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苗晴

博士

副教授

主持國家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金1項、廣東省基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究基金項目1項、廣東省普通高校特色創(chuàng)新項目1項，在IEEE T IND INFORM 、DIGIT SIGNAL PROCESS、INT J CIRC THEOR APP、SIGNAL IMAGE VIDEO P等期刊及會議上發(fā)表論文十余篇，主要研究方向包括最優(yōu)化信號處理、數(shù)據(jù)科學(xué)中的數(shù)學(xué)理論與方法等。在教學(xué)中積極探索，主持教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目1項，主持廣東省教育廳教學(xué)研究項目3項。認(rèn)真探究教學(xué)設(shè)計，參加第五屆全國高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計競賽獲得華南賽區(qū)一等獎。將思政元素融入課程教學(xué)，獲得廣東省首屆本科高校課程思政教學(xué)大賽三等獎。自工作以來，注重學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，作為指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等科技競賽中積極探索與實踐，獲得多項國家級與省級獎項。