藥學專業(yè)電子白皮書

藥學專業(yè)

（廣東省一流專業(yè),、廣東省特色專業(yè)）

一,、專業(yè)定位：

立足大灣區(qū),，輻射粵東西北，服務產業(yè),，培養(yǎng)能夠從事藥物研究與開發(fā),、藥物生產、藥物質量控制,、藥物臨床應用等工作,，崗位勝任力強，善于應用,、精于實踐,、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的高素質應用型藥學專業(yè)人才,；依托廣東省“示范性現(xiàn)代產業(yè)學院”,，建成產業(yè)聯(lián)動性高、區(qū)域影響力強的一流藥學本科專業(yè),。

二,、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展，具備藥學學科基本理論,、基本知識和實驗技能,，能夠從事藥物研發(fā)、藥物生產,、藥物質量控制,、藥物臨床應用等工作的高素質應用型藥學專業(yè)人才。近年,，重點以4P（Project,、Paper、Patent,、Product）為導向,，圍繞“產業(yè)鏈與培養(yǎng)鏈雙鏈融合”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進行改革；同時,，聯(lián)合共建生物與醫(yī)藥專業(yè)學位碩士學位點,，為培養(yǎng)高層次應用型藥學人才輸送生源。

三,、培養(yǎng)規(guī)格：

本科四年制,，授予理學學士學位。畢業(yè)要求：最低總學分182學分,，其中拓展7學分,；畢業(yè)論文合格,。

專業(yè)知識：掌握天然藥物化學、藥物化學,、藥物分析,、藥理學、生藥學,、藥劑學,、中藥炮制學等學科的基本理論和基本知識,；熟悉藥事管理法規(guī)與政策的基本知識,；熟悉藥學前沿發(fā)展動態(tài)以及先進分析技術；了解與藥學相關其他自然科學的基本理論與方法,。

專業(yè)技能：熟練掌握與本專業(yè)相關的基本實驗技能,，如藥物的初步設計與合成、天然成分提取分離和鑒定的方法與技術,、中藥材的鑒定與炮制,、制劑的初步設計與制備、藥物分析方法的選擇與應用,、初步藥理評價,、中藥的質量評價等方面；具有較強的計算機應用能力,，掌握文獻檢索,、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；熟練應用至少一門外語,；達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練的合格標準,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，具有健全的心理和健康的體魄,。

核心素養(yǎng)：達到國家思想政治教育課程的要求以及職業(yè)素質（包括思想道德素質,、文化素質、業(yè)務素質和身體心理素質）的要求,，具有較強的社會責任感和藥學職業(yè)道德,；具有較強的表達能力、人際交流的能力及團隊合作精神,。具有創(chuàng)新能力和進行初步科學研究,、提出問題、分析問題和解決問題的能力,，具有對終身學習的正確認識和自主學習能力,。

四、課程體系：

主干學科：藥學,、化學與生物學

核心課程：藥物化學,、天然藥物化學,、藥物分析、藥用植物學,、生藥學,、藥理學、藥劑學,、有機化學,、分析化學、儀器分析,、生物化學,、分子生物學、藥事管理學,。

主要的專業(yè)實驗/實訓：藥物化學實驗,、天然藥物化學實驗、藥物分析實驗,、藥用植物學實驗,、生藥學實驗、藥理學實驗,、藥劑學實驗,、藥學崗位綜合技能訓練。

五,、師資團隊：

藥學專業(yè)已建設有一支年富力強的師資隊伍,，當中博士學位占比90%，高級職稱占比69.2%,，海外經(jīng)歷30%,；兼職教師來自生物醫(yī)藥行業(yè)內一線專家，高級職稱占比100%,；具有行業(yè)經(jīng)歷（醫(yī)院,、藥企、研究機構等）雙師型教師人數(shù)（包括“雙職稱”與“雙素質”人才）占57.9%,。近年,，引進培養(yǎng)國家重大新藥創(chuàng)制專項負責人、中國醫(yī)藥教育協(xié)會建設先進個人,、廣東省南粵優(yōu)秀教師,、廣東省博士博士后 100名創(chuàng)新人物、課堂教學十佳教師等人才,；團隊均具有海外及國內藥學“雙一流”學科教育背景,。近三年參加全國醫(yī)藥院校實驗教學改革大賽、全國高等醫(yī)學院校青年教師教學基本功比賽等大賽,，共8人次獲獎,；《藥物分析》教材獲首屆全國教材建設獎二等獎,；獲教學成果獎一項，以及校級“教學先進集體”

專業(yè)負責人：

郭嘉亮,，教授,，生物醫(yī)藥工程博士，碩士研究生導師,。“廣東省博士博士后100名創(chuàng)新人物”,，“嶺南學者”。中國醫(yī)藥生物技術協(xié)會藥物分析技術分會青年委員,；廣東省生物醫(yī)學工程藥品食品智能制造工程分會常務委員,；廣東省藥學會藥物分析專業(yè)委員會委員；廣東省藥學會生物醫(yī)藥分析專業(yè)委員會委員,；國家自然科學基金同行評議專家,；廣東,、湖南、陜西等省科技廳函評與會評專家,；國家企業(yè)技術中心顧問專家,；中國中藥產業(yè)學院副院長；Journal of Pharmaceutical Analysis等國內外知名學術期刊編委,、青年編委,。主持國家自然科學基金項目3項，省部/省廳級研究項目7項以及其他科研項目5項,。

六,、教學條件和學生培養(yǎng)：

藥學專業(yè)堅持理論教學與實驗過程有機結合的教學方針，鼓勵學生積極參加科研活動,。實驗環(huán)境優(yōu)良,，配備有液相色譜–質譜聯(lián)用儀、高效液相色譜儀等大量先進教學儀器設備,。此外,，搭建產學研合作平臺，與廣東省內多家知名醫(yī)藥企業(yè)及三甲醫(yī)院都建有長期合作的實踐教學基地,，并正在申報“生物醫(yī)藥區(qū)域創(chuàng)新與發(fā)展科產教融合實踐教學基地”,，為高素質應用型藥學人才的培養(yǎng)提供有力保障。