為切實提高我校青年教師教學設(shè)計能力與教學水平,促進課堂教學的科學化,、規(guī)范化和有效化,4月10日-11日,,教師教學發(fā)展中心組織學校第八、第九兩屆青年教師課堂教學競賽選手共計29名,,參加廣州舉辦的“以學生學習為中心”的教學設(shè)計專題工作坊培訓,。
培訓會由國內(nèi)高校教學發(fā)展領(lǐng)域資深培訓師、曾任上海交通大學教學發(fā)展中心首席培訓師的邢磊教授主講,。邢磊教授由基本教學技巧入手,,深入分析影響學生學習動機的四種因素,分享了激發(fā)學習動機的策略和課堂提問的技巧,。從課堂導(dǎo)入,、教學開展、調(diào)整教學步調(diào),、課堂總結(jié)等環(huán)節(jié)的具體策略等多方面,,對不同教學內(nèi)容的適用教學設(shè)計模式作了精辟的講解。
培訓會運用“專題講座+實務(wù)操作+視頻案例點評+現(xiàn)場案例點評+指導(dǎo)演練”的工作坊模式,,課堂生動,內(nèi)容豐富,,形式多樣,,效果良好。參訓教師在集中學習,、小組討論和完成作業(yè)的過程中,,領(lǐng)略“以學生學習為中心”教學設(shè)計的魅力,對培訓給予了充分肯定,,表示培訓令人豁然開朗,,對許多課堂教學遇到的困惑都有了滿意答案。
(教師教學發(fā)展中心)
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