醫(yī)學(xué)院召開(kāi)期中教學(xué)質(zhì)量檢查青年教師座談會(huì)

青年教師是學(xué)校師資人才隊(duì)伍的重要組成部分，為深入了解青年教師對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果和課堂管理等方面的工作情況和發(fā)展需求，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)綜合能力，依據(jù)學(xué)校《關(guān)于開(kāi)展新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估“課堂教學(xué)基本狀況專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)”的通知》和《佛科院教﹝2024﹞11 號(hào)：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控與持續(xù)改進(jìn)工作實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)文件指導(dǎo)精神，醫(yī)學(xué)院于5月30日下午組織召開(kāi)了青年教師代表座談會(huì)，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)吳劍峰教授、學(xué)院督導(dǎo)及青年教師代表、教務(wù)辦成員參加了本次會(huì)議，會(huì)議由教學(xué)副院長(zhǎng)曾煦欣主持。

在座談會(huì)上，青年教師們紛紛結(jié)合個(gè)人實(shí)際，在融洽歡快的氛圍里暢所欲言。他們不僅就專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與改革、課堂教學(xué)方法與技巧、學(xué)生教材征訂及教師教材使用情況、學(xué)生考勤管理及課堂規(guī)矩樹(shù)立、作業(yè)設(shè)置、課堂互動(dòng)及關(guān)注、學(xué)生思想行為引導(dǎo)、師生有效交流途徑等方面提出了許多寶貴意見(jiàn)和建議，還暢談了自己在學(xué)院、系部的支持下所取得的成績(jī)和收獲，以及在工作中存在的困惑，有的青年教師分享了入職以來(lái)的心路歷程，有的介紹了自身教學(xué)科研的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，與會(huì)教師希望學(xué)校及學(xué)院對(duì)青年教師的發(fā)展能給予更多的支持和幫助，表達(dá)了積極投入教育教學(xué)和為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈愿望和責(zé)任心。最后劉靖主任就學(xué)校現(xiàn)有教師培訓(xùn)體系、青年教師崗前培訓(xùn)考核制度、青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制、青年教師聽(tīng)課培訓(xùn)評(píng)估與反饋等方面進(jìn)行了介紹。

在認(rèn)真聽(tīng)取了青年教師代表們的發(fā)言后，學(xué)院督導(dǎo)對(duì)青年教師提出的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)記錄并給予耐心解答，對(duì)教師們?yōu)閷?zhuān)業(yè)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)以及提出的意見(jiàn)和建議表示衷心的感謝，同時(shí)要求老師們首先要以德為先，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象；鼓勵(lì)青年老師多溝通、多合作，分享好的教學(xué)資源和方法，虛心求教，提高教學(xué)能力水平。學(xué)院也將切實(shí)貫徹學(xué)校有關(guān)文件精神，積極推進(jìn)青年教師培訓(xùn)工作，提供更多溝通交流的座談會(huì)和學(xué)習(xí)討論的培訓(xùn)會(huì)，促進(jìn)青年教師更好、更快地成長(zhǎng)，幫助青年教師逐漸成長(zhǎng)為學(xué)院師資隊(duì)伍的骨干力量。

最后學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)吳劍峰教授總結(jié)發(fā)言，她根據(jù)自身相關(guān)教學(xué)聽(tīng)課督導(dǎo)工作情況，對(duì)青年教師提出了希望和指導(dǎo)建議：鼓勵(lì)青年教師要積極主動(dòng)參與聽(tīng)課活動(dòng)，并對(duì)講課教師的教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行客觀真實(shí)的評(píng)價(jià)，總結(jié)自己的聽(tīng)課收獲，并用于提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，從而不斷促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

通過(guò)這次座談會(huì)，提升了青年教師對(duì)做好教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了努力的方向，激發(fā)了青年教師成長(zhǎng)的動(dòng)力，為教學(xué)質(zhì)量提升提供更多思路和方法，從而有利于助推學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)研究與改革、人才培養(yǎng)等各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。