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材料與能源學(xué)院 School of Materials and Energy
本科專(zhuān)業(yè)介紹(專(zhuān)業(yè)電子白皮書(shū))

新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)

2021年06月10日

        專(zhuān)業(yè)基本信息

        1.專(zhuān)業(yè)定位

新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)是適應(yīng)新能源、新材料、新能源汽車(chē)、節(jié)能環(huán)保等國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,由材料、物理、化學(xué)、電子、機(jī)械等多學(xué)科交叉,以能量存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)換材料及器件的研究、設(shè)計(jì)、制備與應(yīng)用等為特色的新工科專(zhuān)業(yè)。

        2.培養(yǎng)目標(biāo)

立德樹(shù)人,培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家新能源戰(zhàn)略需求,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、熟練的實(shí)驗(yàn)技能,系統(tǒng)掌握以能量轉(zhuǎn)化材料與器件、儲(chǔ)能材料與器件為重點(diǎn)的新能源材料與器件的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具備新能源材料與器件設(shè)計(jì)、制造工藝、測(cè)試技術(shù)與質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面的能力,以及科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、國(guó)際視野、持續(xù)發(fā)展等科學(xué)素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型工科人才。

        3.培養(yǎng)規(guī)格

     (1)學(xué)制:本科四年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

     (2)學(xué)分要求:最低總學(xué)分185學(xué)分,其中集中實(shí)踐教學(xué)37周;拓展學(xué)分7。

     (3)能力素質(zhì)要求:

1) 工程知識(shí):能夠?qū)?shù)學(xué)、物理、工藝設(shè)計(jì)、工程科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合,用于解決新能源材料與器件復(fù)雜的問(wèn)題。

2) 問(wèn)題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、工藝設(shè)計(jì)、工程科學(xué)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)等科學(xué)的基本原理,掌握文獻(xiàn)檢索方法,研究分析復(fù)雜的新能源材料與器件問(wèn)題,采取有效的實(shí)驗(yàn)技術(shù),通過(guò)識(shí)別、表達(dá)、以獲得有效的結(jié)論。

3) 設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案:能夠針對(duì)新能源材料與器件工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案,設(shè)計(jì)滿(mǎn)足企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中工藝設(shè)計(jì)、科技開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)的需求,并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí),滿(mǎn)足社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等方面的要求。

4) 工具和創(chuàng)新研究:針對(duì)新能源材料與器件工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題,開(kāi)發(fā)、選擇與使用技術(shù)資源、現(xiàn)代工程和信息技術(shù)等工具,進(jìn)行檢驗(yàn)、預(yù)測(cè)與模擬工程技術(shù)問(wèn)題。基于科學(xué)原理,采用科學(xué)方法進(jìn)行研究,能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提高科技創(chuàng)新能力。

5) 科學(xué)與社會(huì):具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、高度的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)將新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工程技術(shù)結(jié)合,服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí)。能夠基于新能源材料與器件工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析,評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和新能源材料與器件工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6) 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:了解新能源材料與器件的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài);了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策、法規(guī),能正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)于環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

7) 團(tuán)隊(duì)和交流:能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。能夠就新能源材料與器件工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。具有良好的外語(yǔ)閱讀和應(yīng)用水平,以及國(guó)際化視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

8) 項(xiàng)目管理:具有從事項(xiàng)目管理工作所需的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí),以及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐意識(shí)。

9) 終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

        4.課程體系

主要課程體系如圖所示。

主要課程:物理化學(xué)、材料物理、電化學(xué)基礎(chǔ)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、半導(dǎo)體材料與器件、燃料電池材料與器件、儲(chǔ)能材料與器件、材料研究與測(cè)試方法、新能源概論、普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)、新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)等,以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等集中性實(shí)踐課程。

5. 師資隊(duì)伍

專(zhuān)業(yè)擁有一支以挪威科學(xué)院院士、國(guó)家特聘專(zhuān)家、省級(jí)高層次人才等10多名知名學(xué)者為引領(lǐng),及美國(guó)、加拿大、德國(guó)、挪威等世界名校留學(xué)回國(guó)的優(yōu)秀青年學(xué)者為骨干的高水平教師隊(duì)伍,具有博士學(xué)位的教師達(dá)100%,70%有國(guó)外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷。

6.教學(xué)條件

本專(zhuān)業(yè)與佛山(云浮)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園共建了廣東省新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院,建設(shè)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)創(chuàng)新基地(氫能)、廣東省氫能技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省綠色能源裝備與新材料工程技術(shù)研究中心等多個(gè)省部級(jí)研發(fā)平臺(tái),建設(shè)了佛山(云浮)氫能產(chǎn)業(yè)與新材料發(fā)展研究院、云浮(佛山)氫能標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新研發(fā)中心兩個(gè)廣東省新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。

人才培養(yǎng)特色:充分利用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)創(chuàng)新基地(氫能)、廣東省氫能技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省綠色能源裝備與新材料工程技術(shù)研究中心等科研平臺(tái)資源以及共建的新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)踐平臺(tái),實(shí)施導(dǎo)師制與學(xué)長(zhǎng)制,突出科教融合與產(chǎn)教融合,構(gòu)建了科教產(chǎn)協(xié)同育人體系。