根據(jù)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署,，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，全面提高國民素質(zhì),，加快社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程,，制定本《教育規(guī)劃綱要》,。

序 言

    百年大計,，教育為本,。教育是民族振興,、社會進(jìn)步的基石,，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼,。強(qiáng)國必先強(qiáng)教,。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平,，對實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo),、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。

    黨和國家歷來高度重視教育,。新中國成立以來,，在以毛澤東同志、鄧小平同志,、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,，全黨全社會同心同德，艱苦奮斗,，開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路,，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利,。教育投入大幅增長,，辦學(xué)條件顯著改善，教育改革逐步深化,，辦學(xué)水平不斷提高,。進(jìn)入本世紀(jì)以來，城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn),，職業(yè)教育快速發(fā)展,，高等教育進(jìn)入大眾化階段，農(nóng)村教育得到加強(qiáng),，教育公平邁出重大步伐,。教育的發(fā)展極大地提高了全民族素質(zhì)，推進(jìn)了科技創(chuàng)新,、文化繁榮,，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和民生改善作出了不可替代的重大貢獻(xiàn),。我國實(shí)現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變,。

    當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化,、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,，科技進(jìn)步日新月異，人才競爭日趨激烈,。我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè),、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn),，工業(yè)化、信息化,、城鎮(zhèn)化,、市場化、國際化深入發(fā)展,，人口,、資源、環(huán)境壓力日益加大,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變,，都凸顯了提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性,。中國未來發(fā)展,、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才,，基礎(chǔ)在教育,。

    面對前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，必須清醒認(rèn)識到,，我國教育還不完全適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求,。教育觀念相對落后，內(nèi)容方法比較陳舊,，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，素質(zhì)教育推進(jìn)困難；學(xué)生適應(yīng)社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng),，創(chuàng)新型、實(shí)用型,、復(fù)合型人才緊缺,；教育體制機(jī)制不完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足,；教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理,，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡,，貧困地區(qū),、民族地區(qū)教育發(fā)展滯后；教育投入不足,，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未得到完全落實(shí),。接受良好教育成為人民群眾強(qiáng)烈期盼，深化教育改革成為全社會共同心聲,。

    國運(yùn)興衰,，系于教育,；教育振興，全民有責(zé),。在黨和國家工作全局中,，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會,、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要,，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力,，以促進(jìn)公平為重點(diǎn),，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，推動教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展,，加快從教育大國向教育強(qiáng)國、從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn),，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn),。

第一部分 總體戰(zhàn)略

第一章 指導(dǎo)思想和工作方針

    （一）指導(dǎo)思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，優(yōu)先發(fā)展教育,，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國,。

    全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，為人民服務(wù),，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

    全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征,，堅持以人為本,，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局,，提高教育現(xiàn)代化水平,。

    （二）工作方針。優(yōu)先發(fā)展,、育人為本,、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量,。

    把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育優(yōu)先發(fā)展是黨和國家提出并長期堅持的一項(xiàng)重大方針,。各級黨委和政府要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)基本要求,，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入,，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要,。充分調(diào)動全社會關(guān)心支持教育的積極性，共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的責(zé)任,，為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境,。完善體制和政策，鼓勵社會力量興辦教育,，不斷擴(kuò)大社會資源對教育的投入,。

    把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一資源,，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑,。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。關(guān)心每個學(xué)生,，促進(jìn)每個學(xué)生主動地,、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供適合的教育。努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,。

    把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力。教育要發(fā)展,，根本靠改革,。要以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，鼓勵地方和學(xué)校大膽探索和試驗(yàn)，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐,。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制,、辦學(xué)體制、教育管理體制,，改革質(zhì)量評價和考試招生制度,，改革教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。加快解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高質(zhì)量多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾,、人民群眾期盼良好教育與資源相對短缺的矛盾,、增強(qiáng)教育活力與體制機(jī)制約束的矛盾，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動力,。

    把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策,。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會公平,，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利,，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源,，向農(nóng)村地區(qū),、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距,。教育公平的主要責(zé)任在政府,，全社會要共同促進(jìn)教育公平。

    把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色,、辦出水平,，出名師，育英才,。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來,。制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn),，建立健全教育質(zhì)量保障體系,。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì),。

第二章 戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題

    （三）戰(zhàn)略目標(biāo),。到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，基本形成學(xué)習(xí)型社會,，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。

實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育,?；酒占皩W(xué)前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平,；普及高中階段教育,，毛入學(xué)率達(dá)到90%；高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高,，毛入學(xué)率達(dá)到40%,；掃除青壯年文盲。新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年,；主要勞動年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年,，其中受過高等教育的比例達(dá)到20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番,。

    形成惠及全民的公平教育,。堅持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的機(jī)會,。建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系,，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，縮小區(qū)域差距,。努力辦好每一所學(xué)校,，教好每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),。切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題,。保障殘疾人受教育權(quán)利。

    提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育,。教育質(zhì)量整體提升,，教育現(xiàn)代化水平明顯提高。優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大,，更好滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求,。學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,。各類人才服務(wù)國家,、服務(wù)人民和參與國際競爭能力顯著增強(qiáng)。

    構(gòu)建體系完備的終身教育,。學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接,。繼續(xù)教育參與率大幅提升,，從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達(dá)到50%。現(xiàn)代國民教育體系更加完善,，終身教育體系基本形成,，促進(jìn)全體人民學(xué)有所教、學(xué)有所成,、學(xué)有所用,。

    健全充滿活力的教育體制。進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，深化改革，提高教育開放水平,，全面形成與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和全面建設(shè)小康社會目標(biāo)相適應(yīng)的充滿活力,、富有效率、更加開放,、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制,，辦出具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,。

    （四）戰(zhàn)略主題,。堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,，是貫徹黨的教育方針的時代要求,，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,。

    堅持德育為先。立德樹人,，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程,。加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),、社會主義制度的信念和信心,；加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育；加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法,、艱苦奮斗的良好品質(zhì),。加強(qiáng)公民意識教育，樹立社會主義民主法治,、自由平等,、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民,。加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育,。把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的各個方面,。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育工作。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系,，創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè),。

    堅持能力為重,。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實(shí)踐,，強(qiáng)化能力培養(yǎng),。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦,，學(xué)會生存生活,，學(xué)會做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會,，開創(chuàng)美好未來,。

堅持全面發(fā)展,。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育,、體育,、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一,、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一,。加強(qiáng)體育,，牢固樹立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動時間,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、體魄強(qiáng)健,、意志堅強(qiáng)；加強(qiáng)美育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng),。加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、熱愛勞動人民的情感,。重視安全教育、生命教育,、國防教育,、可持續(xù)發(fā)展教育。促進(jìn)德育,、智育,、體育、美育有機(jī)融合,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

專欄1：教育事業(yè)發(fā)展主目標(biāo)

注：*含中等職業(yè)教育學(xué)生數(shù),；**含高等職業(yè)教育學(xué)生數(shù),。

專欄2：人力資源開發(fā)主要目標(biāo)

第二部分 發(fā)展任務(wù)

第三章 學(xué)前教育

    （五）基本普及學(xué)前教育。學(xué)前教育對幼兒身心健康,、習(xí)慣養(yǎng)成,、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，堅持科學(xué)保教方法,，保障幼兒快樂健康成長,。積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年,，普及學(xué)前一年教育,，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育,。重視0至3歲嬰幼兒教育,。

    （六）明確政府職責(zé)。把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn),、社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,。建立政府主導(dǎo)、社會參與,、公辦民辦并舉的辦園體制,。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園,。加大政府投入,，完善成本合理分擔(dān)機(jī)制，對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園給予補(bǔ)助,。加強(qiáng)學(xué)前教育管理,，規(guī)范辦園行為。制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn),，建立幼兒園準(zhǔn)入制度,。完善幼兒園收費(fèi)管理辦法。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn),，提高幼兒教師隊伍整體素質(zhì)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇,。教育行政部門加強(qiáng)對學(xué)前教育的宏觀指導(dǎo)和管理,，相關(guān)部門履行各自職責(zé)，充分調(diào)動各方面力量發(fā)展學(xué)前教育,。

    （七）重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,。努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。著力保證留守兒童入園,。采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源,，改擴(kuò)建、新建幼兒園,，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍和教師舉辦幼兒園（班）,。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導(dǎo)作用。支持貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。

第四章 義務(wù)教育

    （八）鞏固提高九年義務(wù)教育水平,。義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實(shí)施,、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性,、免費(fèi)性和普及性,，是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。到2020年,，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量,，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育,。

    鞏固義務(wù)教育普及成果,。適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學(xué)校布局,，辦好必要的教學(xué)點(diǎn),，方便學(xué)生就近入學(xué)。堅持以輸入地政府管理為主,、以全日制公辦中小學(xué)為主,，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法,。建立健全政府主導(dǎo),、社會參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和動態(tài)監(jiān)測機(jī)制。加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),，優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求,。采取必要措施，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難,、就學(xué)困難,、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué)，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象,。

    提高義務(wù)教育質(zhì)量,。建立國家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測制度。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn),、教師資格標(biāo)準(zhǔn),。深化課程與教學(xué)方法改革，推行小班教學(xué)。配齊音樂,、體育,、美術(shù)等學(xué)科教師，開足開好規(guī)定課程,。大力推廣普通話教學(xué),，使用規(guī)范漢字。

