根據(jù)《教育部關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》（教高[2013]10號）和《廣東省教育廳關(guān)于做好本科教學(xué)工作審核評估準(zhǔn)備工作的通知》（粵教高函 [2015]10號）等文件要求，我校將于2018年11月接受普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估專家進校考察。為做好審核評估各項工作，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
（一） 堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，促進我校本科教學(xué)工作再上新臺階，為建設(shè)“立足佛山、服務(wù)廣東、面向全國、走向世界”的高水平應(yīng)用型理工科大學(xué)夯實基礎(chǔ)。
（二） 強化辦學(xué)合理定位、人才培養(yǎng)中心地位和質(zhì)量保障體系建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，豐富優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機制，促進人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、評估范圍和評估重點
（一） 評估范圍
由審核項目、審核要素、審核要點三個層次組成，第一個層次為審核項目，共有“6+1”項內(nèi)容，分別是定位與目標(biāo)、師資隊伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過程、學(xué)生發(fā)展和質(zhì)量保障，另外還有一個自選特色項目。第二個層次為審核要素，根據(jù)六大審核項目劃分為 24 個要素。第三個層次為審核要點，將審核要素的核心內(nèi)容進一步細化、量化、標(biāo)準(zhǔn)化，體現(xiàn)為
66個審核要點。
（二） 評估重點
本科教學(xué)工作審核評估涵蓋了學(xué)校人才培養(yǎng)過程的各個環(huán)節(jié)，對學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的實現(xiàn)狀況進行評價，重點是對學(xué)校教學(xué)工作“五個度”進行審核。一是人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求的適應(yīng)度；二是學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的達成度；三是教師和教學(xué)資源對學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度；四是教學(xué)質(zhì)量保障體系運行的有效度；五是學(xué)生和用人單位的滿意度。
三、組織機構(gòu)和工作職責(zé)
（一）審核評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1.學(xué)校成立評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校黨委書記、校長擔(dān)任組長，成員由其他校領(lǐng)導(dǎo)組成。
主要職責(zé)：落實評估工作政策，確定評估工作思路；部署、檢查、督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校的評估工作；定期聽取工作匯報，研究解決評估工作重大問題，決策評估工作重大事項，提供條件保障。
2.評估工作辦公室。評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評估工作辦公室（以下簡稱“評估辦”）。分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)兼任主任，發(fā)展規(guī)劃處處長、教務(wù)處處長擔(dān)任副主任，成員由學(xué)校相關(guān)職能部門負責(zé)人組成，掛靠發(fā)展規(guī)劃處。
主要職責(zé)：貫徹落實學(xué)校評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，協(xié)調(diào)各專項工作組及職能部門之間的工作；制定評估工作方案及工作計劃，分解評估任務(wù)，細化工作安排；布置、檢查各學(xué)院、各部門的評估工作，組織開展專業(yè)評估、自評自建及預(yù)評估工作；研究提出需要經(jīng)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校長辦公會或黨委會討論決定的重要問題；及時匯總評估情況，研究和協(xié)調(diào)解決評估過程中發(fā)現(xiàn)的各種問題；及時了解評估動態(tài)，主動向上級主管部門匯報我校評估工作進展情況，加強與其他院校的工作聯(lián)系。
