“角色互換，新型黨課課堂” 創(chuàng)新支部活動(dòng)案例

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系黨支部

一、背景與起因

（一）活動(dòng)背景

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化,、政治多極化,、文化多元化，高校作為人才,、科研成果,、政治思想的主要生產(chǎn)基地，在實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè),，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的大時(shí)代背景下,，無(wú)論是教師還是學(xué)生其行為和思想的變化，對(duì)社會(huì)影響和作用都是極其巨大的,。而在高校當(dāng)中的黨的基層組織,，則更是黨在高校當(dāng)中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策,、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘,。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代年輕學(xué)生黨員的思想狀況即有其時(shí)代性和極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，同時(shí)又由于復(fù)雜的時(shí)代背景而顯得具有很大的不確定性,，學(xué)生黨支部的建設(shè)也出現(xiàn)很多新問題如：學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘不牢固、學(xué)生黨支部活動(dòng)內(nèi)容單一,、黨員先進(jìn)性不突出等,。因此，高校教師黨支部在面對(duì)新形勢(shì)的要求下,，與學(xué)生黨員的關(guān)系不能再以以往的單向說(shuō)教模式作為主導(dǎo),，而是應(yīng)該通過(guò)更多的平等交流和角色互換，全方面地去了解年輕學(xué)生黨員的理想和追求,，從而更好地為黨和國(guó)家培養(yǎng)出信得過(guò),、靠得住，思想和素質(zhì)皆優(yōu)的建設(shè)者和接班人,。在此前題背景下,，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系黨支部特舉行由系黨支部和系學(xué)生黨支部共同參與的題為“角色互換，新型黨課課堂”的創(chuàng)新性黨員活動(dòng)。

（二）活動(dòng)目的

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神,，促進(jìn)全面深化改革,，適應(yīng)新型黨組織建設(shè)的新要求，進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,，進(jìn)一步加強(qiáng)高校教師黨員和學(xué)生黨員的創(chuàng)新實(shí)踐能力,，提升黨員的綜合素質(zhì)，切實(shí)使高?；鶎狱h支部的組織生活及活動(dòng)體現(xiàn)出時(shí)代性,、規(guī)律性、創(chuàng)造性,，同時(shí)增強(qiáng)藥學(xué)系教師黨支部和系學(xué)生黨支部的黨員活動(dòng)的互動(dòng)性,，提高組織生活對(duì)年輕學(xué)生黨員的吸引力及感染力，增強(qiáng)高校黨支部活動(dòng)的吸引力及感染力,，提升黨員的創(chuàng)新思維,，提高黨員的質(zhì)量。

三,、做法與經(jīng)過(guò)

（一）活動(dòng)時(shí)間：

首次支部活動(dòng)時(shí)間定于：2015年10月11日下午16:00

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥實(shí)驗(yàn)室

（三）活動(dòng)形式：

通過(guò)由藥學(xué)系學(xué)生黨員向系黨支部黨員教師講授黨課的形式進(jìn)行,。與以往的一般師生教學(xué)關(guān)系相反，由教師黨員作為聽課者,。教師黨員與學(xué)生黨員之間進(jìn)行平等式意見交流與相互學(xué)習(xí),。

（四）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：

1. 向?qū)W校黨委申請(qǐng)批準(zhǔn)本次活動(dòng)。

2. 確定參加活動(dòng)的人員對(duì)象,。

3. 確定主講學(xué)生黨員,，并由其做好與授課相關(guān)的電子文件和其它準(zhǔn)備內(nèi)容。

4. 確定活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn),。

5. 邀請(qǐng)藥學(xué)系黨支部老師黨員及學(xué)生黨員參加本次活動(dòng)。

（五）活動(dòng)經(jīng)過(guò)：

1. 主持人進(jìn)行活動(dòng)介紹及宣布活動(dòng)開始,。

2. 學(xué)生黨員向全體參加黨員授課,。

（1）自我介紹及入黨歷程介紹。

（2）自我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的基本介紹,。

（3）高校黨員的發(fā)展流程介紹,。

（4）對(duì)黨章的學(xué)習(xí)。提高黨員們對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，向全部黨員講述自己對(duì)黨章的理解,，進(jìn)一步提高黨員對(duì)黨章的認(rèn)識(shí)，提升黨員的素質(zhì),。

（5）介紹十八大后黨員存在的問題及今后對(duì)黨員管理的建議和想法,。以提高發(fā)展黨員質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)高校黨員的選擇，從而提高黨員的素質(zhì),，發(fā)展高質(zhì)量的學(xué)生黨員。