    增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),?？茖W(xué)安排學(xué)習(xí)、生活,、鍛煉,，保證學(xué)生睡眠時間。大力開展“陽光體育”運(yùn)動,，保證學(xué)生每天鍛煉一小時,，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。提倡合理膳食,，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況,，提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)水平。保護(hù)學(xué)生視力,。

    （九）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制,。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，均衡配置教師,、設(shè)備、圖書,、校舍等資源,。

切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問題,。加快薄弱學(xué)校改造,，著力提高師資水平,。實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師,、校長交流制度,。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法,。義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班,。在保障適齡兒童少年就近進(jìn)入公辦學(xué)校的前提下,，發(fā)展民辦教育，提供選擇機(jī)會,。

加快縮小城鄉(xiāng)差距,。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在財政撥款,、學(xué)校建設(shè),、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。率先在縣（區(qū)）域內(nèi)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,，逐步在更大范圍內(nèi)推進(jìn),。

    努力縮小區(qū)域差距。加大對革命老區(qū),、民族地區(qū)、邊疆地區(qū),、貧困地區(qū)義務(wù)教育的轉(zhuǎn)移支付力度,。鼓勵發(fā)達(dá)地區(qū)支援欠發(fā)達(dá)地區(qū)。

    （十）減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害兒童少年身心健康,。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會的共同責(zé)任，政府,、學(xué)校,、家庭、社會必須共同努力,，標(biāo)本兼治,，綜合治理。把減負(fù)落實(shí)到中小學(xué)教育全過程，促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí),、健康快樂成長,。率先實(shí)現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)。

    各級政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù),，統(tǒng)籌規(guī)劃,，整體推進(jìn)。調(diào)整教材內(nèi)容,，科學(xué)設(shè)計課程難度,。改革考試評價制度和學(xué)校考核辦法,。規(guī)范辦學(xué)行為,，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度。不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名,，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo),。規(guī)范各種社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。加強(qiáng)校外活動場所建設(shè)和管理,，豐富學(xué)生課外及校外活動,。

    學(xué)校要把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，給學(xué)生留下了解社會,、深入思考,、動手實(shí)踐、健身娛樂的時間,。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,，減少作業(yè)量和考試次數(shù),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，不得增加課時和提高難度,。各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。

    充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用,。家長要樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣,，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合，共同減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

第五章 高中階段教育

    （十一）加快普及高中階段教育,。高中階段教育是學(xué)生個性形成,、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義,。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會的能力，克服應(yīng)試教育傾向,。到2020年,，普及高中階段教育，滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求,。

根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng),。加大對中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度,。

    （十二）全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。深入推進(jìn)課程改革,，全面落實(shí)課程方案,，保證學(xué)生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課,，為學(xué)生提供更多選擇,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。逐步消除大班額現(xiàn)象,。積極開展研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系,，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價,。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對學(xué)生的理想,、心理、學(xué)業(yè)等多方面指導(dǎo),。

    （十三）推動普通高中多樣化發(fā)展,。促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源,。推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化,，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑,。鼓勵普通高中辦出特色,。鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式,。采取多種方式,，為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育,。

第六章 職業(yè)教育

    （十四）大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、促進(jìn)就業(yè),、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑,，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，必須擺在更加突出的位置。職業(yè)教育要面向人人,、面向社會,，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,。到2020年,，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念,、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求，滿足經(jīng)濟(jì)社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要,。

    政府切實(shí)履行發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé),。把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使職業(yè)教育規(guī)模,、專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相適應(yīng),。統(tǒng)籌中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育發(fā)展。健全多渠道投入機(jī)制,，加大職業(yè)教育投入,。

    把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，推進(jìn)教育教學(xué)改革。實(shí)行工學(xué)結(jié)合,、校企合作,、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。堅持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉,，全日制與非全日制并重,。制定職業(yè)學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。建立健全技能型人才到職業(yè)學(xué)校從教的制度,。完善符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教師資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘辦法,。建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系,，吸收企業(yè)參加教育質(zhì)量評估。開展職業(yè)技能競賽,。

    （十五）調(diào)動行業(yè)企業(yè)的積極性,。建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo),、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制,，制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化,。鼓勵行業(yè)組織,、企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校，鼓勵委托職業(yè)學(xué)校進(jìn)行職工培訓(xùn),。制定優(yōu)惠政策,，鼓勵企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師實(shí)踐，鼓勵企業(yè)加大對職業(yè)教育的投入,。

    （十六）加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育,。把加強(qiáng)職業(yè)教育作為服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育和成人教育統(tǒng)籌,，促進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合。強(qiáng)化省,、市（地）級政府發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的責(zé)任,，擴(kuò)大農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)覆蓋面，根據(jù)需要辦好縣級職教中心,。強(qiáng)化職業(yè)教育資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和綜合利用,，推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域合作,，增強(qiáng)服務(wù)“三農(nóng)”能力,。加強(qiáng)涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)，加大培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展需要的專業(yè)人才力度,。支持各級各類學(xué)校積極參與培養(yǎng)有文化,、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,，開展進(jìn)城務(wù)工人員,、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),。逐步實(shí)施農(nóng)村新成長勞動力免費(fèi)勞動預(yù)備制培訓(xùn),。

    （十七）增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。完善職業(yè)教育支持政策,。逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度,，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,。改革招生和教學(xué)模式。積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度,，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接,。完善就業(yè)準(zhǔn)入制度，執(zhí)行“先培訓(xùn),、后就業(yè)”,、“先培訓(xùn)、后上崗”的規(guī)定,。制定退役士兵接受職業(yè)教育培訓(xùn)的辦法,。建立健全職業(yè)教育課程銜接體系。鼓勵畢業(yè)生在職繼續(xù)學(xué)習(xí),，完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度,，拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)渠道。提高技能型人才的社會地位和待遇,。加大對有突出貢獻(xiàn)高技能人才的宣傳表彰力度,，形成行行出狀元的良好社會氛圍。

第七章 高等教育

    （十八）全面提高高等教育質(zhì)量,。高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才,、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù),。提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù),，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本要求。到2020年,，高等教育結(jié)構(gòu)更加合理,，特色更加鮮明，人才培養(yǎng),、科學(xué)研究和社會服務(wù)整體水平全面提升,，建成一批國際知名、有特色,、高水平的高等學(xué)校,，若干所大學(xué)達(dá)到或接近世界一流大學(xué)水平，高等教育國際競爭力顯著增強(qiáng),。

    （十九）提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著,、品德優(yōu)良,、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才,。加大教學(xué)投入,。把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容,，把教授為低年級學(xué)生授課作為重要制度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地,、課程教材等基本建設(shè)。深化教學(xué)改革,。推進(jìn)和完善學(xué)分制,，實(shí)行彈性學(xué)制，促進(jìn)文理交融,。支持學(xué)生參與科學(xué)研究,，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),。創(chuàng)立高校與科研院所,、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制,。全面實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”,。嚴(yán)格教學(xué)管理。健全教學(xué)質(zhì)量保障體系,，改進(jìn)高校教學(xué)評估,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，增強(qiáng)誠信意識,，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)。

大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革,。建立以科學(xué)與工程技術(shù)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項(xiàng)目資助制,，推行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的“雙導(dǎo)師制”。實(shí)施“研究生教育創(chuàng)新計劃”,。加強(qiáng)管理,，不斷提高研究生特別是博士生培養(yǎng)質(zhì)量。

    （二十）提升科學(xué)研究水平,。充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用,，鼓勵高校在知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新,、國防科技創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新中作出貢獻(xiàn),。大力開展自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué),、哲學(xué)社會科學(xué)研究,。堅持服務(wù)國家目標(biāo)與鼓勵自由探索相結(jié)合，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,；以重大現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，加強(qiáng)應(yīng)用研究,。促進(jìn)高校,、科研院所、企業(yè)科技教育資源共享,，推動高校創(chuàng)新組織模式,，培育跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研與教學(xué)相結(jié)合的團(tuán)隊,。促進(jìn)科研與教學(xué)互動,、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生在科學(xué)研究中的作用,。加強(qiáng)高校重點(diǎn)科研創(chuàng)新基地與科技創(chuàng)新平臺建設(shè),。完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評價機(jī)制。積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,。深入實(shí)施“高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃”,。

    （二十一）增強(qiáng)社會服務(wù)能力。高校要牢固樹立主動為社會服務(wù)的意識,，全方位開展服務(wù),。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化,，規(guī)范校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。為社會成員提供繼續(xù)教育服務(wù)。開展科學(xué)普及工作,，提高公眾科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì),。積極推進(jìn)文化傳播，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，發(fā)展先進(jìn)文化,。積極參與決策咨詢，主動開展前瞻性,、對策性研究,，充分發(fā)揮智囊團(tuán)、思想庫作用,。鼓勵師生開展志愿服務(wù),。

    （二十二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,，建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制,，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、類型,、層次結(jié)構(gòu),，促進(jìn)多學(xué)科交叉和融合。重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型,、復(fù)合型,、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模。加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育,。優(yōu)化區(qū)域布局結(jié)構(gòu),。設(shè)立支持地方高等教育專項(xiàng)資金，實(shí)施中西部高等教育振興計劃,。新增招生計劃向中西部高等教育資源短缺地區(qū)傾斜,，擴(kuò)大東部高校在中西部地區(qū)招生規(guī)模，加大東部高校對西部高校對口支援力度,。鼓勵東部地區(qū)高等教育率先發(fā)展,。建立完善軍民結(jié)合、寓軍于民的軍隊人才培養(yǎng)體系,。

