課堂教學(xué)設(shè)計是上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)，好的課堂教學(xué)設(shè)計有利于科學(xué)、合理地支配課堂時間，提升教學(xué)質(zhì)量, 達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果和教學(xué)目標(biāo)。為助力我校專任教師提升課堂教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計能力，提升育人能力和水平，9月19日上午，教師教學(xué)發(fā)展中心在C5-216舉辦了第7期教師教師教學(xué)能力提升營，邀請廣東省第六屆高校（本科）青年教師教學(xué)大賽一等獎獲得者——人文與教育學(xué)院孔晶老師舉辦了專題培訓(xùn)。
孔老師從介紹華東師范大學(xué)趙勇教授的一個講座開始了本次訓(xùn)練營活動，她提出了未來的課程改革、教學(xué)改革、評價改革將如何發(fā)展和變化的問題？引發(fā)了參訓(xùn)教師的深刻思考。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果并對方案進(jìn)行修改的過程。孔老師分別對教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的四個要素——教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、學(xué)情分析、教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)評價設(shè)計進(jìn)行了剖析，幫助教師們學(xué)會運(yùn)用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計去解決教學(xué)問題，優(yōu)化教學(xué)和學(xué)習(xí)。講座結(jié)束后，孔老師還與參加活動的教師進(jìn)行了熱烈地探討，老師們紛紛表示，專業(yè)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是自己在教學(xué)過程中所缺乏的，今后一定在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用系統(tǒng)思維，去解決教學(xué)中的實(shí)際問題，真正達(dá)成課程教學(xué)目標(biāo)。
教師發(fā)展中心