2025年02月05日
星期三
為深入推進(jìn)廣東省新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作標(biāo)桿院系和學(xué)校樣板支部、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)及佛山市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨支部規(guī)范化建設(shè)示范點(diǎn)的建設(shè)，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)相融合,、同發(fā)展,，6月14日，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作推進(jìn)會(huì),、實(shí)踐教學(xué)基地簽約授牌儀式分別在我校仙溪校區(qū)、南海丹灶佛山市瑞寶動(dòng)物保健有限公司舉行。學(xué)校黨委書記曾崢出席并在“雙創(chuàng)”工作推進(jìn)會(huì)上講話和在實(shí)踐教學(xué)基地簽約儀式上致辭,。會(huì)議由生命科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記甘蔭全主持。
在新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作推進(jìn)會(huì)上,，曾崢回顧了學(xué)校高建以來(lái),，在學(xué)校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)事業(yè)取得的顯著成績(jī),，總結(jié)出“佛山速度,、佛科力量和佛科情懷”三大學(xué)校教育發(fā)展特點(diǎn),。他充分肯定了生命科學(xué)與工程學(xué)院黨委工作取得的成效，認(rèn)為學(xué)院黨委在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中作出了重要貢獻(xiàn),，人才培養(yǎng)工作得到社會(huì)認(rèn)可,。
曾崢指出，學(xué)校成績(jī)的取得關(guān)鍵一條是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，重視全面加強(qiáng)黨的建設(shè),。他強(qiáng)調(diào)，全體教師要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向,，按新時(shí)代黨的建設(shè)要求全面做好教育教學(xué)工作，為黨培養(yǎng)更多社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人,。黨建和學(xué)術(shù)帶頭人要相統(tǒng)一,，真正做到黨建與業(yè)務(wù)融合，發(fā)動(dòng)全體師生,，集中力量,，全力以赴，團(tuán)結(jié)一致,，希望在更名大學(xué)和申博工作中,，對(duì)表對(duì)標(biāo)，在高水平成果和新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等方面取得新突破,。
會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了全國(guó),、全省教育大會(huì)精神和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。學(xué)校黨委組織部部長(zhǎng)盧建紅講話強(qiáng)調(diào),，學(xué)校黨委高度重視新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作,，并對(duì)基層黨建如何促進(jìn)高建提出期望。甘蔭全就學(xué)院黨委和黨支部開(kāi)展新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作情況進(jìn)行了匯報(bào)交流,。
在與佛山市瑞寶動(dòng)物保健有限公司簽約實(shí)踐教學(xué)基地儀式上,，曾崢和公司總經(jīng)理李偉軍校友分別致辭。曾崢指出,，從校友身上看到了學(xué)校人才培養(yǎng)定位的正確,，印證了學(xué)校校友的力量和佛科力量。他強(qiáng)調(diào),，要充分利用校友資源,，團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝聚起來(lái),，加強(qiáng)校企深度合作,，更好地為學(xué)校的人才培養(yǎng)和高建服務(wù)；要幫助企業(yè)盡快建立黨組織,，吸收更多的黨員到公司來(lái),，引領(lǐng)企業(yè)更好更快發(fā)展,，學(xué)校將為公司繼續(xù)輸送更多的優(yōu)秀人才，為公司發(fā)展提供人力資源支持,。
在與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的見(jiàn)證下,，李偉軍與我校教務(wù)處處長(zhǎng)古廣靈簽訂實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議。
學(xué)校黨委組織部,、機(jī)關(guān)黨委,、教務(wù)處、創(chuàng)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人,，生命科學(xué)與工程學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo),、“雙帶頭人”工作室、樣板支部負(fù)責(zé)人,、學(xué)生黨支部書記,、樣板支部動(dòng)物科學(xué)系教工黨支部黨員、行政教工黨支部黨員參加會(huì)議,。
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