01 FDW工作坊

“教學(xué)技能引導(dǎo)員工作坊”(Facilitator Development Workshop, FDW)，旨在為教學(xué)技能工作坊（ISW）的帶領(lǐng)和引導(dǎo)培養(yǎng)專業(yè),、成熟的引導(dǎo)員,，是ISW國際認證培訓(xùn)項目的高級培訓(xùn)等級。該工作坊起源于加拿大,，1992年被引進哥倫比亞大學(xué)（UBC）,，現(xiàn)今加拿大、美國以及歐亞各地區(qū)高校將其列為教師發(fā)展計劃重要一環(huán),，目前形成了教學(xué)技能工作坊（ISW,Instructional Skills Workshop）,、教學(xué)技能引導(dǎo)員工作坊（FDW, Facilitator Development Workshop）和教學(xué)技能培訓(xùn)師工作坊（TDW, Trainer Development Workshop）三層級的教學(xué)能力提升培訓(xùn)體系。

02 潛心研修提技能

來自全國不同學(xué)校的7位教師聚集于本次FDW工作坊,，在專業(yè)的教學(xué)促進者一引導(dǎo)員(Facilitator)帶領(lǐng)下,，在多輪迷你教學(xué)演練、模擬帶領(lǐng),、專家回饋,、學(xué)員互評等小組學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，深入理解并掌握FDW帶領(lǐng)工作流程,，解析FDW流程及角色,，練習(xí)引導(dǎo)技巧，并通過給予和接納同儕反饋,，提升有效傾聽,、反饋的能力以及教學(xué)反思能力,，不斷深化對ORID引導(dǎo)方法的理解和掌握,。

在4天的工作坊中，每位學(xué)員分飾教學(xué)者,、學(xué)習(xí)者和引導(dǎo)員三個角色,，在不同角色體驗以及身份轉(zhuǎn)換中不斷強化真誠有效的給予、精準的回饋，在高密度的教學(xué)技巧學(xué)習(xí)和輸出,、多頻次的深度互動溝通中提升BOPPPS教學(xué)模型在實際課堂教學(xué)的應(yīng)用能力,，深化“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)理念和教學(xué)的自我要求。

本次培訓(xùn)課程節(jié)奏緊湊,、內(nèi)容豐富,，具有高度開放性、雙向性,，培訓(xùn)結(jié)束后,，參訓(xùn)教師一致感謝教師教學(xué)發(fā)展中心和武漢輕工大學(xué)教師發(fā)展培訓(xùn)團隊為大家提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，此次FDW工作坊對學(xué)員們來說猶如打開一扇教學(xué)思維的窗戶,，激勵我校教師以滿腔熱情和進階技能投入我校教育教學(xué)工作,，助力教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)強校之路。

03 蓄力前行新征程

在4天緊鑼密鼓的集中訓(xùn)練中,，我校參訓(xùn)教師全情投入,，高質(zhì)量完成全部課程環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)能力和技能提升得到了培訓(xùn)師的高度評價,。經(jīng)審定考核,，我校四位老師均獲得FDW國際認證證書。

從ISW到FDW,，教師教學(xué)發(fā)展中心深挖優(yōu)質(zhì)教師資源,，積極培養(yǎng)和建設(shè)教師隊伍。我校四位教師獲得FDW教學(xué)技能引導(dǎo)員國際認證,，標志著我校已有能力進行ISW有效教學(xué)技能國際認證培訓(xùn),，對推進學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展、提升課堂教學(xué)質(zhì)量和育人效果具有十分重要的意義,。