材料科學(xué)與能源工程學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定
材料科學(xué)與能源工程學(xué)院【2016】5號(hào)
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是人才培養(yǎng)方案中實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分,，是綜合學(xué)生4年專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力,，寫作技能等方面的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，是提高學(xué)生知識(shí)水平和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。各系應(yīng)當(dāng)把加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理和提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量作為一項(xiàng)重要任務(wù)納入工作日程,，統(tǒng)籌安排,，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作,，以保障我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量不斷提高。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的組織與管理,，結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的實(shí)際,，特制定本規(guī)定。
一,、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題
（1）畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題應(yīng)充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求和專業(yè)特點(diǎn),，緊密聯(lián)系學(xué)科專業(yè)的實(shí)際，注重發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，有利于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),，有利于學(xué)生獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。
（2）選題范圍包括以下三方面：
l 結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行專題研究,；
l 對(duì)基礎(chǔ)教育有關(guān)理論和實(shí)踐進(jìn)行探討,；
l 結(jié)合教師本人的縱橫向課題的研究。
對(duì)于本款第2條的選題數(shù)量應(yīng)控制在總量的10%以內(nèi),。
（3）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題不宜過大,，難易程度要適當(dāng)，綜合考慮到學(xué)院的物質(zhì)條件,、指導(dǎo)教師力量,，盡可能使學(xué)生在綜合分析能力、檢索文獻(xiàn)能力,、數(shù)據(jù)處理能力,、閱讀中外文資料能力、實(shí)際操作能力等方面都得到一定的訓(xùn)練等因素,。
（4）選題實(shí)行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法,，各系要根據(jù)學(xué)生的情況和教師的指導(dǎo)力量合理安排,，做好協(xié)調(diào)工作,。提倡學(xué)生自己確立論文（設(shè)計(jì)）題目，但一般不能選做本專業(yè)范圍以外的課題,，也不能選做沒有指導(dǎo)力量的課題,。對(duì)于教師提供的選題，要有一定說(shuō)明,，以備學(xué)生選擇,。
（5）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題一般為一人一題。如果課題要由兩人或幾個(gè)人共同完成,，需由指導(dǎo)教師提出意見,，經(jīng)主管教學(xué)系主任批準(zhǔn)，但每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成其中的部分工作,。不允許出現(xiàn)選題同一,，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容同一的現(xiàn)象,。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)
（1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)一般由具有講師以上技術(shù)職務(wù),，有科研工作經(jīng)驗(yàn),、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任。所有指導(dǎo)教師由系統(tǒng)一安排,，經(jīng)系主任審查批準(zhǔn),。為保證指導(dǎo)質(zhì)量，每位教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù),，一般不超過5人,。
（2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)任務(wù)一般應(yīng)由本單位教師擔(dān)任，也可由校外聘請(qǐng)專家或?qū)嵙?xí)單位專家擔(dān)任,，需聘請(qǐng)或委托外單位人員擔(dān)任指導(dǎo)工作,，應(yīng)報(bào)學(xué)院備案。
（3）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師職責(zé)：
l 向?qū)W生講清課題意義,，提出明確要求,。
l 指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)研究資料，向?qū)W生提供有關(guān)參考資料,，審核學(xué)生填好的《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題登記表》,。
l 檢查學(xué)生畢業(yè)論文撰寫或畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究和制訂實(shí)驗(yàn)的步驟,、方法,，回答學(xué)生有關(guān)畢業(yè)論文寫作或畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。填好《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)過程記錄表》,。
l 認(rèn)真審閱論文初稿或設(shè)計(jì)草案,，提出具體修改意見，并對(duì)最后定稿擬寫約300字左右的評(píng)語(yǔ),，并評(píng)定成績(jī),。
（4）指導(dǎo)教師必須堅(jiān)持原則嚴(yán)格把關(guān)，既要防止包辦代替或出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,，又要防止放任自流降低要求,。對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是地寫出評(píng)語(yǔ),，評(píng)定成績(jī),。填好《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)議表》。
三,、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫
（1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫
