十佳教師

呂敏芝：2015年度“課堂教學十佳教師”之五

發(fā)布時間：2024-09-22 點擊次數(shù)：

生命科學學院 呂敏芝老師

  教學感悟：以人為本,，因材施教,，教學相長

  教學改革措施及效果：近3年來,，根據(jù)學校的辦學定位和人才培養(yǎng)目標,，進行了一系列的課程教學改革：1.及時修訂教學大綱和實驗大綱,，理論教學內(nèi)容從原來的“厚,、寬”向“精,、新、實”轉(zhuǎn)變,?！熬薄妇珳p課時、精選內(nèi)容,。理論教學學時數(shù)從48學時壓縮到40學時,，把陳舊過時的、與本專業(yè)關(guān)系不密切的部分內(nèi)容予以刪除,，適當增加與后續(xù)課程相關(guān)密切的內(nèi)容,；“新”——將最新的科研成果融入本科教學，把學科前沿的知識,、大數(shù)據(jù)分析的理念傳授給學生,；“實”——實用、實際,，重點講述各種統(tǒng)計分析方法及先進的,、實用的統(tǒng)計軟件（如DPS、SPSS）,。2.教學方法方式靈活多樣,。因材施教，深入淺出,，綜合運用“啟發(fā)式”,、“問題導入”、“案例教學”,、“項目教學”,、“翻轉(zhuǎn)課堂”等多種教學方法和教學手段，充分調(diào)動學生參與課堂教學的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，既傳授知識，更教學習方法和技能,。3.實行多樣化,、重過程的考核評價方式，課程總成績包括期末閉卷形式的筆試（50%）,、上機操作考試（30%）,、課程大作業(yè)（10%）、課堂提問（5%）和考勤（5%）等五個方面,，使考核評價更全面客觀,。4.實驗教學重視“能力培養(yǎng)”，增加實驗學時,、上機操作時間,、綜合性設(shè)計性實驗比例,，培養(yǎng)“懂設(shè)計、懂操作,、會分析,、會應用”的人才。呂老師熱愛教育事業(yè),，從事教學工作30年,，治學嚴謹，愛崗敬業(yè),，腳踏實地,。