為進一步提升本科課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵教師運用多種形式加大對課堂教學(xué)的投入力度，積極探索教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革，增進教師間相互學(xué)習(xí)交流，電子信息工程學(xué)院于10月28日、11月2日和11月4日開展了三場公開課活動。學(xué)院邀請教師發(fā)展中心林冬梅主任、學(xué)校督導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)工作，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院督導(dǎo)、系主任、專任教師參加了本次公開課觀摩活動。

參加本次教學(xué)公開課的三位老師，課前作了充分的準(zhǔn)備。朱揚清老師在給20電氣工程及其自動化1、2班開設(shè)的《程序設(shè)計基礎(chǔ)》公開課中運用一元二次方程的數(shù)據(jù)表達式來完成選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的演示，利用典型數(shù)據(jù)進行測試引出探究問題，課堂互動環(huán)節(jié)提交問題創(chuàng)新有趣，把課程思政融入課堂進一步激發(fā)了同學(xué)們的上課熱情。周燕老師在給20計算機科學(xué)與技術(shù)3班開設(shè)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》公開課，從回顧前面的知識點引入到本節(jié)內(nèi)容《內(nèi)部排序》，講課過程中特別注意同學(xué)們對知識的掌握情況，側(cè)重重點、難點。授課語言精練、和藹可親，充滿激情。段志奎博士在給20光源與照明1、2、3開設(shè)的《模擬電子技術(shù)》公開課，利用較多的圖例講解多種電壓比較器的電壓計算、推導(dǎo)畫出電路圖波形，同時注意與同學(xué)們現(xiàn)場互動、練習(xí)。

本次公開課授課教師認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)方案，教學(xué)內(nèi)容熟悉，語言清晰流暢，教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)過程組織上各有特色，充分體現(xiàn)了我院教師的務(wù)實、敬業(yè)、精益求精的作風(fēng)，展示了良好的素質(zhì)風(fēng)采。同時通過觀摩活動既鍛煉了教師課堂教學(xué)實踐能力，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，也給全體教師得到一次很好的學(xué)習(xí)交流機會，為深化課堂教學(xué)改革，進一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量起到促進作用。