促進(jìn)高校辦出特色,。建立高校分類體系，實(shí)行分類管理,。發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用,，引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向,，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格,，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色,，爭創(chuàng)一流,。

    加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ),，繼續(xù)實(shí)施“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè),，繼續(xù)實(shí)施“211工程”和啟動特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。改進(jìn)管理模式,，引入競爭機(jī)制,，實(shí)行績效評估，進(jìn)行動態(tài)管理,。鼓勵學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科面向世界,，支持參與和設(shè)立國際學(xué)術(shù)合作組織、國際科學(xué)計劃,，支持與境外高水平教育,、科研機(jī)構(gòu)建立聯(lián)合研發(fā)基地,。加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的步伐，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才,，形成一批世界一流學(xué)科,，產(chǎn)生一批國際領(lǐng)先的原創(chuàng)性成果，為提升我國綜合國力貢獻(xiàn)力量,。

第八章 繼續(xù)教育

    （二十三）加快發(fā)展繼續(xù)教育,。繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員的教育活動，特別是成人教育活動,，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。更新繼續(xù)教育觀念,，加大投入力度,，以加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)為核心，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育,，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育,。重視老年教育。倡導(dǎo)全民閱讀,。廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育,，加快各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，基本形成全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,。

    （二十四）建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制。政府成立跨部門繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),，統(tǒng)籌指導(dǎo)繼續(xù)教育發(fā)展,。將繼續(xù)教育納入?yún)^(qū)域、行業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃,。行業(yè)主管部門或協(xié)會負(fù)責(zé)制定行業(yè)繼續(xù)教育規(guī)劃和組織實(shí)施辦法,。加快繼續(xù)教育法制建設(shè)。健全繼續(xù)教育激勵機(jī)制,，推進(jìn)繼續(xù)教育與工作考核,、崗位聘任（聘用）、職務(wù)（職稱）評聘,、職業(yè)注冊等人事管理制度的銜接,。鼓勵個人多種形式接受繼續(xù)教育，支持用人單位為從業(yè)人員接受繼續(xù)教育提供條件,。加強(qiáng)繼續(xù)教育監(jiān)管和評估,。

    （二十五）構(gòu)建靈活開放的終身教育體系。發(fā)展和規(guī)范教育培訓(xùn)服務(wù),，統(tǒng)籌擴(kuò)大繼續(xù)教育資源,。鼓勵學(xué)校、科研院所、企業(yè)等相關(guān)組織開展繼續(xù)教育,。加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，開發(fā)社區(qū)教育資源。大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，建設(shè)以衛(wèi)星,、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺，為學(xué)習(xí)者提供方便,、靈活,、個性化的學(xué)習(xí)條件。

搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”,。促進(jìn)各級各類教育縱向銜接,、橫向溝通，提供多次選擇機(jī)會,，滿足個人多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要,。健全寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)習(xí)制度，辦好開放大學(xué),，改革和完善高等教育自學(xué)考試制度,。建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接,。

第九章 民族教育

    （二十六）重視和支持民族教育事業(yè),。加快民族教育事業(yè)發(fā)展，對于推動少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗,、共同繁榮發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。要加強(qiáng)對民族教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹黨的民族政策，切實(shí)解決少數(shù)民族和民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展面臨的特殊困難和突出問題,。

在各級各類學(xué)校廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育,。推動黨的民族理論和民族政策、國家法律法規(guī)進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)廣大師生牢固樹立馬克思主義祖國觀,、民族觀,、宗教觀，不斷夯實(shí)各民族大團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),，增強(qiáng)中華民族自豪感和凝聚力,。

    （二十七）全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平,。公共教育資源要向民族地區(qū)傾斜。中央和地方政府要進(jìn)一步加大對民族教育支持力度,。

    促進(jìn)民族地區(qū)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。鞏固民族地區(qū)義務(wù)教育普及成果，確保適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育,，全面提高普及水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。支持邊境縣和民族自治地方貧困縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，加強(qiáng)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè),。加快民族地區(qū)高中階段教育發(fā)展。支持教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)改擴(kuò)建,、新建一批高中階段學(xué)校,。大力發(fā)展民族地區(qū)職業(yè)教育。加大對民族地區(qū)中等職業(yè)教育的支持力度,。積極發(fā)展民族地區(qū)高等教育,。支持民族院校加強(qiáng)學(xué)科和人才隊伍建設(shè),，提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平,。進(jìn)一步辦好高校民族預(yù)科班。加大對人口較少民族教育事業(yè)的扶持力度,。

    大力推進(jìn)雙語教學(xué),。全面開設(shè)漢語文課程，全面推廣國家通用語言文字,。尊重和保障少數(shù)民族使用本民族語言文字接受教育的權(quán)利,。全面加強(qiáng)學(xué)前雙語教育。國家對雙語教學(xué)的師資培養(yǎng)培訓(xùn),、教學(xué)研究,、教材開發(fā)和出版給予支持。

    加強(qiáng)教育對口支援,。認(rèn)真組織落實(shí)內(nèi)地省市對民族地區(qū)教育支援工作,。充分利用內(nèi)地優(yōu)質(zhì)教育資源，探索多種形式,，吸引更多民族地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生到內(nèi)地接受教育,。辦好面向民族地區(qū)的職業(yè)學(xué)校。加大對民族地區(qū)師資培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。國家制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持高等學(xué)校畢業(yè)生到民族地區(qū)基層任教,。支持民族地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,。

第十章 特殊教育

    （二十八）關(guān)心和支持特殊教育。特殊教育是促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展,、幫助殘疾人更好地融入社會的基本途徑,。各級政府要加快發(fā)展特殊教育，把特殊教育事業(yè)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃,，列入議事日程,。全社會要關(guān)心支持特殊教育。

提高殘疾學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重潛能開發(fā)和缺陷補(bǔ)償,，培養(yǎng)殘疾學(xué)生積極面對人生、全面融入社會的意識和自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)的精神,。加強(qiáng)殘疾學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)能力培養(yǎng),。

    （二十九）完善特殊教育體系。到2020年,，基本實(shí)現(xiàn)市（地）和30萬人口以上,、殘疾兒童少年較多的縣（市）都有一所特殊教育學(xué)校。各級各類學(xué)校要積極創(chuàng)造條件接收殘疾人入學(xué),，不斷擴(kuò)大隨班就讀和普通學(xué)校特教班規(guī)模,。全面提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平，加快發(fā)展殘疾人高中階段教育,，大力推進(jìn)殘疾人職業(yè)教育,，重視發(fā)展殘疾人高等教育。因地制宜發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育,。

    （三十）健全特殊教育保障機(jī)制,。國家制定特殊教育學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，地方政府制定學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。加大對特殊教育的投入力度。鼓勵和支持接收殘疾學(xué)生的普通學(xué)校為殘疾學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)生活條件,。加強(qiáng)特殊教育師資隊伍建設(shè),，采取措施落實(shí)特殊教育教師待遇。在優(yōu)秀教師表彰中提高特殊教育教師比例,。加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的資助力度,。逐步實(shí)施殘疾學(xué)生高中階段免費(fèi)教育。

第三部分 體制改革

第十一章 人才培養(yǎng)體制改革

    （三十一）更新人才培養(yǎng)觀念,。深化教育體制改革,，關(guān)鍵是更新教育觀念,，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平,。樹立全面發(fā)展觀念,，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。樹立人人成才觀念,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生成長成才。樹立多樣化人才觀念,，尊重個人選擇,，鼓勵個性發(fā)展,，不拘一格培養(yǎng)人才,。樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，為持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念,，推進(jìn)小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)有機(jī)銜接,，教學(xué),、科研、實(shí)踐緊密結(jié)合,，學(xué)校,、家庭,、社會密切配合,，加強(qiáng)學(xué)校之間、校企之間,、學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)之間合作以及中外合作等多種聯(lián)合培養(yǎng)方式,，形成體系開放、機(jī)制靈活,、渠道互通,、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。

    （三十二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要,，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新教育教學(xué)方法,，探索多種培養(yǎng)方式，形成各類人才輩出,、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面,。

    注重學(xué)思結(jié)合,。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式,、討論式,、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨(dú)立思考,、自由探索,、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步的要求,，推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)教材建設(shè)，建立健全教材質(zhì)量監(jiān)管制度,。深入研究,、確定不同教育階段學(xué)生必須掌握的核心內(nèi)容，形成教學(xué)內(nèi)容更新機(jī)制,。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

    注重知行統(tǒng)一,。堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動,、社會實(shí)踐相結(jié)合。開發(fā)實(shí)踐課程和活動課程,，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)的成效。充分利用社會教育資源,，開展各種課外及校外活動,。加強(qiáng)中小學(xué)校外活動場所建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織指導(dǎo),，鼓勵學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益事業(yè),。

