隨著信息化時代的到來,,教育面臨新的機遇與挑戰(zhàn),。近年來,,STEM(STEAM)教育在國內(nèi)迅速崛起,,受到教育部門,、研究者,、教師,、家長和學(xué)生的關(guān)注,。STEM是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology),、工程(Engineering)和數(shù)學(xué)(Mathematics)四門學(xué)科英文首字母的縮寫,,STEM(STEAM)教育通過學(xué)科融合、項目探究和動手實踐創(chuàng)造的方式學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生與現(xiàn)實社會聯(lián)系緊密的批判性思維,、創(chuàng)新意識、動手合作和問題解決能力,。上世紀(jì)末,,STEM教育發(fā)端于美國,美國政府將其滲透到從小學(xué)到大學(xué)的教育中,,并給予支持,。STEM教育也受到其他國家的重視并納入到相應(yīng)的教育改革中,如德國,、日本,、英國、澳大利亞等,。2016年,,我國教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知,,明確指出要有效利用信息技術(shù)推進(jìn)“眾創(chuàng)空間”,探索STEAM教育,、創(chuàng)客教育等新教育模式,。
STEM(STEAM)教育對國家科技發(fā)展、創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)具有重要意義,,然而作為新興領(lǐng)域,,STEM(STEAM)教育中的諸多問題仍待研究。其中,,單科教育(如數(shù)學(xué)教育)如何聯(lián)系,、結(jié)合STEM(STEAM)教育的發(fā)展,有很多迫切需要探討與摸索的問題,,特別是在課程,、教學(xué)、教師教育等方面,。為抓住STEM(STEAM)教育帶來的機遇,,合理應(yīng)對挑戰(zhàn),由《國際STEM教育學(xué)報》(International Journal of STEM Education)雜志,,以及《STEM教育研究學(xué)報》(Journal for STEM Education Research)雜志創(chuàng)刊主編,,美國德州農(nóng)工大學(xué)李業(yè)平教授,聯(lián)合西南大學(xué)宋乃慶教授,、澳大利亞悉尼大學(xué)Judy Anderson教授共同發(fā)起,,組織召開“數(shù)學(xué)教育與STEM(STEAM)教育:課程、教學(xué)和教師教育的機遇與挑戰(zhàn)國際研討會”,,該會議獲得國際數(shù)學(xué)教育心理學(xué)研究會(The International Group for the
Psychology of Mathematics Education,,IGPME)支持,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一,、會議組織
本次會議由國際數(shù)學(xué)教育心理學(xué)研究會,、西南大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦,,佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院、華南數(shù)學(xué)教育研究院,、西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院,、教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心承辦,西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心,、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心西南大學(xué)分中心協(xié)辦,。
二、會議主題
本次會議邀請了國內(nèi)外數(shù)學(xué)教育,、STEM(STEAM)教育領(lǐng)域內(nèi)的知名專家,、學(xué)者,。美國范德堡大學(xué)講座教授、美國國家教育科學(xué)院院士Richard Lehrer,,美國德克薩斯農(nóng)工大學(xué)李業(yè)平教授,,澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)STEM教育教授、澳大利亞社科院院士,、國際《數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)》雜志主編Lyn English,,荷蘭埃因霍溫科技大學(xué)KoenoGravemeijer教授,美國特拉華大學(xué)蔡金法教授,,香港大學(xué)梁貫成教授,,中國教育科學(xué)研究院STEM教育研究中心主任王素,北京師范大學(xué)曹一鳴教授,,西南大學(xué)宋乃慶教授,,天津師范大學(xué)王光明教授,內(nèi)蒙古師范大學(xué)代欽教授,,佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院曾崢教授等做大會報告或分組會報告,,歡迎廣大數(shù)學(xué)教育、STEM(STEAM)教育工作者,,特別是青年數(shù)學(xué)教育,、STEM(STEAM)教育工作者、在讀研究生(含博士和碩士),、一線數(shù)學(xué)教師和STEM(STEAM)教師圍繞大會主題提交報告論文,。大會研討主要圍繞以下領(lǐng)域:
