一,、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)教師熱愛高等教育事業(yè)的理念,，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍為目標,，通過多種行之有效的手段,，進一步優(yōu)化教師管理，規(guī)范教師行為,，提升師德形象，提高教師素質(zhì)，為學(xué)院教學(xué)工作的順利開展奠定基礎(chǔ),。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院成立教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳東初  鄭春元

副組長：張敏  謝燕嬌 

成員：陳東初  鄭春元  謝燕嬌  張敏  鄧前軍  常萌蕾  苗磊  樊婷

盧維奇  胡曉洪  高永輝  李艷莉  王仲儀  何春林

三,、培養(yǎng)目標

1.熱愛教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗,，教書育人，為人師表,。

2.具有扎實的教學(xué)基本功,，能夠熟練運用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，勝任教學(xué)工作。

3.具備一定的教學(xué)管理能力,，勝任班主任工作,。

4.具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的科研能力,，完成目標考核所規(guī)定的各項工作,。

四、培養(yǎng)內(nèi)容

國家,、省有關(guān)教育文件,，教師職業(yè)道德規(guī)范，人才培養(yǎng)計劃和教學(xué)大綱,，學(xué)校各種教學(xué)規(guī)章制度,，學(xué)院教學(xué)目標考核文件等。

五,、培養(yǎng)措施

1.現(xiàn)有教師培養(yǎng)

注重現(xiàn)有教師的知識更新,，鼓勵現(xiàn)有教師國內(nèi)外訪學(xué)進修，課程進修,，網(wǎng)絡(luò)進修,；各系分專業(yè)安排教師參加國內(nèi)外教學(xué)、教研會議,、年會等,，使現(xiàn)有教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

2.新教師培養(yǎng)

（1）建立“一對一”帶教關(guān)系

指定具有高級職稱的老教師作為新來教師的指導(dǎo)教師,，結(jié)成對子,，在教學(xué)方面幫助新教師盡快成長。

（2）師德師風(fēng)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，與教育相關(guān)的法律法規(guī),，要求新教師舉止言行要穩(wěn)重端莊、文明有禮,，與學(xué)生的交往中要體現(xiàn)職業(yè)道德和嚴于律己的品質(zhì),，與同事交往要真誠合作，相互幫助,、教學(xué)相長,，營造一個健康向上的工作氛圍。

（3）教育理論培訓(xùn)

重點學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)理論,，強化教育理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)所教學(xué)科的教學(xué)大綱,、課程內(nèi)容,、評價要求,、教學(xué)方法和手段等內(nèi)容，讓新教師在理論上武裝自己,，豐富自己,，使自己在教學(xué)中找好定位，盡快做一名學(xué)生喜歡的新型教師,。

（4）教學(xué)技能培訓(xùn)

新教師結(jié)合課堂教學(xué)的實際,，對教學(xué)全過程：備課、教案設(shè)計,、課堂教學(xué),、多媒體使用、批改作業(yè),、輔導(dǎo)答疑進行培訓(xùn),。

六、考核管理

1.新教師開課前的試教,，由各系成立專門小組,，聽新教師試教，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法上嚴格把關(guān),。

2.學(xué)院加強對教師培養(yǎng)管理,，每學(xué)期召開一次教師座談會，了解培養(yǎng)情況,，研討培養(yǎng)的有關(guān)問題,。
       3.建立教師個人培養(yǎng)檔案，認真做好活動的各項記錄,。

該制度由材料科學(xué)與能源工程學(xué)院負責(zé)解釋,。

                                                 2016年9月20日