“師德”是指教師從事教育職業(yè)職業(yè)勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念,、道德行為規(guī)范和道德品質。師德師風與教師的思想覺悟,、價值觀念,、人生其追求、品德修養(yǎng)和工作態(tài)度等等息息相關,。教師職業(yè)的特殊性決定了教師自身必須具備更高的道德境界,，以高尚情操、豐富學識和人格力影響教育學生,。教師是人類靈魂的工程師,，職業(yè)崇高而神圣，教師的勞動同社會進步,、國家興衰與人類文明緊密聯(lián)系,；教師是學生效仿的楷模，言行舉止對學生的成長和發(fā)展氣著特別重要的作用,。因此,，教師既應模范遵守社會公德，還要具有良好的職業(yè)道德。

一,、師德師風建設的基本要求是：

（一）提高思想政治素質是師德師風建設的靈魂

政治素質是最重要的素質.教師肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重任,，堅持堅定正確的政治方向是師德師風建設的靈魂。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀和習近平總書記的重要講話精神,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀價值觀,。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕,；牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念,；堅決擁護中國共產黨領導,，擁護社會主義,，熱愛祖國,，熱愛人民；堅持正確的政治方向,，擁護黨和國家的路線,、方針、政策,，在大是大非問題上,，立場堅定，旗幟鮮明,。要積極參與社會實踐,，接觸實際，了解國情,。要認真學習憲法和有關法律法規(guī),，堅持學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律,，嚴格教育教學紀律,。要高度重視大學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生,。
    （二）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神師德師風建設的核心
    愛一行才能干好一行,。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，是師德師風建設的核心,。教師必須熱愛本職工作,，盡職盡責，把主要時間和精力用于教學教育和科研工作,。教師要以嚴肅,、認真的教態(tài)度對待教學工作，遵守學校各項教學管理規(guī)定,。任課教師必須按照教學要求,，執(zhí)行教學大綱，充分備課,，認真講授,；按時、認真,、熱情答疑,；及時按按質按量批改作業(yè)、輔導實驗,，批改作業(yè),、輔導實驗；認真監(jiān)考和批閱試卷,，認真組織安排學生實習,、實踐。對于教育教學過程中的任意一個環(huán)節(jié)均不得敷衍塞責,，誤人子弟,。教師要對工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴肅認真,、一絲不茍,、精益求精。認真專研本職業(yè)務,。教師不得影響校內本職工作從事社會兼職,。

（三）強化教書育人職責是師德師風建設的根本。
    教師從事著太陽下最光輝的事業(yè),，教書育人是教師最神圣的職責,，廣大教師要樹立先進的教育理念，自覺遵守教育規(guī)律,，積極推進教育創(chuàng)新,，不斷提高教育教學質量，承擔起教書育人的神圣職責,，要把育人為本,、育德為先的思想貫徹教學工作的全過程,，全面關心學生成長，熱愛學生,，尊重學生,，公平公正對待學生，嚴格要求學生,，因材施教,，循循善誘，形成相互激勵,、教學相長的師生關系,。促進學生全面發(fā)展，教師要對學生滿腔熱枕,，在思想,、學習和生活上關心學生。不得以冷漠,、粗暴的態(tài)度對待學生,，不允許以任何理由收受學生財物，不得以教謀私,。要深入了解學生思想,、生活、學習情況,。結合教學工作做好學生的思想政治教育和管理服務工作,。

（四） 樹立為人師表意識是師德師風建設的重點,。
    教師是人類靈魂的工程師,，教師的一言一行都對學生健康成長起著潛移默化的影響。為人師表,，以教師的人格魅力影響學生是師德師風建設的重點,，廣大教師要牢固樹立社會主義榮辱觀，愛國守法,、明禮誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,，努力提高道德素質，以身作則,，嚴于律己,，言傳身教，為人師表,，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生,，在教學活動中，教師要自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，儀態(tài)端莊,，衣飾整潔，舉止文明,，語言得體,，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學生，教師應大力提倡求真務實,、勇于創(chuàng)新,、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，弘揚團結合作,，協(xié)力攻關,，共同進步的團隊精神，發(fā)揚優(yōu)良的學術風氣,，模范遵守學術道德規(guī)范,，積極從事科學研究，潛心鉆研,，實事求是,，不抄襲、剽竊他人的科研成果,，成為熱愛學習,、終生學習、嚴謹治學,、銳意創(chuàng)新的楷模,，教師要堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為,。

二,、加強和改進師德師風建設的主要措施

師德師風設是一項系統(tǒng)工程，需要進行大量深入細致的工作,，我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，同時要適應時代要求努力進行創(chuàng)新，以高度自覺的精神和強有力的措施,，扎扎實實的推進師德師風建設,。

（一）加強組織領導

要把師德師風建設擺在師資隊伍建設工作的首位，貫穿于管理工作的全過程,，院黨委和行政要切實把師德師風建設工作擺上重要議事日程,，加強領導，統(tǒng)一規(guī)劃,全面落實師德師風建設的各項措施,。要充分發(fā)揮黨組織政治核心和先鋒模范作用,，各單位要切實做到師德師風建設的制度落實,、組織落實、任務落實,。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計地為廣大教師辦實事辦好事不斷改善教師的工作、學習和生活條件,，為教師教書育人,，創(chuàng)造更為良好的環(huán)境。

（二）強化師德教育

在加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時重視法制教育和心理健康教育。加強學風和學術規(guī)范教育,，建立和完善新教師崗前師德教育制度,。結合教師崗位職責，有針對性地將教師職業(yè)道德教育列為教師培養(yǎng)和培訓的重要環(huán)節(jié),。要根據實際情況,，制定可操作的實施方案，不斷完善師德師風建設規(guī)章制度,，逐步形成師德師風建設長效機制,。

（三）注重師德宣傳

要大力開展師德主題教育活動，以表彰優(yōu)秀教師為契機,，集中開展式的宣傳教育活動,；組織師德典型宣傳和優(yōu)秀教師報告會，大力褒獎教師的高尚品師德,，廣泛宣傳模范教師的先進事跡,，展現(xiàn)當代教師的精神風貌；大力宣傳院內外教師的先進典型和模范事跡,，為師的師風建設營造良好的輿論氛圍,。

（四）推進工作創(chuàng)新

積極推進觀念創(chuàng)新、工作創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律,，在內容,、形式、方法,、手段,、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感,，加強針對性和實效性上下功夫,。要講究實際效果,，克服形式主義，使師德師風建設更為貼切實際,、貼近教師,，把師德規(guī)范的主要內容具體化規(guī)范化是之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責,。

（五）嚴格考核管理

要建立師德問題報告制度和師德考評制度,完善學生監(jiān)督和輿論監(jiān)督的有效機制,，實行師德綜合評定，與年度考核同時進行,，對教師的師德評定價分為：“優(yōu)秀,、合格、不合格”三個等級,。師德評定結果歸入教師業(yè)務檔案,，作為教師年度考核、職務聘任,、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據,。教師有下列情況之一者，“師德”評價為不合格,。

1.有違反四項基本原則的言論,，在群眾中造成不良影響者；

2.受到黨內或行政警告,，以上處分者,；

3.違反職業(yè)道德和違反法律正在審查處理者；

4.弄虛作假,、謊報成績,、剽竊他人成果，違反學術道德,，造成不良后果者,；

5.無故曠教或無故拒絕接受分配的教學、科研及其他任務,，在群眾中造成不良影響者,；

6.無故不參加集體組織的活動，工作消極,，在學生和教職工作中造成不良影響者,，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經勸誡仍不改正的,，要進行嚴肅處理,。