為提高學(xué)校青年教師的教學(xué)水平，2023年11月30日上午9點(diǎn)，交通與土木建筑學(xué)院在仙溪校區(qū)B4-210承辦了教師教學(xué)發(fā)展中心第十五期教學(xué)沙龍活動。活動聘請寧波大學(xué)陳建康教授作了題為“高水平教學(xué)對科研的促進(jìn)作用”的專題報(bào)告。交通與土木建筑學(xué)院楊新華學(xué)術(shù)院長、羅冬梅院長、魯志雄副院長及青年教師代表等參加了現(xiàn)場講座。
結(jié)合多年授課經(jīng)驗(yàn)，陳教授圍繞教學(xué)對科研的促進(jìn)作用進(jìn)行了深入探討。陳教授提煉出了教學(xué)的六字要訣：“貫通、設(shè)問、聲音”。在報(bào)告中，他結(jié)合自己講授《材料力學(xué)》課程與科研工作的經(jīng)歷，著重探討了課程上如何借助科學(xué)研究巧設(shè)問，吸引學(xué)生融入課程，指引學(xué)生思考，進(jìn)而生動地闡述了高水平教學(xué)與科研之間的相輔相成關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)：要上好一門課，教師首先不僅應(yīng)熟練掌握所授課程知識，而且還應(yīng)建立起前后知識之間的聯(lián)系，做到融會貫通。針對上課過程中如何帶領(lǐng)學(xué)生漸入佳境的問題，陳教授重點(diǎn)談到了“設(shè)問”的重要性與技巧性。最后，陳教授指出了課堂上聲音的把控對吸引學(xué)生注意力的重要性，突出強(qiáng)調(diào)了“抑揚(yáng)頓挫”中“頓”的妙用。
圖1 主講人陳建康教授開展教學(xué)沙龍講座
講座結(jié)束后，老師們紛紛表示，之前確實(shí)存在“重科研、輕教學(xué)”的觀念和做法。通過本次主題教學(xué)沙龍，大部分教師開始認(rèn)真思考教學(xué)與科研工作的內(nèi)在聯(lián)系，爭取以教促研、 以研促教，最后實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
陳建康教授簡介：
陳建康教授為寧波大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師、浙東學(xué)者特聘教授，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院二級嶺南講座教授，曾任浙江省力學(xué)學(xué)會副理事長。1996年獲全國工科院校《彈性力學(xué)》講課比賽壹等獎，主講的《理論力學(xué)》2009年獲國家雙語示范課程。主持國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)（南海環(huán)境下鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的腐蝕損傷及其與氯離子傳輸與碳化的耦合作用），面上面目6項(xiàng)。發(fā)表論文100余篇，其中在國際重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表SCI論文70余篇，出版學(xué)術(shù)專著1部，主編學(xué)術(shù)會議文集2部。獲得授權(quán)發(fā)明專利8件，美國專利1件。獲得2014年度教育部自然科學(xué)壹等獎。多次應(yīng)邀到北大湍流與復(fù)雜系統(tǒng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中科院力學(xué)所非線性力學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中科大、上交等做學(xué)術(shù)報(bào)告。
撰稿：交通與土木建筑學(xué)院
審稿：教師教學(xué)發(fā)展中心
教師發(fā)展中心