    注重因材施教。關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個性差異,，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能,。推進(jìn)分層教學(xué)、走班制,、學(xué)分制,、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助機(jī)制,。改進(jìn)優(yōu)異學(xué)生培養(yǎng)方式,，在跳級,、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)換專業(yè)以及選修更高學(xué)段課程等方面給予支持和指導(dǎo),。健全公開,、平等、競爭,、擇優(yōu)的選拔方式,，改進(jìn)中學(xué)生升學(xué)推薦辦法，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)方法,。探索高中階段,、高等學(xué)校拔尖學(xué)生培養(yǎng)模式。

    （三十三）改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度,。改進(jìn)教育教學(xué)評價,。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，建立科學(xué),、多樣的評價標(biāo)準(zhǔn),。開展由政府、學(xué)校,、家長及社會各方面參與的教育質(zhì)量評價活動,。做好學(xué)生成長記錄，完善綜合素質(zhì)評價,。探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評價方式,，激勵學(xué)生樂觀向上、自主自立,、努力成才,。

    改進(jìn)人才評價及選用制度，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境,。樹立科學(xué)人才觀,，建立以崗位職責(zé)為基礎(chǔ),，以品德,、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的科學(xué)化、社會化人才評價發(fā)現(xiàn)機(jī)制,。強(qiáng)化人才選拔使用中對實(shí)踐能力的考查,，克服社會用人單純追求學(xué)歷的傾向。

第十二章 考試招生制度改革

    （三十四）推進(jìn)考試招生制度改革,。以考試招生制度改革為突破口,，克服一考定終身的弊端，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施和創(chuàng)新人才培養(yǎng),。按照有利于科學(xué)選拔人才,、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,、維護(hù)社會公平的原則，探索招生與考試相對分離的辦法,，政府宏觀管理,，專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，學(xué)校依法自主招生,，學(xué)生多次選擇,，逐步形成分類考試、綜合評價,、多元錄取的考試招生制度,。加強(qiáng)考試管理，完善專業(yè)考試機(jī)構(gòu)功能,，提高服務(wù)能力和水平,。成立國家教育考試指導(dǎo)委員會，研究制定考試改革方案,，指導(dǎo)考試改革試點(diǎn),。

    （三十五）完善中等學(xué)校考試招生制度,。完善初中就近免試入學(xué)的具體辦法,。完善學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，為高中階段學(xué)校招生錄取提供更加科學(xué)的依據(jù),。改進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩绞剑l(fā)揮優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配的導(dǎo)向作用,。規(guī)范優(yōu)秀特長生錄取程序與辦法,。中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行自主招生或注冊入學(xué)。

    （三十六）完善高等學(xué)?？荚囌猩贫?。深化考試內(nèi)容和形式改革，著重考查綜合素質(zhì)和能力,。以高等學(xué)校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，完善國家考試科目試題庫，保證國家考試的科學(xué)性,、導(dǎo)向性和規(guī)范性,。探索有的科目一年多次考試的辦法，探索實(shí)行社會化考試,。

逐步實(shí)施高等學(xué)校分類入學(xué)考試,。普通高等學(xué)校本科入學(xué)考試由全國統(tǒng)一組織；高等職業(yè)教育入學(xué)考試由各省、自治區(qū),、直轄市組織,。成人高等教育招生辦法由各省、自治區(qū),、直轄市確定,。深入推進(jìn)研究生入學(xué)考試制度改革，加強(qiáng)創(chuàng)新能力考查,，發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師在選拔錄取中的作用,。

    完善高等學(xué)校招生名額分配方式和招生錄取辦法，建立健全有利于促進(jìn)入學(xué)機(jī)會公平,、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機(jī)制,。普通高等學(xué)校本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價,，擇優(yōu)錄取,。對特長顯著、符合學(xué)校培養(yǎng)要求的,，依據(jù)面試或者測試結(jié)果自主錄?。桓咧须A段全面發(fā)展,、表現(xiàn)優(yōu)異的,，推薦錄取,；符合條件,、自愿到國家需要的行業(yè)、地區(qū)就業(yè)的,，簽訂協(xié)議實(shí)行定向錄?。粚υ趯?shí)踐崗位上作出突出貢獻(xiàn)或具有特殊才能的人才,，建立專門程序,，破格錄取。

    （三十七）加強(qiáng)信息公開和社會監(jiān)督,。完善考試招生信息發(fā)布制度,，實(shí)現(xiàn)信息公開透明，保障考生權(quán)益,，加強(qiáng)政府和社會監(jiān)督,。公開高等學(xué)校招生名額分配原則和辦法，公開招生章程和政策,、招生程序和結(jié)果，公開自主招生辦法、程序和結(jié)果,。加強(qiáng)考試招生法規(guī)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校招生錄取程序，清理并規(guī)范升學(xué)加分政策,。強(qiáng)化考試安全責(zé)任,，加強(qiáng)誠信制度建設(shè)，堅決防范和嚴(yán)肅查處考試招生舞弊行為,。

第十三章 建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

    （三十八）推進(jìn)政校分開,、管辦分離。適應(yīng)中國國情和時代要求,，建設(shè)依法辦學(xué),、自主管理、民主監(jiān)督,、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度,，構(gòu)建政府、學(xué)校,、社會之間新型關(guān)系,。適應(yīng)國家行政管理體制改革要求，明確政府管理權(quán)限和職責(zé),，明確各級各類學(xué)校辦學(xué)權(quán)利和責(zé)任,。探索適應(yīng)不同類型教育和人才成長的學(xué)校管理體制與辦學(xué)模式，避免千校一面,。完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制,。健全校務(wù)公開制度，接受師生員工和社會的監(jiān)督,。隨著國家事業(yè)單位分類改革推進(jìn),，探索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策，克服行政化傾向,，取消實(shí)際存在的行政級別和行政化管理模式,。

    （三十九）落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。政府及其部門要樹立服務(wù)意識,，改進(jìn)管理方式,，完善監(jiān)管機(jī)制，減少和規(guī)范對學(xué)校的行政審批事項(xiàng),，依法保障學(xué)校充分行使辦學(xué)自主權(quán)和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。高等學(xué)校按照國家法律法規(guī)和宏觀政策，自主開展教學(xué)活動,、科學(xué)研究,、技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù),，自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè),，自主制定學(xué)校規(guī)劃并組織實(shí)施,，自主設(shè)置教學(xué)、科研,、行政管理機(jī)構(gòu),，自主確定內(nèi)部收入分配，自主管理和使用人才,，自主管理和使用學(xué)校財產(chǎn)和經(jīng)費(fèi),。擴(kuò)大普通高中及中等職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)模式、育人方式,、資源配置,、人事管理、合作辦學(xué),、社區(qū)服務(wù)等方面的自主權(quán),。

    （四十）完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度。完善治理結(jié)構(gòu),。公辦高等學(xué)校要堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,。健全議事規(guī)則與決策程序，依法落實(shí)黨委,、校長職權(quán),。完善大學(xué)校長選拔任用辦法。充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會在學(xué)科建設(shè),、學(xué)術(shù)評價,、學(xué)術(shù)發(fā)展中的重要作用。探索教授治學(xué)的有效途徑,，充分發(fā)揮教授在教學(xué),、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用。加強(qiáng)教職工代表大會,、學(xué)生代表大會建設(shè),，發(fā)揮群眾團(tuán)體的作用。

    加強(qiáng)章程建設(shè),。各類高校應(yīng)依法制定章程,，依照章程規(guī)定管理學(xué)校。尊重學(xué)術(shù)自由,，營造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境,。全面實(shí)行聘任制度和崗位管理制度。確立科學(xué)的考核評價和激勵機(jī)制,。

    擴(kuò)大社會合作,。探索建立高等學(xué)校理事會或董事會,，健全社會支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機(jī)制。探索高等學(xué)校與行業(yè),、企業(yè)密切合作共建的模式,，推進(jìn)高等學(xué)校與科研院所,、社會團(tuán)體的資源共享,，形成協(xié)調(diào)合作的有效機(jī)制，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的能力,。推進(jìn)高校后勤社會化改革,。

    推進(jìn)專業(yè)評價。鼓勵專門機(jī)構(gòu)和社會中介機(jī)構(gòu)對高等學(xué)校學(xué)科,、專業(yè),、課程等水平和質(zhì)量進(jìn)行評估。建立科學(xué),、規(guī)范的評估制度,。探索與國際高水平教育評價機(jī)構(gòu)合作，形成中國特色學(xué)校評價模式,。建立高等學(xué)校質(zhì)量年度報告發(fā)布制度,。

    （四十一）完善中小學(xué)學(xué)校管理制度。完善普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長負(fù)責(zé)制,。完善校長任職條件和任用辦法,。實(shí)行校務(wù)會議等管理制度，建立健全教職工代表大會制度,，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制,。擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置自主權(quán)。建立中小學(xué)家長委員會,。引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督,。發(fā)揮企業(yè)參與中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的作用。建立中等職業(yè)學(xué)校與行業(yè),、企業(yè)合作機(jī)制,。

第十四章　辦學(xué)體制改革

    （四十二）深化辦學(xué)體制改革。堅持教育公益性原則,，健全政府主導(dǎo),、社會參與、辦學(xué)主體多元,、辦學(xué)形式多樣,、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制，形成以政府辦學(xué)為主體,、全社會積極參與,、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局,。調(diào)動全社會參與的積極性，進(jìn)一步激發(fā)教育活力,，滿足人民群眾多層次,、多樣化的教育需求。