（二）評估專項工作組
1.自評報告起草組
成員由校長辦公室、發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、人力資源處、計財處、學(xué)生處、團委、就業(yè)指導(dǎo)中心、國際合作與交流處、實驗室與設(shè)備管理處、國有資產(chǎn)管理處、后勤服務(wù)處、科技處、信息與教育技術(shù)中心、圖書館等單位人員組成。發(fā)展規(guī)劃處為自評報告起草組牽頭單位。
主要工作職責(zé)：按照《本科教學(xué)工作審核評估自評報告任務(wù)分解表》（附件2）組織起草《自評報告（討論稿）》，附相關(guān)的支撐材料目錄清單，完成學(xué)校《自評報告》的統(tǒng)稿工作,經(jīng)廣泛征求意見后不斷完善《自評報告》，形成初稿并提交學(xué)校審核評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論審定等。
2.數(shù)據(jù)與材料組
成員由教務(wù)處、校長辦公室、發(fā)展規(guī)劃處、人力資源處、計財處、學(xué)生處、團委、就業(yè)指導(dǎo)中心、檔案管理中心、實驗室與設(shè)備管理處、國際合作與交流處、科技處、圖書館、信息與教育技術(shù)中心等單位人員及各學(xué)院教學(xué)副院長組成。教務(wù)處為數(shù)據(jù)與材料組牽頭單位。
主要工作職責(zé)：按照《本科教學(xué)工作審核評估數(shù)據(jù)庫任務(wù)分解表》（附件 3）組織填報、更新學(xué)校“教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫”，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，形成《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》；建設(shè)審核評估工作網(wǎng)、審核評估支撐材料網(wǎng)兩個網(wǎng)站,負責(zé)學(xué)校年度本科教學(xué)質(zhì)量報告的編制發(fā)布工作；指導(dǎo)各單位材料建設(shè)，并進行評估各項支撐材料的收集、整理、歸檔，形成《支撐材料匯編》。
3.宣傳工作組
成員由宣傳部、信息與教育技術(shù)中心、教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處等單位人員組成。宣傳部為宣傳組牽頭單位。
主要工作職責(zé)：負責(zé)制作學(xué)校宣傳片，利用學(xué)校廣播、宣傳欄、校報、網(wǎng)絡(luò)、微信等進行審核評估專題報道，全方位加強審核評估工作的宣傳力度，營造“人人了解評估、人人關(guān)注評估、人人參與評估、人人貢獻評估”的輿論導(dǎo)向和氛圍，增強師生的責(zé)任感、榮譽感和使命感。
4.綜合協(xié)調(diào)組
成員由校長辦公室、教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處、信息與教育技術(shù)中心、后勤服務(wù)處、保衛(wèi)處等單位人員組成。校長辦公室為綜合協(xié)調(diào)組牽頭單位。
主要工作職責(zé)：制訂專家組進校考察期間的接待方案，負責(zé)審核評估期間專家組接待、會議安排、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、后勤服務(wù)等綜合協(xié)調(diào)工作。
（三）學(xué)院評估工作組
各學(xué)院分別成立評估工作組，由本學(xué)院黨政負責(zé)人擔(dān)任組長，成員由學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)及系領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)負責(zé)人擔(dān)任。
主要職責(zé)：貫徹落實學(xué)校審核評估工作方案；制定本單位審核評估工作方案及階段工作計劃、落實措施，及時檢查評估任務(wù)落實情況；負責(zé)本單位教學(xué)基本建設(shè)、各教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范和評估工作的開展，及時向評估工作辦公室反饋各類評估信息；負責(zé)本單位教學(xué)檔案及評估材料（含支撐材料）的匯集、整理及文字撰寫工作，向?qū)W校提供所需資料；負責(zé)組織本單位教育教學(xué)研究與改革、學(xué)科專業(yè)建設(shè)特色與亮點培育與凝煉等工作。
四、工作進程和主要任務(wù)
為高質(zhì)量完成審核評估各項工作任務(wù)，做到重點突出、任務(wù)明確、推進有序，本次審核評估工作劃分為五個時間段，各時間段的主要任務(wù)如下：
