為進一步提升青年教師教學水平,，推動教學改革創(chuàng)新,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，近日,，電子信息工程學院舉辦了2024年青年教師課堂教學競賽,，本次競賽以佛山大學第十三屆青年教師課堂教學競賽選拔為背景展開,，競賽邀請了學院黨委書記鐘昌樂,、廣東省高等教育教學成果二等獎獲得者孫明副教授,，及全國教師教學創(chuàng)新大賽國家二等獎獲得者姜春濤副教授擔任評委,。學院領(lǐng)導周燕院長,、黃冠龍副院長及學院全體專任教師參加了本次活動。

本次活動經(jīng)過系內(nèi)初選,，推薦電子信息系謝朋飛和集成電路系劉思兩位青年老師參加競賽,。兩位青年教師在課堂教學中采用了多種教學方法和手段，如小組討論,、案例分析,、互動問答等，有效激發(fā)了學生的學習興趣和積極性,。比賽過程中,，教師們充分展示了各自的教學風格和特色，同時也通過觀摩他人的教學,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方,。

 

在點評階段，姜春濤老師分享了自己參與全國教師教學創(chuàng)新大賽等教學競賽的寶貴經(jīng)驗,，在教學設(shè)計,、內(nèi)容把握,、重點提煉、課程思政等方面進行了具體指導,，給出了課堂教學的改進思路,，同時指出，將科研前沿的具體案例,、思政要素,、AI元素等融入教學環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,。孫明老師強調(diào)了課堂內(nèi)容的生動性和直觀性,，給出了用動畫形式展示教學內(nèi)容的建議，有效提升學生的學習興趣和參與度,。在賽后反思環(huán)節(jié),，參賽教師們表示將認真吸收評委們的意見和建議，對自己的教學過程和效果進行客觀分析,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，提升自己的教學水平和能力。

鐘昌樂書記指出,，此次競賽充分展示了學院青年教師的教學實力和精神風貌,，為學院的教學發(fā)展注入了新的活力，希望青年教師們能夠以此次競賽為契機,，不斷反思和總結(jié)自己的教學經(jīng)驗,，進一步提高教學水平。周燕院長強調(diào)了一流課程建設(shè)和青年教師培養(yǎng)的重要性,，她強調(diào),，教師要始終堅持以學生為中心的教學理念，并對青年教師們提出了幾點期望：一是希望青年教師認真學習課堂技巧,、借鑒優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，不斷加強教學研究和改革，積極探索新的教學方法和手段,，不斷創(chuàng)新教學模式,，提高教學質(zhì)量；二是要注重團隊合作,，加強與同事之間的交流與協(xié)作,，共同提高學院的教學水平；三是要牢記教育初心和使命,，以學生為中心,，關(guān)注學生的成長和發(fā)展，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的電子信息工程專業(yè)人才。

此次競賽不僅為青年教師提供了一個展示自我,、鍛煉自我的平臺,，也為全院教師創(chuàng)造了一個相互學習、相互交流的機會,，營造了良好的教學氛圍,，對推動學院教學改革和教學質(zhì)量的提升起到了積極的促進作用。相信通過此次競賽,，電子信息工程學院的青年教師們將以更加飽滿的熱情和更加扎實的專業(yè)知識投入到教學工作中,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的電子信息工程專業(yè)人才貢獻自己的力量。