    深化公辦學(xué)校辦學(xué)體制改革,，積極鼓勵行業(yè),、企業(yè)等社會力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)，扶持薄弱學(xué)校發(fā)展,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)效益,。各地可從實(shí)際出發(fā),，開展公辦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、委托管理等試驗(yàn),，探索多種形式,，提高辦學(xué)水平。

    改進(jìn)非義務(wù)教育公共服務(wù)提供方式,，完善優(yōu)惠政策,，鼓勵公平競爭，引導(dǎo)社會資金以多種方式進(jìn)入教育領(lǐng)域,。

    （四十三）大力支持民辦教育,。民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量。各級政府要把發(fā)展民辦教育作為重要工作職責(zé),，鼓勵出資,、捐資辦學(xué)，促進(jìn)社會力量以獨(dú)立舉辦,、共同舉辦等多種形式興辦教育,。完善獨(dú)立學(xué)院管理和運(yùn)行機(jī)制。支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式,，提高質(zhì)量,，辦出特色，辦好一批高水平民辦學(xué)校,。

依法落實(shí)民辦學(xué)校,、學(xué)生、教師與公辦學(xué)校,、學(xué)生,、教師平等的法律地位，保障民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),。清理并糾正對民辦學(xué)校的各類歧視政策,。制定完善促進(jìn)民辦教育發(fā)展的優(yōu)惠政策,。對具備學(xué)士、碩士和博士學(xué)位授予單位條件的民辦學(xué)校,，按規(guī)定程序予以審批,。建立完善民辦學(xué)校教師社會保險制度。

    健全公共財政對民辦教育的扶持政策,。政府委托民辦學(xué)校承擔(dān)有關(guān)教育和培訓(xùn)任務(wù),，撥付相應(yīng)教育經(jīng)費(fèi)?？h級以上人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況設(shè)立專項(xiàng)資金,，用于資助民辦學(xué)校,。國家對發(fā)展民辦教育作出突出貢獻(xiàn)的組織,、學(xué)校和個人給予獎勵和表彰。

    （四十四）依法管理民辦教育,。教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)民辦教育的統(tǒng)籌,、規(guī)劃和管理工作。積極探索營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理,。規(guī)范民辦學(xué)校法人登記,。完善民辦學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)。民辦學(xué)校依法設(shè)立理事會或董事會,，保障校長依法行使職權(quán),，逐步推進(jìn)監(jiān)事制度。積極發(fā)揮民辦學(xué)校黨組織的作用,。完善民辦高等學(xué)校督導(dǎo)專員制度,。落實(shí)民辦學(xué)校教職工參與民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利,。依法明確民辦學(xué)校變更,、退出機(jī)制。切實(shí)落實(shí)民辦學(xué)校法人財產(chǎn)權(quán),。依法建立民辦學(xué)校財務(wù),、會計和資產(chǎn)管理制度。任何組織和個人不得侵占學(xué)校資產(chǎn),、抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi),。建立民辦學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險防范機(jī)制和信息公開制度。擴(kuò)大社會參與民辦學(xué)校的管理與監(jiān)督,。加強(qiáng)對民辦教育的評估,。

第十五章　管理體制改革

    （四十五）健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制,。以轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)為重點(diǎn),，深化教育管理體制改革,，提高公共教育服務(wù)水平。明確各級政府責(zé)任,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，促進(jìn)管辦評分離，形成政事分開,、權(quán)責(zé)明確,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制,。中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理國家教育事業(yè),，制定發(fā)展規(guī)劃、方針政策和基本標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)化學(xué)科專業(yè),、類型、層次結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局,。整體部署教育改革試驗(yàn),，統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。地方政府負(fù)責(zé)落實(shí)國家方針政策,，開展教育改革試驗(yàn),，根據(jù)職責(zé)分工負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定,。

    （四十六）加強(qiáng)省級政府教育統(tǒng)籌,。進(jìn)一步加大省級政府對區(qū)域內(nèi)各級各類教育的統(tǒng)籌。統(tǒng)籌管理義務(wù)教育,，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，依法落實(shí)發(fā)展義務(wù)教育的財政責(zé)任。促進(jìn)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校合理分布,，加快普及高中階段教育,，重點(diǎn)扶持困難地區(qū)高中階段教育發(fā)展。促進(jìn)省域內(nèi)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展和資源共享,，支持行業(yè),、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育。完善以省級政府為主管理高等教育的體制,，合理設(shè)置和調(diào)整高等學(xué)校及學(xué)科,、專業(yè)布局，提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量,。依法審批設(shè)立實(shí)施?？茖W(xué)歷教育的高等學(xué)校，審批省級政府管理本科院校學(xué)士學(xué)位授予單位和已確定為碩士學(xué)位授予單位的學(xué)位授予點(diǎn)。完善省對省以下財政轉(zhuǎn)移支付體制,，加大對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的支持力度,。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地實(shí)際,，合理確定各級各類學(xué)校辦學(xué)條件,、教師編制等實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)籌推進(jìn)教育綜合改革,，促進(jìn)教育區(qū)域協(xié)作,，提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的水平。支持和督促市（地）,、縣級政府履行職責(zé),，發(fā)展管理好當(dāng)?shù)馗黝惤逃?/span>

    （四十七）轉(zhuǎn)變政府教育管理職能。各級政府要切實(shí)履行統(tǒng)籌規(guī)劃,、政策引導(dǎo),、監(jiān)督管理和提供公共教育服務(wù)的職責(zé)，建立健全公共教育服務(wù)體系,，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化,，維護(hù)教育公平和教育秩序。改變直接管理學(xué)校的單一方式,，綜合應(yīng)用立法、撥款,、規(guī)劃,、信息服務(wù)、政策指導(dǎo)和必要的行政措施,，減少不必要的行政干預(yù),。

    提高政府決策的科學(xué)性和管理的有效性。規(guī)范決策程序,，重大教育政策出臺前要公開討論,，充分聽取群眾意見。成立教育咨詢委員會,，為教育改革和發(fā)展提供咨詢論證,，提高重大教育決策的科學(xué)性。建立和完善國家教育基本標(biāo)準(zhǔn),。整合國家教育質(zhì)量監(jiān)測評估機(jī)構(gòu)及資源,，完善監(jiān)測評估體系，定期發(fā)布監(jiān)測評估報告,。加強(qiáng)教育監(jiān)督檢查,，完善教育問責(zé)機(jī)制。

    培育專業(yè)教育服務(wù)機(jī)構(gòu),。完善教育中介組織的準(zhǔn)入,、資助,、監(jiān)管和行業(yè)自律制度。積極發(fā)揮行業(yè)協(xié)會,、專業(yè)學(xué)會,、基金會等各類社會組織在教育公共治理中的作用。

第十六章　擴(kuò)大教育開放

    （四十八）加強(qiáng)國際交流與合作,。堅持以開放促改革,、促發(fā)展。開展多層次,、寬領(lǐng)域的教育交流與合作,，提高我國教育國際化水平。借鑒國際上先進(jìn)的教育理念和教育經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)我國教育改革發(fā)展,，提升我國教育的國際地位、影響力和競爭力,。適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會對外開放的要求,，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則,、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才,。

    （四十九）引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源。吸引境外知名學(xué)校,、教育和科研機(jī)構(gòu)以及企業(yè),，合作設(shè)立教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn),、研究機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目,。鼓勵各級各類學(xué)校開展多種形式的國際交流與合作，辦好若干所示范性中外合作學(xué)校和一批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,。探索多種方式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源,。

    吸引更多世界一流的專家學(xué)者來華從事教學(xué)、科研和管理工作,，有計劃地引進(jìn)海外高端人才和學(xué)術(shù)團(tuán)隊,。引進(jìn)境外優(yōu)秀教材，提高高等學(xué)校聘任外籍教師的比例,。吸引海外優(yōu)秀留學(xué)人員回國服務(wù),。

    （五十）提高交流合作水平。擴(kuò)大政府間學(xué)歷學(xué)位互認(rèn),。支持中外大學(xué)間的教師互派,、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)和學(xué)位互授聯(lián)授。加強(qiáng)與國外高水平大學(xué)合作,，建立教學(xué)科研合作平臺,，聯(lián)合推進(jìn)高水平基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究。加強(qiáng)中小學(xué),、職業(yè)學(xué)校對外交流與合作,。加強(qiáng)國際理解教育，推動跨文化交流,，增進(jìn)學(xué)生對不同國家,、不同文化的認(rèn)識和理解。

    推動我國高水平教育機(jī)構(gòu)海外辦學(xué),，加強(qiáng)教育國際交流,，廣泛開展國際合作和教育服務(wù)。支持國際漢語教育,。提高孔子學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和水平,。加大教育國際援助力度，為發(fā)展中國家培養(yǎng)培訓(xùn)專門人才,。拓寬渠道和領(lǐng)域,，建立高等學(xué)校畢業(yè)生海外志愿者服務(wù)機(jī)制。

    創(chuàng)新和完善公派出國留學(xué)機(jī)制,，在全國公開選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入國外高水平大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)對自費(fèi)出國留學(xué)的政策引導(dǎo)，加大對優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生資助和獎勵力度,。堅持“支持留學(xué),、鼓勵回國、來去自由”的方針,，提高對留學(xué)人員的服務(wù)和管理水平。