1. 融合數(shù)學(xué)的STEM(STEAM)教育頂層設(shè)計和理念
2. 融合數(shù)學(xué)的STEM(STEAM)教育課程開發(fā)和評價
3. 融合數(shù)學(xué)的STEM(STEAM)教育課堂內(nèi)外實驗和實踐
4. 融合數(shù)學(xué)的STEM(STEAM)教育師資培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展
5.融合STEM(STEAM)教育理念的基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展
6. 其他
三、會議時間與地點
(一)會議時間
2019年11月7日—10日,,為期4天
1.報到時間:11月7日下午(14:00—22:00)
2.會議時間:11月8日—10日中午12:00
(二)會議和食宿地點
1.報到地點:佛山市南海區(qū)富林朗悅酒店大堂(南海區(qū)羅村南湖二路2號)
2.會議地點:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院仙溪校區(qū)
3.住宿地點:佛山市南海區(qū)富林朗悅酒店(詳情請參照附件1)
4.餐飲食堂:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院食堂,、富林朗悅酒店二樓西餐廳
四、參會人員
國內(nèi)外高等院校,、教科研院所的STEM(STEAM)教育,、數(shù)學(xué)教育研究者、在校博(碩)士研究生,、中小學(xué)數(shù)學(xué),、STEM(STEAM)及科學(xué)教研員、中小學(xué)數(shù)學(xué),、科學(xué)教師,、數(shù)學(xué)、科學(xué)教材編寫者等,,并將邀請相關(guān)高水平學(xué)術(shù)期刊的主編或期刊主任,,如《課程·教材·教法》、《中國電化教育》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》等,。
五,、注意事項
1.會議論文及回執(zhí)的提交
(1)提交時間:請參會者務(wù)必于9月15日前提交參會論文摘要(300-500字左右,Word格式,,并注明個人簡介包括姓名,、單位、職稱,、聯(lián)系方式等)以及會議回執(zhí)(附件2,,選擇擬參會形式)。會務(wù)組在收到以上信息后,,將在30日內(nèi)給予參會反饋,。
(2)會務(wù)郵箱:[email protected]請以“STEM會議–姓名–單位–論文名稱”為郵件名。
2.參會費用(食宿費用自理)
報名時間 |
教師及相關(guān)人士 |
學(xué)生 |
2019年7月1日前 |
800 |
500 |
2019年7月1日—10月1日 |
900 |
700 |
2019年10月1日后 |
1000 |
700 |
本次會務(wù)費由廣州優(yōu)尚鑫鑫咨詢服務(wù)有限公司統(tǒng)一收取,,并開具會務(wù)費發(fā)票,,會務(wù)費轉(zhuǎn)賬時,請備注身份信息(如:數(shù)學(xué)教育與STEM教育會議,,XXX(學(xué)生或教師)會務(wù)費),。
名稱:廣州優(yōu)尚鑫鑫咨詢服務(wù)有限公司
開戶行及賬號:中國銀行廣州番禺雅居樂支行700368689237
3.繳費憑證的提交
注冊繳費后請及時將繳費憑證(電子版)發(fā)回郵箱[email protected],現(xiàn)場報到時提交繳費憑證原件并開具發(fā)票,。
4.報到當(dāng)天請務(wù)必帶好身份證(學(xué)生還需準(zhǔn)備學(xué)生證),。
六、會務(wù)組聯(lián)系方式
楊彩蓮 18320322979,;葉鋆純 17322533836
【溫馨提示】 依據(jù)佛山市近3年的天氣情況,,預(yù)測佛山地區(qū)11月份的氣溫在12℃—30℃之間,體感舒適,,但因晝夜溫差較大且可能會下雨,,建議您備好外套及雨傘。祝您出行愉快,!
主辦單位:國際數(shù)學(xué)教育心理學(xué)研究會
西南大學(xué)
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院
承辦單位:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院
華南數(shù)學(xué)教育研究院
西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院
教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心
協(xié)辦單位:西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心
中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心西南大學(xué)分中心
2019年8月31日
數(shù)學(xué)教育與STEM(STEAM)教育:課程、教學(xué)和教師教育的機遇與挑戰(zhàn)國際研討會(第三輪通知)
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