第五屆

李嬋娟：第五屆“課堂教學(xué)十佳教師”之三

發(fā)布時間：2024-11-04 點擊次數(shù)：

李嬋娟

人文與教育學(xué)院

教學(xué)感悟：

天下有真教術(shù)，斯有真人才。尊重和愛護每一個學(xué)生！

教學(xué)改革措施及效果：

1.深入挖掘?qū)I(yè)課程中蘊含的思政元素及豐富的育人資源，有效培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度價值觀。努力實現(xiàn)“學(xué)科教育”與“思政育人”的結(jié)合。

2.注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、新穎性、合理性，資源豐富，重難點突出。引導(dǎo)學(xué)生通過精讀文學(xué)原典，提高專業(yè)素養(yǎng)，拓展思維的深度和廣度。

3.教學(xué)方式由“知識傳授”向“能力培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變，強調(diào)啟發(fā)式、討論式、師生互動式和辯論式教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用微信公眾號、在線課程網(wǎng)頁等新媒體資源，對學(xué)生作品進行宣傳，提高其學(xué)習(xí)熱情。

4.成績考核注重過程性評價和學(xué)生綜合分析、應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的考察。積極引導(dǎo)學(xué)生進行各種文體的寫作訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生寫出了一批較高水平的作品，在《中華詩詞》《名作欣賞》等刊物發(fā)表。

5.注重學(xué)生的團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新意識、責(zé)任心與學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、學(xué)術(shù)基金項目申請、各種專業(yè)技能大賽等，獲得多項比賽獎項。