院長(zhǎng)寄語(yǔ)

劉芳院長(zhǎng)

我謹(jǐn)代表學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，歡迎關(guān)注口腔醫(yī)學(xué)院（醫(yī)藥工程學(xué)院）的每一位來訪者！

口腔醫(yī)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1924年的循道高級(jí)護(hù)士技術(shù)學(xué)校，歷經(jīng)廣東省第二醫(yī)士學(xué)校、廣東省佛山衛(wèi)生學(xué)校、中山醫(yī)學(xué)院佛山分院、廣東省佛山職工醫(yī)學(xué)專科學(xué)校、廣東省佛山職工醫(yī)學(xué)院等一系列發(fā)展歷程，在2005年8月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)并入佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院，舉辦普通本科高等醫(yī)學(xué)教育。

學(xué)院現(xiàn)有職工106名，擁有口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)及護(hù)理學(xué)五個(gè)專業(yè)本科，全日制在校生1528名、成人繼續(xù)教育學(xué)歷學(xué)生1400余名；擁有佛山市口腔醫(yī)院和佛山市第五人民醫(yī)院兩家附屬醫(yī)院。

隨著學(xué)校在2015年被列入廣東省高水平理工科大學(xué)建設(shè)單位，學(xué)院的發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。兩年來，學(xué)院新引進(jìn)高層次人才19人，包括院士2人、特聘教授9人、特聘青年研究員8名，其中“國(guó)家創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”1名，“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者2名，人才的引入給學(xué)院的科研和學(xué)科發(fā)展帶來了生機(jī)和活力。學(xué)院近年來共承擔(dān)國(guó)家科技重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金和粵港關(guān)鍵領(lǐng)域重點(diǎn)突破項(xiàng)目等省部級(jí)以上課題30余項(xiàng)，發(fā)表科研論文200余篇，申報(bào)專利近200項(xiàng)。學(xué)院率先創(chuàng)辦了具有獨(dú)立法人的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，并不斷鼓勵(lì)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成立公司7間。科研發(fā)展在極為薄弱的原有基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，將逐步形成以口腔醫(yī)學(xué)為特色、生物醫(yī)學(xué)工程為重點(diǎn)、兩者交叉互助的學(xué)科發(fā)展模式。

初心不忘，我們始終牢記高等醫(yī)學(xué)教育的使命，立德樹人，培養(yǎng)能夠應(yīng)對(duì)醫(yī)學(xué)未來發(fā)展趨勢(shì)的、合格的醫(yī)藥領(lǐng)域人才。縱觀現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展軌跡和當(dāng)今社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，在未來的20-30年，醫(yī)學(xué)和醫(yī)療體系將發(fā)生極大的變化，主要表現(xiàn)在：1、自然科學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)不斷推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)快速向前發(fā)展，出現(xiàn)了材料、電子、機(jī)械等與醫(yī)學(xué)交叉融合的新領(lǐng)域和新學(xué)科。2、信息學(xué)、生物信息學(xué)等將大大改變醫(yī)學(xué)工作的方式，電子病歷、智能診療、手術(shù)機(jī)器人等等將滲透到各個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。3、醫(yī)學(xué)的任務(wù)將從以防病治病為主逐步轉(zhuǎn)向以維護(hù)和增強(qiáng)健康、提高人的生命質(zhì)量為主。因此，醫(yī)療體系的服務(wù)模式也將從“治病為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)?span>“以人民健康為中心”。4、隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們的生活環(huán)境和方式發(fā)生的巨大變化，慢性病、老年病、肥胖癥以及亞健康等趨于增多，人口老齡化帶來了一系列困難、機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

因此，醫(yī)學(xué)教育的責(zé)任與使命在于，通過不斷強(qiáng)化教師立德樹人的思想意識(shí)、通過不斷促進(jìn)教師自身專業(yè)知識(shí)的更新、通過不斷轉(zhuǎn)變專業(yè)人才培養(yǎng)的模式、通過不斷激發(fā)教師的科研探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)和信息化時(shí)代、能夠掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和信息技術(shù)、能夠有防病治病救人的高度責(zé)任感、能夠不斷通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而達(dá)到服務(wù)社會(huì)的新一代醫(yī)藥領(lǐng)域人才！

學(xué)院近兩年來，在上述思想的指導(dǎo)下，既重視教師能力的提升，也注重教育模式的創(chuàng)新；既重視國(guó)際交流與合作，更注重充分結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)。我們秉承“產(chǎn)–教–學(xué)–研–用”的指導(dǎo)思想，與佛山市禪城區(qū)、南海區(qū)和順德區(qū)等多家醫(yī)院、生物醫(yī)藥龍頭企業(yè)和高科技公司聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)，口腔專業(yè)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班”、藥學(xué)專業(yè)的“中國(guó)中藥產(chǎn)業(yè)班”深受學(xué)生追捧，檢驗(yàn)專業(yè)的分類培養(yǎng)效果凸現(xiàn)，護(hù)理專業(yè)助產(chǎn)方向和養(yǎng)老方向的訂單式培養(yǎng)廣受醫(yī)院好評(píng)，康復(fù)專業(yè)的學(xué)徒制培養(yǎng)模式也獨(dú)具特色，在各專業(yè)辦學(xué)方面形成了鮮明的特色。在學(xué)生綜合能力培養(yǎng)方面，各類省級(jí)、國(guó)家級(jí)學(xué)生競(jìng)賽上出現(xiàn)了我院學(xué)生激情向上的身影，獲獎(jiǎng)?lì)l頻；“健康直通車”等品牌活動(dòng)社會(huì)反響良好，“蘇李秀英獎(jiǎng)學(xué)金”、“愛頓獎(jiǎng)學(xué)金”等社會(huì)捐助熱忱喜人，學(xué)生就業(yè)勢(shì)頭和社會(huì)反饋良好。

雄關(guān)漫道真如鐵，在過去的艱難歲月中，醫(yī)學(xué)院的各位師生員工們付出了辛勤的汗水，也揮灑著如歌的青春；而今邁步從頭越，習(xí)總書記說“人民身體健康是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)涵，是每一個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)幸福生活的重要基礎(chǔ)。”而這，更加深刻的讓我們每一位師生意識(shí)到身負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)，讓我們醫(yī)學(xué)院的全體教職員工凝心聚力、勇敢的肩負(fù)起時(shí)代的使命，不斷追求卓越，努力營(yíng)造教育教學(xué)的良好環(huán)境和創(chuàng)造各種保障措施，“沖一流！補(bǔ)短板！強(qiáng)特色！”，為培養(yǎng)新時(shí)代的醫(yī)藥領(lǐng)域人才而不懈奮斗！

歡迎，每一位關(guān)心學(xué)院的校友常回家看看；盼望，每一位關(guān)注學(xué)院的海內(nèi)外人士來到佛山，感受佛山，留在佛山，與我們共同建設(shè)這座美麗的城市，為生物醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展攜手共進(jìn)、共創(chuàng)輝煌！