為推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升課程教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力國(guó)家級(jí)一流課程申報(bào)，4月27日，教師教學(xué)發(fā)展中心、教務(wù)處在仙溪校區(qū)C5-220智慧課室舉辦了“混合教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐工作坊”活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了深圳大學(xué)費(fèi)躍農(nóng)教授主講，共有全校11個(gè)學(xué)院的70名教師參加本次活動(dòng)。
本次工作坊聚焦混合式教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)管理，為混合式課程教學(xué)管理和教學(xué)組織提供理論指導(dǎo)、案例分享和技術(shù)支持，推廣利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源及各類教學(xué)工具開展混合式教學(xué)創(chuàng)新。工作坊主要包括專題報(bào)告、平臺(tái)操作、案例分享、交流答疑四個(gè)部分。
專題報(bào)告和交流答疑環(huán)節(jié)特邀獲得國(guó)家一流課程認(rèn)定的深圳大學(xué)費(fèi)躍農(nóng)教授主講，幫助參訓(xùn)學(xué)員構(gòu)建自身的混合教學(xué)方案。費(fèi)教授詳細(xì)解讀了教育部一流課程申報(bào)的文件及申報(bào)書撰寫過程要注意的事項(xiàng)，以自己主講的國(guó)家級(jí)一流課程《模擬電子技術(shù)》為例，生動(dòng)形象地指出課程建設(shè)過程中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。案例分享環(huán)節(jié)邀請(qǐng)了機(jī)電與信息工程學(xué)院孫明教授、食品科學(xué)與工程學(xué)院上官國(guó)蓮副教授、人文與教育學(xué)院王玉龍老師，從課程思政實(shí)施路徑、課程資源建設(shè)和利用、課程教學(xué)理念和設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了精彩分享。3位老師從自己的課程出發(fā)，深入淺出，分享了自己在建課過程中的心得、困惑和體會(huì)，對(duì)參訓(xùn)教師有非常好的借鑒參考價(jià)值。平臺(tái)操作環(huán)節(jié)邀請(qǐng)了超星公司陳雪佳講解了混合式課程建設(shè)與教學(xué)運(yùn)行服務(wù)，手把手地教老師們?nèi)绾卧谄脚_(tái)進(jìn)行建課。
參訓(xùn)老師們聚精會(huì)神地享受了7個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，紛紛表示獲益良多，不僅認(rèn)識(shí)到混合教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要性，而且掌握了混合教學(xué)的使用策略和技術(shù)，有效提升使用混合教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的能力和水平，對(duì)自己的課程建設(shè)非常有啟發(fā)和幫助。
教師發(fā)展中心