研究成果（原華南研究院文章）

1. 研究院承擔(dān)的國家,、地方科研任務(wù)和經(jīng)費情況

研究院承擔(dān)課題明細(xì)表

項目類別	數(shù)目	經(jīng)費總額
國家級課題	0項	0萬
省部級課題	4項	96萬
市廳級課題	2項	0.8萬
一般縱向課題與橫向課題	0項	0萬

2. 研究院主要成員近三年獲得的科研項目

（1）廣東省高等教育教學(xué)成果獎培育項目,，地方高校數(shù)學(xué)師范人才培養(yǎng)模式的探究與實踐，項目負(fù)責(zé)人：曾崢,，1萬元,，2010.1-2012.12；

（2）廣東省自然科學(xué)基金項目,，含分?jǐn)?shù)階算子的Hilbert型積分不等式研究（S2012010010069）,，項目負(fù)責(zé)人：曾崢，5.1萬元,，2012.10-2014.10,；

（3）廣東省水產(chǎn)疾病防控大數(shù)據(jù)工程中心，項目負(fù)責(zé)人：曾崢,，90萬,，2017年；

（4）廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目,，利瑪竇對中國近現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn),，項目負(fù)責(zé)人：曾崢，1.5萬,，（2012年結(jié)項）,；

（5）廣東省自然科學(xué)基金項目，確定性諧和與隨機(jī)激勵下非線性碰撞系統(tǒng)的響應(yīng)與分叉,，5萬元,，項目負(fù)責(zé)人:王向東，2013.1-2015.12,；

（6）廣東省高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)專項基金,，非高斯白噪聲激勵下碰撞系統(tǒng)的隨機(jī)響應(yīng)分析（2013KJCX0189），6萬元,，項目負(fù)責(zé)人：戎海武,，2014.1-2015.12；

（7）佛山市經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展專項基金（節(jié)能專項）,，佛山市能效對標(biāo)服務(wù)體系建設(shè)項目,， 20萬，項目負(fù)責(zé)人：楊靈娥,，2012.1－2013.12,；

（8）廣東省教育廳項目，廣東高校青年教師信息化新課堂,，項目負(fù)責(zé)人：馮瑩瑩,，2015.6——2016.6；

（9）南海國際教育中心,，Check-Point課程體系設(shè)計,，1.5萬,，項目負(fù)責(zé)人：馮瑩瑩，2015年結(jié)題,；

（10）佛山市社科項目,，佛山市人口結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展研究，0.8萬元,，項目負(fù)責(zé)人：熊彥,，2018年6月——；

（11）教育部2017年企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,，人工智能大數(shù)據(jù)創(chuàng)新訓(xùn)練及產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè), 北京神州泰岳教育科技有限公司,，項目負(fù)責(zé)人：戎海武，2017年——,；

（12）廣東省級課題“應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)—–數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)”,，項目負(fù)責(zé)人：戎海武，2015年——,；

（13）廣東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目“教育統(tǒng)計測量與評價示范課程”（2015SFKC53）,，6萬，項目負(fù)責(zé)人：戎海武,，2015.12.1-2018.12.31,；

（14）佛山市教育局規(guī)劃課題，初中數(shù)學(xué)教師課程資源開發(fā)：現(xiàn)狀,、問題及對策,，項目負(fù)責(zé)人：楊豫暉，2018年6月——,。

3. 研究院主要成員近三年發(fā)表的主要論文論著目錄

（1）曾崢等,，一個新的有兩對共軛指數(shù)并在全平面積分的Hilbert型不等式，數(shù)學(xué)的實踐與認(rèn)識.2014第44卷,，第19期,(第一作者)；

（2）曾崢等,，利瑪竇的中西文化交流之理念和價值,，江西社會科學(xué)，2013年9月第9期(第一作者),，核心刊物CSSCI, RCCSE中國權(quán)威學(xué)術(shù)期刊,；

（3）曾崢，一個新的零齊次核的Hilbert型積分不等式及其等價形式,，河南大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）2014第44卷,，第4期；(第一作者),；

（4）曾崢等,，A new Hilbert-Type inequality the homogeneous kernel of degree-2,，Advances and Applications in
Mathematical sciences Volume 12,Issue 7,July2013,Pages 391-401(第二作者)；

