工程教育認(rèn)證制度時(shí)國際通行的質(zhì)量保證辦法,，是工程師制度改革的基礎(chǔ)，是未來工程師能力水平的保證,。對我國的高校而言,，工程教育認(rèn)證在招生,、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)生的跟蹤評估,、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),、核心能力、課程,、畢業(yè)論文,、實(shí)習(xí)實(shí)踐、師資隊(duì)伍,、支持條件和持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量體系等專業(yè)建設(shè)的各個(gè)方面都有明確合理的參照標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)，其推崇的國際先進(jìn)教育觀念,，在理念上以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)成果為導(dǎo)向、在目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)與產(chǎn)業(yè)社會(huì)相結(jié)合,，在行動(dòng)上強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn),，在過程中注重對目標(biāo)達(dá)成的支撐，在認(rèn)證和評價(jià)上實(shí)行第三方機(jī)制,。指導(dǎo)專業(yè)深入各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn),，全面提升工程類人才的培養(yǎng)質(zhì)量。