為進(jìn)一步提升青年教師教學(xué)水平，推動(dòng)教學(xué)改革創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，近日，電子信息工程學(xué)院舉辦了2024年青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，本次競(jìng)賽以佛山大學(xué)第十三屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽選拔為背景展開(kāi)，競(jìng)賽邀請(qǐng)了學(xué)院黨委書記鐘昌樂(lè)、廣東省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)獲得者孫明副教授，及全國(guó)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽國(guó)家二等獎(jiǎng)獲得者姜春濤副教授擔(dān)任評(píng)委。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)周燕院長(zhǎng)、黃冠龍副院長(zhǎng)及學(xué)院全體專任教師參加了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)系內(nèi)初選，推薦電子信息系謝朋飛和集成電路系劉思兩位青年老師參加競(jìng)賽。兩位青年教師在課堂教學(xué)中采用了多種教學(xué)方法和手段，如小組討論、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。比賽過(guò)程中，教師們充分展示了各自的教學(xué)風(fēng)格和特色，同時(shí)也通過(guò)觀摩他人的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。

 

在點(diǎn)評(píng)階段，姜春濤老師分享了自己參與全國(guó)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽等教學(xué)競(jìng)賽的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容把握、重點(diǎn)提煉、課程思政等方面進(jìn)行了具體指導(dǎo)，給出了課堂教學(xué)的改進(jìn)思路，同時(shí)指出，將科研前沿的具體案例、思政要素、AI元素等融入教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。孫明老師強(qiáng)調(diào)了課堂內(nèi)容的生動(dòng)性和直觀性，給出了用動(dòng)畫形式展示教學(xué)內(nèi)容的建議，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在賽后反思環(huán)節(jié)，參賽教師們表示將認(rèn)真吸收評(píng)委們的意見(jiàn)和建議，對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程和效果進(jìn)行客觀分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平和能力。

鐘昌樂(lè)書記指出，此次競(jìng)賽充分展示了學(xué)院青年教師的教學(xué)實(shí)力和精神風(fēng)貌，為學(xué)院的教學(xué)發(fā)展注入了新的活力，希望青年教師們能夠以此次競(jìng)賽為契機(jī)，不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。周燕院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了一流課程建設(shè)和青年教師培養(yǎng)的重要性，她強(qiáng)調(diào)，教師要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，并對(duì)青年教師們提出了幾點(diǎn)期望：一是希望青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂技巧、借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和改革，積極探索新的教學(xué)方法和手段，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量；二是要注重團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)與同事之間的交流與協(xié)作，共同提高學(xué)院的教學(xué)水平；三是要牢記教育初心和使命，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的電子信息工程專業(yè)人才。

此次競(jìng)賽不僅為青年教師提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，也為全院教師創(chuàng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，對(duì)推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升起到了積極的促進(jìn)作用。相信通過(guò)此次競(jìng)賽，電子信息工程學(xué)院的青年教師們將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)投入到教學(xué)工作中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的電子信息工程專業(yè)人才貢獻(xiàn)自己的力量。