    進(jìn)一步擴(kuò)大外國留學(xué)生規(guī)模,。增加中國政府獎學(xué)金數(shù)量,，重點(diǎn)資助發(fā)展中國家學(xué)生，優(yōu)化來華留學(xué)人員結(jié)構(gòu),。實(shí)施來華留學(xué)預(yù)備教育,，增加高等學(xué)校外語授課的學(xué)科專業(yè)，不斷提高來華留學(xué)教育質(zhì)量,。

    加強(qiáng)與聯(lián)合國教科文組織等國際組織的合作,，積極參與雙邊、多邊和全球性,、區(qū)域性教育合作,。積極參與和推動國際組織教育政策、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)的研究和制定,。搭建高層次國際教育交流合作與政策對話平臺,，加強(qiáng)教育研究領(lǐng)域和教育創(chuàng)新實(shí)踐活動的國際交流與合作。

加強(qiáng)內(nèi)地與港澳臺地區(qū)的教育交流與合作,。擴(kuò)展交流內(nèi)容,，創(chuàng)新合作模式，促進(jìn)教育事業(yè)共同發(fā)展,。

第四部分　保障措施

第十七章　加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

    （五十一）建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,。教育大計，教師為本,。有好的教師,，才有好的教育。提高教師地位,，維護(hù)教師權(quán)益,，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè),。嚴(yán)格教師資質(zhì),，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。

    （五十二）加強(qiáng)師德建設(shè),。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。教師要關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利,，自尊自律,，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。將師德表現(xiàn)作為教師考核,、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容。采取綜合措施,，建立長效機(jī)制,，形成良好學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，克服學(xué)術(shù)浮躁,，查處學(xué)術(shù)不端行為,。

    （五十三）提高教師業(yè)務(wù)水平,。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過研修培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流,、項(xiàng)目資助等方式，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干,、“雙師型”教師,、學(xué)術(shù)帶頭人和校長，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才,。

    以農(nóng)村教師為重點(diǎn),，提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。創(chuàng)新農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制,，完善制度政策,，吸引更多優(yōu)秀人才從教。積極推進(jìn)師范生免費(fèi)教育,，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃,，完善代償機(jī)制，鼓勵高校畢業(yè)生到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)教師,。完善教師培訓(xùn)制度,，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn),。加大民族地區(qū)雙語教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,。加強(qiáng)校長培訓(xùn)，重視輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn),。加強(qiáng)教師教育,，構(gòu)建以師范院校為主體、綜合大學(xué)參與,、開放靈活的教師教育體系,。深化教師教育改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式,，增強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)和教學(xué)能力訓(xùn)練,，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量,。

    以“雙師型”教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊伍建設(shè),。加大職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,。依托相關(guān)高等學(xué)校和大中型企業(yè),，共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。完善教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度,。完善相關(guān)人事制度,，聘任（聘用）具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才擔(dān)任專兼職教師，提高持有專業(yè)技術(shù)資格證書和職業(yè)資格證書教師比例,。

以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊為重點(diǎn),，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。大力提高高校教師教學(xué)水平,、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)能力,。促進(jìn)跨學(xué)科、跨單位合作,，形成高水平教學(xué)和科研創(chuàng)新團(tuán)隊,。創(chuàng)新人事管理和薪酬分配方式，引導(dǎo)教師潛心教學(xué)科研,，鼓勵中青年優(yōu)秀教師脫穎而出,。實(shí)施海外高層次人才引進(jìn)計劃、“長江學(xué)者獎勵計劃”和“國家杰出青年科學(xué)基金”等人才項(xiàng)目,，為高校集聚具有國際影響的學(xué)科領(lǐng)軍人才,。

    （五十四）提高教師地位待遇。不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教,。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平,，并逐步提高。落實(shí)教師績效工資,。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師,，在工資、職務(wù)（職稱）等方面實(shí)行傾斜政策,，完善津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),。建設(shè)農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍。研究制定優(yōu)惠政策,，改善教師工作和生活條件,。關(guān)心教師身心健康。落實(shí)和完善教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會保障政策,。國家對在農(nóng)村地區(qū)長期從教,、貢獻(xiàn)突出的教師給予獎勵。

    （五十五）健全教師管理制度,。完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度,，嚴(yán)把教師入口關(guān),。國家制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)，提高教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求,。建立教師資格證書定期登記制度,。省級教育行政部門統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格考試和資格認(rèn)定，縣級教育行政部門按規(guī)定履行中小學(xué)教師的招聘錄用,、職務(wù)（職稱）評聘,、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核等管理職能。

    逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn),，對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行傾斜政策,。制定幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)。建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列,，在中小學(xué)設(shè)置正高級教師職務(wù)（職稱）,。探索在職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級教師職務(wù)（職稱）。制定高等學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)學(xué)校崗位管理,，創(chuàng)新聘用方式，規(guī)范用人行為,，完善激勵機(jī)制,，激發(fā)教師積極性和創(chuàng)造性。建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動機(jī)制,。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在評聘高級職務(wù)（職稱）時,，原則上要有一年以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷,。加強(qiáng)教師管理,，完善教師退出機(jī)制。制定校長任職資格標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)校長專業(yè)化,，提高校長管理水平。推行校長職級制,。

    創(chuàng)造有利條件,，鼓勵教師和校長在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想,、教育模式和教育方法,，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家,，倡導(dǎo)教育家辦學(xué),。大力表彰和宣傳模范教師的先進(jìn)事跡。國家對作出突出貢獻(xiàn)的教師和教育工作者設(shè)立榮譽(yù)稱號,。

第十八章　保障經(jīng)費(fèi)投入

    （五十六）加大教育投入,。教育投入是支撐國家長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資,，是教育事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ),，是公共財政的重要職能。要健全以政府投入為主,、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制,，大幅度增加教育投入。

    各級政府要優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu),，統(tǒng)籌各項(xiàng)收入,，把教育作為財政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障。嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)定,，年初預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現(xiàn)法定增長要求,，保證教育財政撥款增長明顯高于財政經(jīng)常性收入增長，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長,，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長,。按增值稅、營業(yè)稅,、消費(fèi)稅的3%足額征收教育費(fèi)附加,，專項(xiàng)用于教育事業(yè)。提高國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例,，2012年達(dá)到4%,。

    社會投入是教育投入的重要組成部分。充分調(diào)動全社會辦教育積極性,，擴(kuò)大社會資源進(jìn)入教育途徑,，多渠道增加教育投入。完善財政,、稅收,、金融和土地等優(yōu)惠政策，鼓勵和引導(dǎo)社會力量捐資,、出資辦學(xué),。完善非義務(wù)教育培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,、培養(yǎng)成本和群眾承受能力,，調(diào)整學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。完善捐贈教育激勵機(jī)制,，落實(shí)個人教育公益性捐贈支出在所得稅稅前扣除規(guī)定,。

    （五十七）完善投入機(jī)制。進(jìn)一步明確各級政府提供公共教育服務(wù)職責(zé),，完善各級教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,，保障學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源和增長,。各地根據(jù)國家辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)基本需要，制定并逐步提高區(qū)域內(nèi)各級學(xué)校學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生人均財政撥款基本標(biāo)準(zhǔn),。

義務(wù)教育全面納入財政保障范圍,，實(shí)行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省,、自治區(qū),、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的投入體制。進(jìn)一步完善中央財政和地方財政分項(xiàng)目,、按比例分擔(dān)的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，提高保障水平。盡快化解農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校債務(wù),。

    非義務(wù)教育實(shí)行以政府投入為主,、受教育者合理分擔(dān)、其他多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制,。學(xué)前教育建立政府投入,、社會舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制,。普通高中實(shí)行以財政投入為主,，其他渠道籌措經(jīng)費(fèi)為輔的機(jī)制。中等職業(yè)教育實(shí)行政府,、行業(yè),、企業(yè)及其他社會力量依法籌集經(jīng)費(fèi)的機(jī)制。高等教育實(shí)行以舉辦者投入為主,、受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本,、學(xué)校設(shè)立基金接受社會捐贈等籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制。

進(jìn)一步加大農(nóng)村,、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū),、民族地區(qū)教育投入。中央財政通過加大轉(zhuǎn)移支付,，支持農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)和民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,，加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題,。

    健全國家資助政策體系,。各地根據(jù)學(xué)前教育普及程度和發(fā)展情況，逐步對農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學(xué)前教育予以資助,。提高農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，改善中小學(xué)生營養(yǎng)狀況。建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助制度。完善普通本科高校,、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系,。完善助學(xué)貸款體制機(jī)制。推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款,。建立健全研究生教育收費(fèi)制度,，完善資助政策，設(shè)立研究生國家獎學(xué)金,。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財力狀況，建立國家獎助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機(jī)制,。

