十佳教師

吳新奇：第四屆“課堂教學(xué)十佳教師” 之三

發(fā)布時(shí)間：2024-10-24 點(diǎn)擊次數(shù)：

主講課程：《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》等

教學(xué)創(chuàng)新：結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際、生活實(shí)際、專(zhuān)業(yè)實(shí)際，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)；理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用；用自身的行為與品德影響與教育學(xué)生；創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，引入地方歷史文化進(jìn)課堂；在實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力；改革學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式，由教師的單一評(píng)價(jià)變?yōu)槎嘣u(píng)價(jià)。

教學(xué)成果：獲課堂教學(xué)評(píng)估一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)1次。獲全國(guó)高校思想政治理論課教育協(xié)作會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)2次、校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2次；2012年以來(lái)獲得校級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)秀獎(jiǎng)7次，2020年“《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》直播互動(dòng)多元混合式教學(xué)探索”獲得廣東省第三批本科高校在線(xiàn)教學(xué)優(yōu)秀案例（課程類(lèi)）二等獎(jiǎng)。2019年獲三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀個(gè)人”，指導(dǎo)的“三下鄉(xiāng)”學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲廣東省三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”；指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽一等獎(jiǎng)。2012年入選校黨委宣傳部等部門(mén)組織的佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生網(wǎng)絡(luò)投票“我最喜愛(ài)的教師”。

教學(xué)感悟：身教重于言教；學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。