參會(huì)嘉賓: 西南大學(xué)宋乃慶教授、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨委曾崢書記、數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院黨委王冬書記、戎海武院長(zhǎng)、數(shù)學(xué)系歐陽(yáng)正勇主任、楊豫暉教授、廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)教研員鮑銀霞博士、佛山市東湖三小孫明潔老師、三水實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭永濠老師
主辦單位: 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院
時(shí) 間: 2018-09-07(周五) 上午10:00–12:00
地 點(diǎn): 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院江灣校區(qū)行政樓423會(huì)議室
主
題: “南蘇丹小學(xué)數(shù)學(xué)教材援助項(xiàng)目”廣東團(tuán)隊(duì)編寫啟動(dòng)會(huì)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介:南蘇丹小學(xué)教材援助項(xiàng)目商務(wù)部立項(xiàng)主導(dǎo)、中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司具體承擔(dān)、天聞數(shù)媒科技有限公司統(tǒng)籌執(zhí)行的國(guó)內(nèi)首個(gè)綜合性教育援外項(xiàng)目,同時(shí)援南蘇丹小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫項(xiàng)目是宋乃慶教授2016年受中國(guó)商務(wù)部和中南傳媒集團(tuán)的委托承接的中國(guó)首個(gè)文化援外項(xiàng)目,宋乃慶教授現(xiàn)組織廣東團(tuán)隊(duì)一同參與南蘇丹小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫。
項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介:宋乃慶,男,浙江省杭州市人,教授,博士生導(dǎo)師,國(guó)家級(jí)高等學(xué)校教學(xué)名師,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家,原西南師范大學(xué)校長(zhǎng),西南大學(xué)原黨委常委、常務(wù)副校長(zhǎng)。現(xiàn)為教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心主任,重慶市重點(diǎn)文科研究基地西南基礎(chǔ)教育研究中心主任,西南大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科“課程與教學(xué)論”方向帶頭人,西南大學(xué)“統(tǒng)計(jì)學(xué)”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人。主要從事基礎(chǔ)教育、課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)教育研究。 從1982年以來(lái),一直從事課程與教學(xué)論的教學(xué)和科研工作,主持國(guó)家、部(省)級(jí)基礎(chǔ)教育科研項(xiàng)目7項(xiàng);在《教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《課程教材教法》、《學(xué)科教育》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文40余篇;主編、副主編和編著出版論著5部,主編(副主編)中小學(xué)數(shù)學(xué)教材7套(其中3套通過(guò)國(guó)家教育部審定,4套列為國(guó)家規(guī)劃的義務(wù)教育教材)。1997年~2000年。主持全國(guó)教育規(guī)劃九·五重點(diǎn)項(xiàng)目“西南貧困地區(qū)(含特貧)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綜合問(wèn)題研究”,1999年~2002年。主持重慶市科委項(xiàng)目“重慶地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革與扶貧對(duì)策研究,”(批準(zhǔn)文號(hào);99-5480)。2000年~2005年,主持國(guó)家教育部重大課題“西南地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究”。2001年~2005年,主持教育部基礎(chǔ)教育課題“義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫與實(shí)驗(yàn)”。2011年以來(lái)主持教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究后期資助(重大)項(xiàng)目“中國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究”、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究報(bào)告培育項(xiàng)目“中國(guó)義務(wù)教育發(fā)展研究報(bào)告”、教育部基礎(chǔ)教育司委托項(xiàng)目“高中新課程教科書使用跟蹤研究”等。
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