    （五十八）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,。堅持依法理財，嚴(yán)格執(zhí)行國家財政資金管理法律制度和財經(jīng)紀(jì)律,。建立科學(xué)化,、精細(xì)化預(yù)算管理機(jī)制，科學(xué)編制預(yù)算,，提高預(yù)算執(zhí)行效率,。設(shè)立高等教育撥款咨詢委員會，增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)分配的科學(xué)性,。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)會計制度建設(shè),，完善經(jīng)費(fèi)使用內(nèi)部稽核和內(nèi)部控制制度。完善教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管機(jī)構(gòu)職能,，在高等學(xué)校試行設(shè)立總會計師職務(wù),，提升經(jīng)費(fèi)使用和資產(chǎn)管理專業(yè)化水平。公辦高等學(xué)?？倳嫀熡烧?。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督，強(qiáng)化重大項(xiàng)目建設(shè)和經(jīng)費(fèi)使用全過程審計,，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范,、安全、有效,。建立并不斷完善教育經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)信息庫,，提升經(jīng)費(fèi)管理信息化水平。防范學(xué)校財務(wù)風(fēng)險,。建立經(jīng)費(fèi)使用績效評價制度,，加強(qiáng)重大項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用考評。加強(qiáng)學(xué)校國有資產(chǎn)管理,，建立健全學(xué)校國有資產(chǎn)配置,、使用、處置管理制度，防止國有資產(chǎn)流失,，提高使用效益,。

    完善學(xué)校收費(fèi)管理辦法，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為和收費(fèi)資金使用管理,。堅持勤儉辦學(xué),，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校,。

第十九章 加快教育信息化進(jìn)程

（五十九）加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視,。把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到2020年,，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系,，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化,。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù),，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有資源,，構(gòu)建先進(jìn),、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施,。加快終端設(shè)施普及,，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng),。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè),，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距。加快中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng),、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)升級換代,。制定教育信息化基本標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通,。

    （六十）加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)。引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源,。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程,。建立數(shù)字圖書館和虛擬實(shí)驗(yàn)室。建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享,。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，開展高質(zhì)量高水平遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育,，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源,。

強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平,，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果,。鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力,。加快全民信息技術(shù)普及和應(yīng)用,。

    （六十一）構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)。制定學(xué)?；A(chǔ)信息管理要求，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程,，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。推進(jìn)政府教育管理信息化,，積累基礎(chǔ)資料,，掌握總體狀況，加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)測,，提高管理效率,。整合各級各類教育管理資源，搭建國家教育管理公共服務(wù)平臺,，為宏觀決策提供科學(xué)依據(jù),，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平,。

第二十章 推進(jìn)依法治教

    （六十二）完善教育法律法規(guī),。按照全面實(shí)施依法治國基本方略的要求，加快教育法制建設(shè)進(jìn)程,，完善中國特色社會主義教育法律法規(guī),。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育改革的需要，修訂教育法,、職業(yè)教育法,、高等教育法、學(xué)位條例,、教師法,、民辦教育促進(jìn)法，制定有關(guān)考試、學(xué)校,、終身學(xué)習(xí),、學(xué)前教育、家庭教育等法律,。加強(qiáng)教育行政法規(guī)建設(shè),。各地根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定促進(jìn)本地區(qū)教育發(fā)展的地方性法規(guī)和規(guī)章,。

    （六十三）全面推進(jìn)依法行政,。各級政府要按照建設(shè)法治政府的要求，依法履行教育職責(zé),。探索教育行政執(zhí)法體制機(jī)制改革,，落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，及時查處違反教育法律法規(guī),、侵害受教育者權(quán)益,、擾亂教育秩序等行為，依法維護(hù)學(xué)校,、學(xué)生,、教師、校長和舉辦者的權(quán)益,。完善教育信息公開制度,，保障公眾對教育的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),。

    （六十四）大力推進(jìn)依法治校,。學(xué)校要建立完善符合法律規(guī)定、體現(xiàn)自身特色的學(xué)校章程和制度,，依法辦學(xué),，從嚴(yán)治校，認(rèn)真履行教育教學(xué)和管理職責(zé),。尊重教師權(quán)利,，加強(qiáng)教師管理。保障學(xué)生的受教育權(quán),，對學(xué)生實(shí)施的獎勵與處分要符合公平,、公正原則。健全符合法治原則的教育救濟(jì)制度,。

開展普法教育,。促進(jìn)師生員工提高法律素質(zhì)和公民意識，自覺知法守法,，遵守公共生活秩序,，做遵紀(jì)守法的楷模,。

    （六十五）完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制。制定教育督導(dǎo)條例,，進(jìn)一步健全教育督導(dǎo)制度,。探索建立相對獨(dú)立的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立行使督導(dǎo)職能,。健全國家督學(xué)制度,，建設(shè)專職督導(dǎo)隊伍。堅持督政與督學(xué)并重,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重,。加強(qiáng)義務(wù)教育督導(dǎo)檢查，開展學(xué)前教育和高中階段教育督導(dǎo)檢查,。強(qiáng)化對政府落實(shí)教育法律法規(guī)和政策情況的督導(dǎo)檢查,。建立督導(dǎo)檢查結(jié)果公告制度和限期整改制度。

    嚴(yán)格落實(shí)問責(zé)制,。主動接受和積極配合各級人大及其常委會對教育法律法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查以及司法機(jī)關(guān)的司法監(jiān)督,。建立健全層級監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)察,、審計等專門監(jiān)督,。強(qiáng)化社會監(jiān)督。

第二十一章 重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)

    （六十六）組織實(shí)施重大項(xiàng)目,。2010－2012年，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),，著眼于促進(jìn)教育公平,，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,，以加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn),，完善機(jī)制，組織實(shí)施一批重大項(xiàng)目,。

    義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃,、統(tǒng)籌安排,、均衡配置、合理布局,。實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程,，集中開展危房改造、抗震加固,，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)校舍安全達(dá)標(biāo),；改造小學(xué)和初中薄弱學(xué)校,，盡快使義務(wù)教育學(xué)校師資、教學(xué)儀器設(shè)備,、圖書,、體育場地基本達(dá)標(biāo)；改擴(kuò)建勞務(wù)輸出大省和特殊困難地區(qū)農(nóng)村學(xué)校寄宿設(shè)施,，改善農(nóng)村學(xué)生特別是留守兒童寄宿條件,，基本滿足需要。

    義務(wù)教育教師隊伍建設(shè),。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃,，吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教；加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)科教師隊伍建設(shè),，重點(diǎn)培養(yǎng)和補(bǔ)充一批邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和革命老區(qū)急需緊缺教師,；對義務(wù)教育教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，組織校長研修培訓(xùn),；對?？茖W(xué)歷以下小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷提高教育，使全國小學(xué)教師學(xué)歷逐步達(dá)到?？埔陨纤?。

    推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育。支持辦好現(xiàn)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村幼兒園,；重點(diǎn)支持中西部貧困地區(qū)充分利用中小學(xué)富余校舍和社會資源,，改擴(kuò)建或新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村幼兒園；對農(nóng)村幼兒園園長和骨干教師進(jìn)行培訓(xùn),。

    職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),。支持建設(shè)一批職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，提升職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)水平,；完成一大批“雙師型”教師培訓(xùn),，聘任（聘用）一大批有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的專兼職教師；支持一批中等職業(yè)教育改革示范校和優(yōu)質(zhì)特色校建設(shè),，支持高等職業(yè)教育示范校建設(shè),；支持一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開放共享,。

    提升高等教育質(zhì)量,。實(shí)施中西部高等教育振興計劃，加強(qiáng)中西部地方高校優(yōu)勢學(xué)科和師資隊伍建設(shè),；實(shí)施東部高校對口支援西部高校計劃,；支持建設(shè)一批高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研基地；實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計劃和卓越工程師,、醫(yī)師等人才教育培養(yǎng)計劃,；繼續(xù)實(shí)施“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè),，繼續(xù)實(shí)施“211工程”和啟動特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目；繼續(xù)實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”,、“研究生教育創(chuàng)新計劃”,、“高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃”和“高等學(xué)校高層次創(chuàng)新人才計劃”。

    發(fā)展民族教育,。鞏固民族地區(qū)普及九年義務(wù)教育成果,，支持邊境縣和民族自治地方貧困縣實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化；重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)一批邊疆民族地區(qū)緊缺教師人才,；加強(qiáng)對民族地區(qū)中小學(xué)和幼兒園雙語教師培養(yǎng)培訓(xùn),；加快民族地區(qū)高中階段教育發(fā)展，啟動內(nèi)地中職班,，支持教育基礎(chǔ)薄弱縣改擴(kuò)建,、新建一批普通高中和中等職業(yè)學(xué)校；支持民族院校建設(shè),。

    發(fā)展特殊教育,。改擴(kuò)建和新建一批特殊教育學(xué)校，使市（地）和30萬人口以上,、殘疾兒童少年較多的縣（市）都有一所特殊教育學(xué)校,；為現(xiàn)有特殊教育學(xué)校添置必要的教學(xué)、生活和康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施,，改善辦學(xué)條件,；對特殊教育教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平,。

    家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助,。啟動民族地區(qū)、貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,；免除中等職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生學(xué)費(fèi)；把普通高中學(xué)生和研究生納入國家助學(xué)體系,。

    教育信息化建設(shè),。提高中小學(xué)每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)，為農(nóng)村中小學(xué)班級配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備,；建設(shè)有效共享,、覆蓋各級各類教育的國家數(shù)字化教學(xué)資源庫和公共服務(wù)平臺；基本建成較完備的國家級和省級教育基礎(chǔ)信息庫以及教育質(zhì)量,、學(xué)生流動,、資源配置和畢業(yè)生就業(yè)狀況等監(jiān)測分析系統(tǒng)。