（一）2017年4-6月開展宣傳發(fā)動工作
1.工作目標(biāo)：通過深入宣傳、動員，認真組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》、《廣東省教育廳關(guān)于做好本科教學(xué)工作審核評估準(zhǔn)備工作的通知》、《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院迎接審核評估工作實施計劃》等文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，使全校師生員工進一步明確審核評估工作的意義與重要性，認真落實審核評估工作的各項任務(wù)，結(jié)合審核評估范圍要點要素做好日常工作。
2.基本任務(wù)：2017年4月召開全校迎評動員大會，正式啟動審核評估工作，制定迎接審核評估工作實施計劃，并按照實施計劃全面開展各項迎評工作。組織開展學(xué)校教育思想學(xué)習(xí)和討論，進一步明確學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)；完善二級學(xué)院教學(xué)工作狀態(tài)評估指標(biāo)體系，引導(dǎo)各二級學(xué)院落實學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，凝練人才培養(yǎng)特色，加強日常教學(xué)管理；修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；啟動第三方機構(gòu)對我校審核評估數(shù)據(jù)監(jiān)測和分析報告項目。
（二）2017年7月-2018年4月開展自評自建工作
1.工作目標(biāo)：依據(jù)審核評估范圍要點，按統(tǒng)一規(guī)范及要求，全面檢查本科教學(xué)工作狀態(tài)，加強對工作薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)，使學(xué)校教學(xué)基本條件、教學(xué)管理規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量保障全面達標(biāo)。
2.基本任務(wù)：制定學(xué)校審核評估工作方案，成立學(xué)校審核評估組織機構(gòu)，分解工作任務(wù)。修訂完善教學(xué)管理文件和人才培養(yǎng)方案，完成學(xué)校 2017 年度本科教學(xué)工作基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集及質(zhì)量報告的撰寫、審核評估第三方數(shù)據(jù)監(jiān)測等工作，建設(shè)本科教學(xué)工作審核評估網(wǎng)、審核評估支撐材料網(wǎng)兩個網(wǎng)站；2018年3月組織開展全校48個專業(yè)的評估。
各專項工作組積極開展工作，制定工作計劃，明確任務(wù)。各二級學(xué)院按要求成立評估工作組，制定本學(xué)院審核評估工作方案，細化工作任務(wù)，明確職責(zé)，落實到人。各部門及二級學(xué)院要按照“硬件達標(biāo)、軟件從嚴(yán)”的要求，對照評估指標(biāo)，對本單位承擔(dān)的任務(wù)進行全面自查、自評，并提出整改方案，落實各項建設(shè)任務(wù)，到 2018 年 4 月底全部完成自評自建工作。
（三） 2018年5-10月進行預(yù)評改進工作
1.工作目標(biāo)：2018年5月份開展審核評估預(yù)評估，通過預(yù)評估對我校審核評估工作成效進行檢驗，查漏補缺，及時整改，為迎接審核評估專家組進校評估做好充分準(zhǔn)備。
2.基本任務(wù)：邀請審核評估專家來校進行預(yù)評估，全面檢查我校審核評估工作進展情況和質(zhì)量，提出進一步整改意見和建議；根據(jù)預(yù)評估專家的意見和建議，查找原因，落實整改工作；評估專項工作組要完成各自所負責(zé)的工作，整理好教學(xué)工作材料，形成評估支撐材料，完成學(xué)校 2018 年度本科教學(xué)工作基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、審核評估第三方數(shù)據(jù)監(jiān)測等工作，完成學(xué)校自評報告等評估文件及案頭材料；各學(xué)院按工作指引認真做好各項迎評準(zhǔn)備工作，按時報送有關(guān)材料。
（四） 2018年11月接受專家組進校考察評估
1.工作目標(biāo)：完成專家組進校前的各項準(zhǔn)備工作，做好2018年11月25-29日專家來校實地考察期間的各項工作，確保我校本科教學(xué)工作審核評估順利通過。
