醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室始建于1985年,,現(xiàn)隸屬于口腔醫(yī)學(xué)院(醫(yī)藥工程學(xué)院)健康工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。目前實(shí)驗(yàn)室有專,、兼職教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員20人,。其中真正高級(jí)職稱4人、副高級(jí)職稱10人,、中級(jí)職稱2人,,擁有博士學(xué)歷者7人、碩士學(xué)歷者6人,。平均年齡40歲,。實(shí)驗(yàn)教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,。
經(jīng)過(guò)多年的不斷建設(shè)和完善,,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有面積近1000m2,下設(shè):臨床檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室,、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室,每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室功能分區(qū)明確,,又包括:學(xué)生實(shí)驗(yàn)室,、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、高壓及清洗間,、臨床標(biāo)本處理室,、廢棄物間。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有儀器設(shè)備500多件,,總價(jià)值300多萬(wàn)元,,其中貴重精密儀器包括:血細(xì)胞分析儀,、倒置熒光顯微鏡,、PCR儀,、凝膠成像系統(tǒng)、多功能酶標(biāo)儀,、生化分析儀等,。
實(shí)驗(yàn)室設(shè)主任一名,負(fù)責(zé)全面工作,,專職實(shí)驗(yàn)人員4名,,各分室的具體工作由專職實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度齊全,、賬,、物、卡相符率100%,,儀器設(shè)備完好率達(dá)100%,。儀器設(shè)備利用率高。儀器設(shè)備的保養(yǎng)與維修均有原始記錄,。
實(shí)驗(yàn)室專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目69個(gè),,基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目29個(gè),實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)1360節(jié),,年實(shí)驗(yàn)室人時(shí)數(shù)達(dá)31875人學(xué)時(shí),。此外,還承擔(dān)了多項(xiàng)學(xué)生學(xué)術(shù)基金,、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,、開(kāi)放基金,同時(shí)也為本專業(yè)的青年博士提供了基本實(shí)驗(yàn)平臺(tái),。
二,、近三年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況
2016-2018年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況匯總表
年度 |
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目名稱 |
類別 |
金額(萬(wàn)元) |
進(jìn)展情況 |
2016 |
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) |
|
52 |
結(jié)題 |
2017 |
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) |
|
30 |
進(jìn)行中 |
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放情況
2016-2018年實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放情況匯總表
年度 |
開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù) |
學(xué)生人數(shù) |
人時(shí)數(shù) |
實(shí)驗(yàn)室名稱 |
2016 |
129 |
584 |
37980 |
檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室 |
2017 |
133 |
529 |
31256 |
檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室 |
2018 |
95 |
488 |
26388 |
檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室 |
三、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理特色
校–院(企)協(xié)同,,校內(nèi)聯(lián)合,,課外互補(bǔ),實(shí)施“形態(tài)學(xué)檢驗(yàn)”,、“體外診斷產(chǎn)業(yè)”特色拓展方向分類培養(yǎng),,培養(yǎng)技能熟練,精于實(shí)踐高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)創(chuàng)人才,。實(shí)驗(yàn)以校內(nèi)健康工程實(shí)驗(yàn)中心(含醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室),、嶺南轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心及廣東省基因中心為平臺(tái),課內(nèi)實(shí)驗(yàn)和課外開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)踐技能,,研發(fā)大型檢驗(yàn)儀器虛擬仿真軟件并應(yīng)用于教學(xué),,虛實(shí)結(jié)合;見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí)以校外醫(yī)院檢驗(yàn)科和體外診斷企業(yè)為基地,,培養(yǎng)學(xué)生臨床崗位技能和特色拓展技能。
改革傳統(tǒng)的“基礎(chǔ)課→專業(yè)課→臨床實(shí)習(xí)”教學(xué)模式,,提早開(kāi)設(shè)專業(yè)課,、提
前開(kāi)設(shè)專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、提早見(jiàn)習(xí),,提前接觸臨床”的教學(xué)模式,。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,將改革經(jīng)驗(yàn)和成果融入到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)全國(guó)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)指
導(dǎo)教材編寫中,,起到引領(lǐng)和示范作用,。改革實(shí)驗(yàn)考核模式:建立了“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)體系”,
出版“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能考核與評(píng)價(jià)”全國(guó)規(guī)劃教材,,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白,,實(shí)驗(yàn)考核嚴(yán)格按考核體系的標(biāo)準(zhǔn),做到實(shí)驗(yàn)考核規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,,在全國(guó)推廣使用。
依托檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,,舉辦一年一度的形態(tài)學(xué)技能大賽品牌活動(dòng),,培養(yǎng)形態(tài)
學(xué)工匠人才,成績(jī)顯著,,學(xué)生屢次在全國(guó)形態(tài)學(xué)比賽中獲得大獎(jiǎng),。
依托檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室?guī)X南轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心及廣東省基因中心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)
業(yè)能力,,近5年來(lái)指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金 項(xiàng),,學(xué)術(shù)基金 項(xiàng),學(xué)校,、省及國(guó)家大創(chuàng) 項(xiàng),,發(fā)表論文 篇,此外,,我系青年博士曾指導(dǎo)學(xué)生參加廣東省預(yù)防醫(yī)學(xué)大賽創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽榮獲一等獎(jiǎng),。
三、實(shí)驗(yàn)室特色
1. 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系特色品牌活動(dòng)暨技能操作大賽
2. 對(duì)學(xué)生實(shí)行形態(tài)學(xué)特色方向培訓(xùn)
學(xué)生在觀察細(xì)菌形態(tài)
學(xué)生正在觀察血液標(biāo)本
康梅老師正在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形態(tài)學(xué)觀察
甘春葆老師指導(dǎo)學(xué)生微生物學(xué)操作
3. 學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院,、公司進(jìn)行體外診斷特色方向見(jiàn)習(xí)
廣州科方見(jiàn)習(xí)
深圳亞輝龍實(shí)習(xí)
佛山迪安公司見(jiàn)習(xí)
廣州優(yōu)尼德實(shí)習(xí)
醫(yī)院見(jiàn)習(xí)
4. 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系學(xué)生參加廣東省預(yù)防醫(yī)學(xué)技能大賽
師生合照
參賽學(xué)生合照
5. 學(xué)生積極參加青年博士的科研團(tuán)隊(duì)
馮娟博士學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)
馮娟博士指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)
陳敏敏博士醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)
陳敏敏博士指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)
陳鑫博士學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)
陳鑫博士指導(dǎo)學(xué)生科研
學(xué)生在無(wú)菌室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)