（6）介紹在新的時(shí)代背景下如何建設(shè)有效的新型民服務(wù)型的黨支部的設(shè)想,。

（7）講述今后如何發(fā)展高質(zhì)量學(xué)生黨員的設(shè)想和計(jì)劃,。

3. 學(xué)生黨員向全體師生黨員講述自己從入黨到現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)的變化和感受。學(xué)生黨員根據(jù)各自自身的狀況,，發(fā)表自己作為學(xué)生黨員身份對(duì)生活和學(xué)習(xí)新態(tài)度,，并闡述自身的個(gè)人理想與時(shí)代追求，從而反映出當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)和新時(shí)代面貌,。并表達(dá)出在創(chuàng)新時(shí)代大背景下,，學(xué)生黨員對(duì)教師提出的新的要求。

4. 全體師生黨員交流互動(dòng)環(huán)節(jié),。師生之間交流自己對(duì)生活及工作的認(rèn)識(shí)等,，讓全體師生黨員相互了解，提高師生黨員之間的聯(lián)系與交流,。

5. 由藥學(xué)系黨支部書記進(jìn)行課堂總結(jié),。

6. 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

（六） 活動(dòng)后期工作

1. 整理活動(dòng)場(chǎng)地及相關(guān)物資的回收,。

2. 向參加活動(dòng)的師生黨員進(jìn)行回訪,，了解對(duì)本次活動(dòng)的意見以及感想。

3. 整理所收集的意見,，向?qū)W院黨委匯報(bào)具體情況,。

四、成效與反響

對(duì)本次活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,，在藥學(xué)系黨支部當(dāng)中都引起很好的反響,，無(wú)論是教師黨員還是學(xué)生黨員一致都感到受益良多，對(duì)結(jié)果都表達(dá)出很高的滿意度,。

在本次新型基層支部活動(dòng)中,，學(xué)生黨員要第一次走上講臺(tái)，親自給老師授課,，在做前期準(zhǔn)備工作時(shí)心情一定比較緊張,。因此在資料收集，課件制作和講述聯(lián)系時(shí)都格外認(rèn)真,，對(duì)黨建知識(shí)和黨章內(nèi)容都作了一次非常認(rèn)真的再學(xué)習(xí),，并且在原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入的鉆研和思考，政治理論水平等到了飛躍的提高,。同時(shí),，學(xué)生以角色互換的形式，作為一名講師走上講壇授課，也使得學(xué)生黨員受益匪淺,，學(xué)生黨員反映通過(guò)這樣的活動(dòng),，一方面能使他們清楚地認(rèn)識(shí)到老師的付出和上課的辛苦，能夠增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性的培養(yǎng),，另一方面，也可以通過(guò)自己的親身的歷向其他普通同學(xué)講述作為學(xué)生無(wú)法感受到的老師的付出和艱辛,，從而提高整個(gè)系的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng),。

教師黨員也反映通過(guò)這次特殊的聽課，了解到當(dāng)代大學(xué)生黨員的所思所想,，理想與追求,，對(duì)新時(shí)代政治理論的更新要求和對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和國(guó)家發(fā)展建設(shè)、黨內(nèi)的反腐工作等各方面信息的渴求,。同時(shí)也感受到現(xiàn)今國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型階段,，大學(xué)生對(duì)自身和各類社會(huì)問題的顧慮。

師生之間通過(guò)平等的交流和對(duì)話,，一改以往嚴(yán)肅有余,、活潑不足的組織生活氣氛和枯燥呆板的黨課學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)了愉快的情感溝通和智慧交流,，使課堂里充滿了歡樂,、微笑、輕松,、和諧,、合作和互動(dòng)。教師與學(xué)生建立了一種民主,、平等,、尊重、溫暖,、理解的師生關(guān)系,。

在活動(dòng)后，老師對(duì)學(xué)生教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不足加強(qiáng)指導(dǎo),，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性、主動(dòng)參與性,。

五,、探討與評(píng)論

對(duì)于本次活動(dòng)，老師把完整的教學(xué)過(guò)程交付給了學(xué)生,，讓學(xué)生自己去解決課堂資料的收集,、講義的撰寫,、PPT的制作，同時(shí)親身去體驗(yàn)當(dāng)老師在講臺(tái)上講課的過(guò)程,，從而讓學(xué)生能夠自覺,、自主地遵照學(xué)習(xí)程序進(jìn)行學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)出自然,、真實(shí)的自學(xué)狀態(tài),，這將更加有利于對(duì)學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)。另一方面,，也促進(jìn)了老師對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，有利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性,。

根據(jù)本次活動(dòng)的反映，學(xué)生黨員希望有更多的機(jī)會(huì)和更多的方式去與老師接觸與溝通,，希望老師與學(xué)生黨員之間能夠相互了解,，相互溝通，促進(jìn)學(xué)生黨員和老師之間良好與融洽的師生關(guān)系的建立,。

十一,、重要資料附錄

1.學(xué)生黨課授可課件PPT