潘杰：醫(yī)學(xué)部教師
主講課程：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》《護(hù)理崗位綜合技能》《護(hù)理管理學(xué)》等
教學(xué)創(chuàng)新：探索教育理念及教學(xué)內(nèi)容與方法和考核方式改革，制定并實施了以目標(biāo)為導(dǎo)向的“六環(huán)節(jié)”“一機(jī)制”線上線下混合式一體化教學(xué)改革方案，及以課程思政為引領(lǐng)體現(xiàn)“新醫(yī)科”理念的“三合驅(qū)動”教學(xué)改革保障體系，堅持立德樹人，注重學(xué)生崗位核心能力與職業(yè)道德培養(yǎng)及智慧護(hù)理實踐，在教學(xué)中開展敘事護(hù)理教學(xué)、體驗式教學(xué)及案例教學(xué)法聯(lián)合角色扮演法，對護(hù)理實踐技能采用多站點式技能考核方式，適當(dāng)突出過程性評價，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
教學(xué)成果：近3年主持省級教改項目5項、校級2項；主持《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》省一流課程、省課程思政示范課程、校在線開放課程；指導(dǎo)學(xué)生省級大創(chuàng)項目1項、校級4項；獲學(xué)校師德師風(fēng)先進(jìn)個人，“卓越教學(xué)成就獎”2次，教學(xué)成果二等獎4項；參編人民衛(wèi)生出版社國家規(guī)劃教材1部，發(fā)表教研論文9篇；指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動獲國家級及省級獎勵各4項。
教學(xué)感悟：學(xué)而不厭，誨人不倦，教學(xué)相長，樂在其中
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