為進(jìn)一步推動學(xué)院課程建設(shè)水平的提升，加強(qiáng)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與合作,，探索適應(yīng)新時代教育需求的一流課程建設(shè)模式,，近日，電子信息工程學(xué)院舉辦了一場以 “一流課程建設(shè)改革與實踐” 為主題的第 35 期教學(xué)沙龍活動,，本次教學(xué)沙龍由學(xué)院孫明副教授擔(dān)任主講（廣東省一流本科課程,、廣東省課程思政示范課程、廣東省在線開放課程,、廣東省精品資源共享課程負(fù)責(zé)人）,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)鐘昌樂書記、周燕院長,、黃冠龍副院長,，以及全體專任教師參加了現(xiàn)場活動。

 

孫老師結(jié)合自身多年教學(xué)與科研經(jīng)驗,，重點(diǎn)圍繞改革背景,、課程現(xiàn)狀、改革實踐及成效四個方面,，以省一流課程《信號與系統(tǒng)》為例,，深入剖析了一流課程的內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)了課程建設(shè)在人才培養(yǎng)中的核心地位,，并結(jié)合實際案例,，分享了一流課程建設(shè)的關(guān)鍵要點(diǎn)和成功經(jīng)驗，包括教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)方法的創(chuàng)新,、教學(xué)評價的多元化等方面,，為在場教師提供了極具價值的參考和借鑒。

 

周燕院長對孫明副教授在教學(xué)領(lǐng)域的卓越成就表達(dá)了極高的贊譽(yù),，她指出,，教學(xué)改革必須將提升教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生滿意度作為核心目標(biāo)，鼓勵教師們勇于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法,，積極參與教學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流,，加快構(gòu)建自己的“金課”，打造更多一流課程,。她強(qiáng)調(diào),，一流課程建設(shè)是學(xué)院教學(xué)工作的重中之重，希望全體教師能夠以此次教學(xué)沙龍為契機(jī),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，不斷提升課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量,，為培養(yǎng)高素質(zhì)的電子信息工程專業(yè)人才做出更大的貢獻(xiàn),。

在交流環(huán)節(jié)，孫老師與教師們深入探討教學(xué)理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用,，特別是如何通過混合式教學(xué)模式和多元化評價體系來提升教學(xué)效果,。他認(rèn)為教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果來設(shè)計教學(xué)活動，不斷調(diào)整教學(xué)策略,，以確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),。教師們就課程建設(shè)中的創(chuàng)新難點(diǎn)、改革方向及學(xué)生反饋等問題進(jìn)行了熱烈討論,。

最后，鐘昌樂書記充分肯定了本次活動的重要意義和取得的成效,，他提出此次 “一流課程建設(shè)改革與實踐” 教學(xué)沙龍的成功舉辦,，為電子信息工程學(xué)院的教師們搭建了一個良好的學(xué)習(xí)與交流平臺，有力地推動了學(xué)院一流課程建設(shè)的進(jìn)程,。