為響應(yīng)學(xué)校提出的我為群眾辦實事,提升學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科的建設(shè)水平,讓學(xué)科更好的引領(lǐng)各專業(yè)的發(fā)展,,2021年6月9日,,學(xué)校發(fā)展規(guī)劃處處長鄒安全教授蒞臨醫(yī)學(xué)院進(jìn)行題為“大學(xué)與學(xué)科及專業(yè)關(guān)系”的專題講座,。會議由醫(yī)學(xué)院黃強書記主持,,學(xué)院教師50余人參加,。
鄒教授從大學(xué)的基本職能,、學(xué)科與專業(yè)的內(nèi)涵,、學(xué)科與專業(yè)的關(guān)系,、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的關(guān)系、學(xué)科體系結(jié)構(gòu),、大學(xué)的學(xué)科構(gòu)架等六方面闡述了大學(xué),、學(xué)科和專業(yè)三者的關(guān)系,大學(xué)的學(xué)科體系是支撐大學(xué)實現(xiàn)培育人才,、科學(xué)研究,、服務(wù)社會、創(chuàng)新文化的基本職能,。鄒教授認(rèn)為,,學(xué)科建設(shè)就是在高層次、前沿性的科研成果引領(lǐng)下,,形成在領(lǐng)域中有特色和優(yōu)勢的學(xué)術(shù)力,;同時,專業(yè)建設(shè)應(yīng)以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和歸宿,,而科研成果將決定培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量和層次,。因此,科研成果的質(zhì)量和水平將直接影響大學(xué)的辦學(xué)與專業(yè)的建設(shè),。講解過程中,,鄒教授通過自己的實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,向大家展示學(xué)科和專業(yè)建設(shè)過程中的團隊合作關(guān)系,,以及學(xué)術(shù)梯隊的建設(shè)和培養(yǎng)方法,,深入淺出的引領(lǐng)聽眾對學(xué)科和專業(yè)建設(shè)進(jìn)行思考。參會教師與鄒教授進(jìn)行熱烈的討論,,執(zhí)行院長李霞教授對專題講座進(jìn)行了總結(jié),。
此次活動為口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展指明了方向,為科研與多專業(yè)融合促進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科的建設(shè)作出了指導(dǎo),,對提升我??谇会t(yī)學(xué)學(xué)科科研和教學(xué)水平發(fā)揮積極的作用。
撰稿人:張麗華
審稿人:黃 強
2021年6月11日