（5）曾崢,，數(shù)學(xué)文化傳播的利瑪竇模式及其影響,，數(shù)學(xué)教育學(xué)報，2012,，(第一作者),；

（6）曾崢等，一個新的-4u齊次半離散Hilbert型不等式及其等價形式,，廣東第二師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版）2013第33卷,，第3期，(第二作者),；

（7）曾崢等,，韶州在利瑪竇傳教生涯中的地位和價值（上、下）,，韶關(guān)學(xué)院學(xué)報,，2013年9月第34卷第9、11期(第二作者),；

（8）Rong Haiwu, Wang Xiangdong, Luo Qizhi, Xu Wei, Fang Tong,，Bifurcation of Safe Basins and Chaos
in Nonlinear Vibroimpact Oscillator under Harmonic and Bounded Noise
Excitations, Journal of Applied Mathematics, vol. 2014, Article ID 967395, 10
pages, 2014. doi:10.1155/2014/967395；

（9）馮瑩瑩,、戎海武,，高等數(shù)學(xué)中的無字證明，高等數(shù)學(xué)研究,，2017年第3期,；

（10）熊彥，連續(xù)群組的Oaxaca-Blinder分解方法與應(yīng)用,，統(tǒng)計與信息論壇,，2017年第4期；

（11）熊彥,，阿里網(wǎng)購價格指數(shù)對居民消費價格指數(shù)編制的啟示,，調(diào)研世界，2017年11期,；

（12）熊彥,，家庭社會經(jīng)濟(jì)特征對城鎮(zhèn)居民健康的影響研究，調(diào)研世界,，2018年第3期,；

（13）熊彥，影響農(nóng)村居民健康的社會經(jīng)濟(jì)因素分析，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué),，2018年第2期,；

（14）熊彥，基于能力培養(yǎng)的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)實驗教學(xué),，統(tǒng)計與管理,，2015年第10期；

（15）吳統(tǒng)勝,，戎海武,，函數(shù)模型及其應(yīng)用教學(xué)設(shè)計與反思，中學(xué)數(shù)學(xué)研究,，2018（3）：17-21,；

（16）戎海武，李學(xué)良,，中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科能力指標(biāo)體系及調(diào)查研究,，四川時代教育，2016(5): 23-26,；

（17）王向東,，戎海武，張彩霞,，Vitali定理的一個注記,，高等數(shù)學(xué)研究，2016,19（1）：36-38,；

（18）楊豫暉,，吳姣，宋乃慶.中國數(shù)學(xué)文化研究述評[J],，數(shù)學(xué)教育學(xué)報,，2015年2月，第87-90頁,；

（19）曾崢,，楊豫暉，武金艷.數(shù)學(xué)“四基”的研究現(xiàn)狀與展望[J],，數(shù)學(xué)教育學(xué)報,，2017年4月；（中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》2017年第7期全文轉(zhuǎn)載）,；

（20）吳統(tǒng)勝，楊豫暉.例談構(gòu)造函數(shù)法破解高考函數(shù)導(dǎo)數(shù)壓軸題[J],，中學(xué)數(shù)學(xué)研究（上半月）,，2018年2月，第38-40頁,；

（21）楊豫暉,，《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)論》[M],，人們教育出版社，2014年9月,，編委,。

4. 研究院主要成員近三年獲得的學(xué)術(shù)獎勵情況

（1）曾崢，地方高校數(shù)學(xué)師范人才培養(yǎng)模式的探究與實踐,，廣東省第七屆教學(xué)成果二等獎,，2014（排名第一）；

（2）戎海武,，佛山市技能人才培養(yǎng)專題調(diào)查分析報告,，2014年佛山市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎，（排名第四）,；

（3）戎海武,，區(qū)域信息化評價系統(tǒng)的研究與應(yīng)用，2014年8月廣東省科學(xué)技術(shù)成果鑒定,，國內(nèi)領(lǐng)先水平,，(排名第九)；

（4）熊彥,，基于計數(shù)模型的百優(yōu)博士論文影響因素分析,，佛山市自然科學(xué)論文獎，2014年,；

（5）曾崢,，“貫通式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建與實踐，2017年廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎,；

（6）王向東,，2016年中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)個人獎。