2.基本任務(wù)：按照工作計劃完成審核評估專家組進校前的各項準(zhǔn)備工作，包括各種評估材料的準(zhǔn)備及各項評估工作流程的預(yù)演。在專家來校實地考察期間積極配合評估專家開展工作，按專家組要求認真做好專家訪談、聽課看課、考察走訪、文卷審閱、意見反饋等各環(huán)節(jié)的組織調(diào)度工作, 確保專家指令暢通，各項評估工作有序進行。
（五）2018年12月 -2019年11月落實整改工作
1.工作目標(biāo)：認真整理分析評估專家的意見和建議，查找存在問題和不足的原因，形成初步的整改思路。
2.基本任務(wù)：2018年12月根據(jù)教育部評估意見，制定切實可行的整改方案，并將整改方案報送教育部高等教育教學(xué)評估中心和廣東省教育廳。2019年3月召開審核評估工作總結(jié)大會，部署開展審核評估整改工作，制定整改推進表，落實各項整改措施和整改任務(wù)，學(xué)校、學(xué)院和職能部門按照整改方案和推進表認真開展整改。2019年11月完成整改報告，按要求上報教育部高等教育教學(xué)評估中心和廣東省教育廳，接受上級部門的評估整改回訪。五、工作要求和保障措施
（一） 提高認識，積極參與。審核評估既是政府和社會對我校辦學(xué)的檢查機制，更是我校構(gòu)建人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的重要環(huán)節(jié)；既是對我校人才培養(yǎng)工作的全面檢驗，也是我校總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗、查找存在問題的良好契機，更是凝心聚力推動學(xué)校高水平理工科大學(xué)建設(shè)的強大引擎。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工要認真學(xué)習(xí)教育部和省教育廳有關(guān)審核評估的文件精神，正確認識審核評估工作的目的、意義和作用，牢固樹立主人翁意識、大局意識、責(zé)任意識，以積極的姿態(tài)、奮發(fā)向上的精神投入審核評估工作。
（二） 建立機制，確保實效。建立校領(lǐng)導(dǎo)按指標(biāo)體系分工負責(zé)和聯(lián)系學(xué)院工作制度，形成評估辦負責(zé)協(xié)調(diào)，審核評估專項工作組負責(zé)實施，部門各負其責(zé)，師生員工全員參與的工作運行機制。要充分發(fā)揮各級黨政工團學(xué)組織作用，加強思想教育，重視規(guī)范管理，強化監(jiān)督檢查，確保工作實效。
（三） 協(xié)同作戰(zhàn)，高效完成。本科教學(xué)工作審核評估是一個涉及全校工作的系統(tǒng)工程，任務(wù)重、要求高、責(zé)任大，學(xué)校各部門（學(xué)院）必須按照學(xué)校總體部署和工作安排，既各負其責(zé)，又團結(jié)合作。各責(zé)任單位按照《本科教學(xué)工作審核評估評建任務(wù)分解表》（附件 1）落實各項評建工作，制定工作計劃，細化工作任務(wù)和時間節(jié)點；以高度的責(zé)任感和使命感，完成各自負責(zé)審核項目的基本數(shù)據(jù)填報、自評報告撰寫、支撐材料收集整理和教學(xué)條件改善等工作，確保高質(zhì)量完成工作任務(wù)。
（四） 有機結(jié)合，成為常態(tài)。審核評估工作面廣量大，要合理安排好審核評估工作與日常工作，把審核評估工作與日常工作有機結(jié)合起來。各部門要對照審核評估指標(biāo)要求查找差距，及時發(fā)現(xiàn)工作短板，在此基礎(chǔ)上提出針對性整改工作計劃。各學(xué)院要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞教學(xué)條件、教學(xué)過程、教學(xué)效果進行專業(yè)、課程及實驗室的自我評估，要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價、教學(xué)資源使用效率評價及用人單位對人才培養(yǎng)質(zhì)量評價，制訂學(xué)院具體整改方案。各單位要確保各項措施落到實處，把評估工作融入并體現(xiàn)在日常工作中，把著力提高教學(xué)工作“五個度”作為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹改虾湍繕?biāo)，使持續(xù)提高我校教學(xué)質(zhì)量成為常態(tài)化工作。
（五） 落實責(zé)任，獎懲激勵。學(xué)校成立審核評估各項組織機構(gòu)（附件 4），實行主要負責(zé)人、分管負責(zé)人、專項工作組及學(xué)院、部門的工作責(zé)任制，建立激勵和責(zé)任追究制度，將審核評估工作作為單位和個人年度考核的重要指標(biāo)。對工作積極、成績突出者予以表彰獎勵；對工作不到位、整改不力者追究相關(guān)人員的責(zé)任。
附件1：本科教學(xué)工作審核評估評建任務(wù)分解表1
附件2：本科教學(xué)工作審核評估自評報告任務(wù)分解表1