l 論文（設(shè)計(jì)）撰寫要觀點(diǎn)明確,，論據(jù)充實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，文字通順,，條理清楚,，字跡工整。
l 論文題目確立以后,，一般不得隨意變更,，論文（設(shè)計(jì)）篇幅應(yīng)為6000左右。
l 學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成論文（設(shè)計(jì)）,，不得拖延,。
（2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫的格式
嚴(yán)格按照材料科學(xué)與能源工程學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范執(zhí)行。
四,、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的審查
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的審查工作是審查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的補(bǔ)充形式,，對(duì)綜合檢驗(yàn)教學(xué)雙方的工作情況，特別是對(duì)督促學(xué)生認(rèn)真完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）,，確保論文（設(shè)計(jì)）的真實(shí)性和可靠性,，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，具有重要作用,。指導(dǎo)學(xué)生填好《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書》,。
學(xué)生答辯前應(yīng)從以下四個(gè)方面做好有關(guān)工作：
（1）指導(dǎo)教師互查
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的審查，由系根據(jù)學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）選題的實(shí)際,，按照專業(yè),、學(xué)科方向（范圍）相近，進(jìn)行互查,。
（2）小組檢查
成立若干審查小組,。每一小組一般由學(xué)科方向相同或相近的3—5位教師組成（指導(dǎo)教師是其中之一），其中一人為主審老師,。
指導(dǎo)老師須在3天內(nèi)寫好論文（設(shè)計(jì)）評(píng)語(yǔ),。提出論文（設(shè)計(jì)）書面成績(jī)，簽名后送交系論文審查小組審閱,。
審查老師獨(dú)自或由審查小組老師分工對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的寫作水平與審查情況作出總結(jié)與評(píng)價(jià),。
（3）嚴(yán)格做好審查成績(jī)的評(píng)定工作
審查小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行合議，對(duì)每一位學(xué)生的成績(jī)上報(bào)系答辯委員會(huì),。
（4）學(xué)生的成績(jī)最終由系答辯委員會(huì)予以最后評(píng)定
各系成立答辯委員會(huì),，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)的最終評(píng)定,，一律采用百分制,，并與之對(duì)應(yīng)五級(jí)記分制，即優(yōu)秀,、良好,、中等、及格,、不及格五個(gè)等級(jí),。
五,、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯有各系負(fù)責(zé)安排，可以根據(jù)實(shí)際情況分成若干答辯小組進(jìn)行答辯,，也可以分成答辯小組與答辯委員會(huì)的兩次答辯,。
答辯小組由學(xué)科方向相同或相近的3—5位教師組成（指導(dǎo)教師是其中之一）。
答辯委員會(huì)由具備高級(jí)職稱的5—7位教師組成,，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終審定,，包括：論文格式、附屬材料裝訂等,。
六,、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)?cè)u(píng)定
（1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)的評(píng)定采用五級(jí)記分制。即分為優(yōu)秀,、良好,、中
等、及格,、不及格五級(jí),。
（2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)由系答辯委員會(huì)集體研究決定。
（3）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及審查成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)秀（相當(dāng)于百分制90分以上）：
l 論題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)價(jià)值,；
l 對(duì)所研究的問題占有豐富的材料,，論點(diǎn)鮮明，論證充分,，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,，比較全面，深入地進(jìn)行分析,，有一定的獨(dú)到見解,；
l 觀點(diǎn)正確，中心突出,，層次分明,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢,；
l 審查中能熟練,、正確地回答問題，思維清晰,，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,。
良好（相當(dāng)于百分制80—89分）：
l 對(duì)所研究的問題掌握了比較充分的材料，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,，有較
l 強(qiáng)的解決問題的能力,；
l 觀點(diǎn)正確，中心明確,，條理清楚,，邏輯性強(qiáng),，文字流暢；
l 審查中能熟練,、正確回答問題,，思維比較清楚。
中等（相當(dāng)于百分制70—79分）：
l 對(duì)所研究的問題掌握了一定的材料,，基本上能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,。中心明確，主要論據(jù)基本可靠,；
l 觀點(diǎn)正確,，條理清楚，文字通順,；
l 審查中能比較正確地回答問題,。
及格（相當(dāng)于百分制60—69分）：
l 能掌握一些資料，基本上說(shuō)清楚論述問題,；
l 觀點(diǎn)基本正確,，條理清楚，文字通順,；
l 審查中經(jīng)過提示能比較正確地回答問題,。
不及格（相當(dāng)于百分制59分以下）：
凡有下列情況之一均為不及格：
l 沒有撰寫畢業(yè)論文；
l 掌握的材料很少或?qū)λ鸭牟牧先狈Ψ治?、歸納,，不能說(shuō)明所提出的觀點(diǎn)；或未經(jīng)自己思考,，僅將幾份材料裁剪拼湊而成的,；
l 文句不通，條理不清,，言不達(dá)意,，字?jǐn)?shù)大大少于規(guī)定數(shù)量的；
l 抄襲或由他人代筆的,；
l 審查中經(jīng)過提示仍不能正確回答問題的,。
（4）評(píng)分應(yīng)嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)秀率一般不超過5%,。優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)寫出評(píng)語(yǔ)并推薦給學(xué)校,。
（5）凡評(píng)為“優(yōu)秀”和“不及格”的論文（設(shè)計(jì)）由學(xué)院負(fù)責(zé)復(fù)審。
本規(guī)定由材料科學(xué)與能源工程學(xué)院負(fù)責(zé)解釋,。
材料科學(xué)與能源工程學(xué)院
2016年11月7日