    教育國際交流合作,。支持一批示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu),；支持在高校建設(shè)一批國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,、研究中心；引進(jìn)一大批海外高層次人才,；開展大中小學(xué)校長和骨干教師海外研修培訓(xùn),；支持?jǐn)U大公派出國留學(xué)規(guī)模；實(shí)施留學(xué)中國計劃,，擴(kuò)大來華留學(xué)生規(guī)模,；培養(yǎng)各種外語人才；支持孔子學(xué)院建設(shè),。

（六十七）組織開展改革試點(diǎn),。成立國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署,、指導(dǎo)實(shí)施教育體制改革工作,。根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施,、試點(diǎn)先行,、動態(tài)調(diào)整的原則，選擇部分地區(qū)和學(xué)校開展重大改革試點(diǎn),。

推進(jìn)素質(zhì)教育改革試點(diǎn),。建立減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效機(jī)制；加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程教材建設(shè),；開展高中辦學(xué)模式多樣化試驗(yàn),，開發(fā)特色課程；探索彈性學(xué)制等培養(yǎng)方式,；完善教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系,，定期發(fā)布測評結(jié)果等。

義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn),。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制,；實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度,；實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法,；切實(shí)解決區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段擇校問題等。

    職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn),。以推進(jìn)政府統(tǒng)籌,、校企合作、集團(tuán)化辦學(xué)為重點(diǎn),，探索部門,、行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)的機(jī)制,；開展委托培養(yǎng),、定向培養(yǎng),、訂單式培養(yǎng)試點(diǎn)；開展工學(xué)結(jié)合,、彈性學(xué)制,、模塊化教學(xué)等試點(diǎn)；推進(jìn)職業(yè)教育為“三農(nóng)”服務(wù),、培養(yǎng)新型農(nóng)民的試點(diǎn),。

終身教育體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)。建立區(qū)域內(nèi)普通教育,、職業(yè)教育,、繼續(xù)教育之間的溝通機(jī)制；建立終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)平臺,；統(tǒng)籌開發(fā)社會教育資源,，積極發(fā)展社區(qū)教育；建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系,，建立“學(xué)分銀行”制度等,。

    拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)。探索貫穿各級各類教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑,；鼓勵高等學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,；支持有條件的高中與大學(xué)、科研院所合作開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和試驗(yàn),，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地,。

    考試招生制度改革試點(diǎn)。完善初中和高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價,；探索實(shí)行高水平大學(xué)聯(lián)考,；探索高等職業(yè)學(xué)校自主考試或根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績注冊入學(xué)；探索自主錄取,、推薦錄取,、定向錄取、破格錄取的具體方式,；探索縮小高等學(xué)校入學(xué)機(jī)會區(qū)域差距的舉措等,。

    現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點(diǎn)。研究制定黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施意見,。制定和完善學(xué)校章程，探索學(xué)校理事會或董事會,、學(xué)術(shù)委員會發(fā)揮積極作用的機(jī)制,；全面實(shí)行聘任制度和崗位管理制度；實(shí)行新進(jìn)人員公開招聘制度,；探索協(xié)議工資制等靈活多樣的分配辦法,；建立多種形式的專職科研隊伍,，推進(jìn)管理人員職員制；完善校務(wù)公開制度等,。

深化辦學(xué)體制改革試點(diǎn),。探索公辦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、中外合作辦學(xué),、委托管理等改革試驗(yàn),；開展對營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理試點(diǎn)；建立民辦學(xué)校財務(wù),、會計和資產(chǎn)管理制度,；探索獨(dú)立學(xué)院管理和發(fā)展的有效方式等。

    地方教育投入保障機(jī)制改革試點(diǎn),。建立多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)長效機(jī)制,；制定各級學(xué)校學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生人均財政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)；探索政府收入統(tǒng)籌用于支持教育的辦法,；建立教育投入分項(xiàng)分擔(dān)機(jī)制,；依法制定鼓勵教育投入的優(yōu)惠政策；對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資福利傾斜政策等,。

    省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn),。探索政校分開、管辦分離實(shí)現(xiàn)形式,；合理部署區(qū)域內(nèi)學(xué)校,、學(xué)科、專業(yè)設(shè)置,；制定辦學(xué)條件,、教師編制、招生規(guī)模等基本標(biāo)準(zhǔn),；推進(jìn)縣（市）教育綜合改革試點(diǎn),；加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度建設(shè)，探索督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨(dú)立履行職責(zé)的機(jī)制,；探索省際教育協(xié)作改革試點(diǎn),，建立跨地區(qū)教育協(xié)作機(jī)制等。

第二十二章 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

    （六十八）加強(qiáng)和改善對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),。各級黨委和政府要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展作為重要職責(zé),，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，及時研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。要把推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作為各級黨委和政府政績考核的重要內(nèi)容,，完善考核機(jī)制和問責(zé)制度,。各級政府要定期向同級人民代表大會或其常務(wù)委員會報告教育工作情況。建立各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度,。有關(guān)部門要切實(shí)履行職責(zé),，支持教育改革和發(fā)展。擴(kuò)大人民群眾對教育事業(yè)的知情權(quán),、參與度,。

加強(qiáng)教育宏觀政策和發(fā)展戰(zhàn)略研究，提高教育決策科學(xué)化水平,。鼓勵和支持教育科研人員堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，深入探索中國特色社會主義教育規(guī)律，研究和回答教育改革發(fā)展重大理論和現(xiàn)實(shí)問題,，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

    （六十九）加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。把教育系統(tǒng)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織,。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀,，堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝黨員干部、教育廣大師生,。深入推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,。深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育,。

健全各級各類學(xué)校黨的組織。把全面貫徹黨的教育方針,、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貫穿學(xué)校黨組織活動始終,，堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán),。高等學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮在學(xué)校改革發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,，中小學(xué)黨組織要充分發(fā)揮在學(xué)校工作中的政治核心作用。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè),，積極探索黨組織發(fā)揮作用的途徑和方法,。

    加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力,。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn),，選拔任用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)培訓(xùn)和交流任職力度,。

著力擴(kuò)大黨組織的覆蓋面，推進(jìn)工作創(chuàng)新,，增強(qiáng)生機(jī)活力,。充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,。加強(qiáng)在優(yōu)秀青年教師,、優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員工作。重視學(xué)校共青團(tuán),、少先隊工作,。

加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng),、求真務(wù)實(shí)之風(fēng),、艱苦奮斗之風(fēng)、批評和自我批評之風(fēng),。堅持標(biāo)本兼治,、綜合治理、懲防并舉,、注重預(yù)防的方針,，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗體系。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，加大教育,、監(jiān)督、改革,、制度創(chuàng)新力度,，堅決懲治腐敗。堅持從嚴(yán)治教,、規(guī)范管理,，積極推行政務(wù)公開、校務(wù)公開,。堅決糾正損害群眾利益的各種不正之風(fēng),。

    （七十）切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，深入開展平安校園、文明校園,、綠色校園,、和諧校園創(chuàng)建活動,。重視解決好師生員工的實(shí)際困難和問題。完善矛盾糾紛排查化解機(jī)制,，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制,，妥善處置各種事端。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理,。建立健全安全保衛(wèi)制度和工作機(jī)制,，完善人防、物防和技防措施,。加強(qiáng)師生安全教育和學(xué)校安全管理,，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的能力,。加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理,，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽,、充滿活力的工作,、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

實(shí) 施《教育規(guī)劃綱要》是21世紀(jì)我國第一個中長期教育規(guī)劃綱要,，涉及面廣、時間跨度大,、任務(wù)重,、要求高，必須周密部署,、精心組織,、認(rèn)真實(shí)施，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,。

    明確目標(biāo)任務(wù),，落實(shí)責(zé)任分工。貫徹實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》,，是各級黨委和政府的重要職責(zé),。各地區(qū)各部門要在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照《教育規(guī)劃綱要》的部署和要求,，對目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解,，明確責(zé)任分工。國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)《教育規(guī)劃綱要》的組織協(xié)調(diào)與實(shí)施,，各有關(guān)部門積極配合,，密切協(xié)作，共同抓好貫徹落實(shí),。

    提出實(shí)施方案,，制定配套政策,。各地要圍繞《教育規(guī)劃綱要》確定的戰(zhàn)略目標(biāo)、主要任務(wù),、體制改革,、重大措施和項(xiàng)目等，提出本地區(qū)實(shí)施的具體方案和措施,，分階段,、分步驟組織實(shí)施。各有關(guān)部門要抓緊研究制定切實(shí)可行,、操作性強(qiáng)的配套政策，盡快出臺實(shí)施,。

鼓勵探索創(chuàng)新,，加強(qiáng)督促檢查。充分尊重人民群眾的首創(chuàng)精神,，鼓勵各地積極探索,，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》,。對各地在實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》中好的做法和有效經(jīng)驗(yàn),，要及時總結(jié)，積極推廣,。對《教育規(guī)劃綱要》實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)測評估和跟蹤檢查,。

    廣泛宣傳動員，營造良好環(huán)境,。廣泛宣傳黨的教育方針政策,，廣泛宣傳優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的重要性和緊迫性,，廣泛宣傳《教育規(guī)劃綱要》的重大意義和主要內(nèi)容,，動員全黨全社會進(jìn)一步關(guān)心支持教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為《教育規(guī)劃綱要》的實(shí)施創(chuàng)造良好社會環(huán)境和輿論氛圍,。