各學院（部）：
為幫助新進教師掌握教學工作的基本方法,，從而提高教學技能,，并付諸實踐，以提高我校教學質量,，根據(jù)《關于成立佛山科學技術學院教師教學發(fā)展中心的通知》（佛科院教〔2013〕16號）文件精神,，決定對新進教師開展教學能力崗前培訓，具體安排和內容如下：
一,、培訓對象
2017年1月～2018年9月入職到我校從事教學工作的高校畢業(yè)生,，以及2017年1月～2018年9月調入我校擔任教學工作的講師及以下職稱且年齡不超過35周歲教師。具體名單見附件1,。
為便于聯(lián)系,請各參訓教師加入Q群“2018新進教師培訓”,，群號670576765。加入群后,，敬請各位參訓教師以“學院簡稱+姓名”命名自己的群名片,。
二、培訓時間
2018年11月20 日至2019年6月20日,。
三,、培訓安排
1.網(wǎng)絡培訓
參加國家教育行政學院組織的高校新入職教師專題網(wǎng)絡培訓, 進行教學理念、教學研究方法,、教學方法和技巧,、現(xiàn)代教育技術等方面學習，以提高新進青年教師的教學技能,，達到提高新進青年教師的職業(yè)素質和教學素養(yǎng),。
網(wǎng)絡培訓依托中國教育干部網(wǎng)絡學院培訓平臺組織實施,，按《“新進青年教師崗前培訓”專題網(wǎng)絡培訓教學計劃》（附件2）的安排，培訓分為課程學習,、交流研討,、成果撰寫及在線測試。培訓期間參訓教師在中國教育干部網(wǎng)絡學院(.cn )進行注冊,，登錄后綁定學習卡卡號（學習卡卡號及密碼見附件1）,，即可學習。具體操作見附件3,、附件4,。從通知印發(fā)日起便可在網(wǎng)上注冊學習。
課程分為必修課和選修課兩大模塊,。必修課為30學時（45分鐘/學時）,，選修課參訓教師可根據(jù)自身需求，自主選擇學習,，但不得少于3門課程,。具體課程見附件5。
培訓期間,，參訓學員在班級管理員的組織下,，結合工作體會和培訓心得，在“我的學習–交流研討”開展班級主題研討,，每人至少發(fā)帖2條,。中國教育干部網(wǎng)絡學院“互動社區(qū)”已開通相關論壇版塊，參訓學員可在“我的學習–項目論壇”與全國范圍內的學員進行交流與互動,，分享學習成果。
培訓后期,，參訓教師結合培訓目的,、培訓內容和工作實際，圍繞高校教師師德修養(yǎng),、教書育人,、教學教法等內容，以“如何當好學生引路人”為題撰寫一篇1000字左右的學習成果,。
課程學習結束后,，參訓教師必須完成在線考試，成績合格后,，由國家教育行政學院出具學時證明,。
學習過程中如有問題，可通過QQ:2380656724或電話4008119908咨詢網(wǎng)絡培訓負責教學的房老師,。
網(wǎng)絡培訓由教師教學發(fā)展中組織,，培訓時間：2018年11月20日至2019年2月28日,。
2.集中培訓
(1)由校領導及教務處、人事處等部門領導開設專題講座,，提供教學改革,、教學管理規(guī)范、師德師風等方面的指導,，讓新進教師了解學校的管理和教學規(guī)范,。
(2)邀請校外知名教授、專家蒞臨我校講學,，以進一步提升青年教師在教學研究方法,、教學方法和技巧、現(xiàn)代教育技術等方面能力,。
集中培訓由教師教學發(fā)展中心組織,，集中培訓時間為：2019年4月至5月，期間將進行嚴格的考勤制度,。具體安排屆時另行通知,。
3.教學實踐
從事教學工作的新進教師，學院（部）為其安排一名責任心強,，教學水平高,，具有副教授以上職稱的教師作為指導教師。由指導教師對新進教師進行教學實踐培訓與指導,，使新進教師掌握教學基本技能,，熟悉教學崗位的工作要求、工作流程及標準,。
從事教學工作的新進教師必須從事至少一門課程的助教工作,，協(xié)助指導教師備課、批改作業(yè),、課后答疑,、上習題課、試卷出題與批改等,，全程聽取指導教師的課程,，并做好聽課記錄，助教結束后由學院（部）組織專家對新進教師進行試講考核及評分,。
新進教師是從事輔導員工作的,，有關部門為其安排一名管理經(jīng)驗豐富的科長以上（含科長）人員作為指導教師，針對崗位職責制訂培養(yǎng)實訓計劃并落實,。
學院根據(jù)指導教師實際工作情況折算工作量,，并在業(yè)績津貼分配中給予補貼。
教學實踐由各學院（部）組織實施,。本次教學實踐培訓結束時間為2019年5月30日,，具體時間由各學院自行統(tǒng)籌安排,。
四、工作要求
1各學院（部）組織相關教師填寫《新進教師教學能力崗前培訓登記表》（附件6）,，學院（部）收齊登記表后,，于2018年11月20日前，統(tǒng)一送教務處教師教學發(fā)展中心辦公室（行政樓A1-301,，梁老師）,，同時把相應的電子文檔上傳到[email protected]。
2.從事教學工作的新進教師需自行到信息中心微格教室進行教學錄像（每人一節(jié)課）,，并送指導教師點評和考核,，并填寫《新進教師崗前培訓微格教學錄像情況反饋表》。成績分優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格四個等級,。微格教室教學錄像具體安排另行通知,。
3.2019年5月，各學院（部）組織3－5人的考核小組對從事教學工作的新進教師進行教學能力考核,，考核內容包含教案,、日常教學表現(xiàn)和試講三部分；新進教師從事輔導員工作的,，有關部門根據(jù)新進教師培訓期間的綜合表現(xiàn)評定其成績,。考核成績分優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格四個等級,。
教學（管理）實踐階段結束,，新進教師需向學校教師教學發(fā)展中心提交2000字以上的教學（管理）體會文章。
教師教學發(fā)展中心根據(jù)參訓教師各階段的表現(xiàn)進行綜合評價,，綜合成績合格者由學校頒發(fā)《教學能力崗前培訓合格證》，《教學能力崗前培訓合格證》是新進教師參加職稱評聘和職務晉升的必要條件,。
聯(lián)系人：梁老師（85527134,，教師教學發(fā)展中心，行政樓A1-301）
聶老師(83966586, 教師教學發(fā)展中心,，行政樓A1-316)
附件：1.2018年新進教師教學能力崗前培訓名單
2.“新進青年教師崗前培訓”專題網(wǎng)絡培訓教學計劃
3.中國教育干部網(wǎng)絡學院培訓平臺操作流程（學員版）
4.學員APP操作手冊（通用版）
5.新進青年教師崗前培訓課程列表
6.新進教師教學能力崗前培訓登記表
教 務 處
2018年11月14日
教師發(fā)展中心[2018]16號附件1：2018年新進青年教師教學能力崗前培訓名單 教師發(fā)展中心[2018]16號附件2：“新進青年教師崗前培訓”專題網(wǎng)絡培訓教學計劃 教師發(fā)展中心[2018]16號附件3：中國教育干部網(wǎng)絡學院培訓平臺操作流程(學員版） 教師發(fā)展中心[2018]16號附件4：學員APP操作手冊（通用版） 教師發(fā)展中心[2018]16號附件5：新進青年教師崗前培訓課程列表 教師發(fā)展中心[2018]16號附件6：新進教師教學能力崗前培訓登記表
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