孫教授聚焦如何尋找教學(xué)痛點(diǎn)、發(fā)掘教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)、打造培育教學(xué)成果等課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、教研教改中的核心問題，指出以生為本是教學(xué)工作的第一理念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是教學(xué)工作的核心，詳細(xì)講解與分享在國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)、國家級一流課程建設(shè)、全國創(chuàng)新教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)、省課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽評審的經(jīng)驗(yàn)。孫教授結(jié)合自己豐富的人生閱歷，娓娓道來這一路的堅(jiān)持與收獲，以不一樣的視角啟發(fā)參會(huì)教師思考，激勵(lì)青年教師在開展教研教改過程中不斷提升自我。

周海波副主任隨后介紹了暨南大學(xué)教師發(fā)展中心在教師培養(yǎng)、教學(xué)競賽培育、教學(xué)激勵(lì)方面的舉措與成效，闡述了以賽促教、以賽促建、以賽促學(xué)的理念。我校教師發(fā)展中心林冬梅主任與醫(yī)學(xué)院李霞院長分別進(jìn)行了總結(jié)和發(fā)言，參會(huì)教師也積極與孫教授探討在專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)中的問題，講座在一片熱烈的討論氣氛中圓滿結(jié)束。

本次講座極大地提升了醫(yī)學(xué)院教師投身一流專業(yè)建設(shè)、一流課程建設(shè)、教學(xué)改革的熱情，而且還增進(jìn)了學(xué)院與高水平院校的合作交流，對于今后課程思政建設(shè)、專業(yè)認(rèn)證、教學(xué)競賽等各方面工作具有重大的促進(jìn)作用和指導(dǎo)意義。

專家簡介：孫平華，男，暨南大學(xué)藥學(xué)院副院長，教授、博士生導(dǎo)師。廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師和廣東特支計(jì)劃教學(xué)名師,廣東省教學(xué)創(chuàng)新競賽與課程思政設(shè)計(jì)大賽評審專家。國家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)第一完成人、全國創(chuàng)新教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)第一完成人、國家首批線下一流本科課程負(fù)責(zé)人。并獲中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新與促進(jìn)獎(jiǎng)和廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（第一完成人）。圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式進(jìn)行了長期的探索與實(shí)踐，發(fā)表教改論文20余篇。主要研究抗感染藥物的設(shè)計(jì)與合成、天然活性產(chǎn)物的全合成及結(jié)構(gòu)修飾、計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)與虛擬篩選等。近年先后主持4項(xiàng)國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、1項(xiàng)廣東省基礎(chǔ)研究重點(diǎn)項(xiàng)目、2項(xiàng)省部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目和1項(xiàng)廣州市重大專項(xiàng)等科研項(xiàng)目。以（并列）通訊作者在Nature Catalysis, Advanced Science, Nature Communication, Science China Chemistry, JMC等國內(nèi)外著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇；申請國家發(fā)明專利20多項(xiàng)（授權(quán)14項(xiàng)）。兼任廣東省生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)副理事長、廣東省高性能計(jì)算學(xué)會(huì)副理事長、廣東省藥品食品智能制造工程分會(huì)主任委員、廣東省藥學(xué)會(huì)制藥工程分會(huì)副主任委員、廣東省藥學(xué)會(huì)手性藥物專委會(huì)副主任委員，廣東省藥學(xué)會(huì)藥物化學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員等；同時(shí)擔(dān)任《中國藥物化學(xué)雜志》、《中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)》、《中南藥學(xué)》編委。

                      撰稿人：曾芝璇、劉 靖

                      審稿人：黃 強(qiáng)

                      2022年1月20日