環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院人才培養(yǎng)方案制定（修訂）與教學(xué)大綱評(píng)審制度

發(fā)布時(shí)間：2019-04-10

環(huán)化學(xué)院教[2016]第6號(hào)

環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院人才培養(yǎng)方案制定（修訂）與教學(xué)大綱評(píng)審制度

 

為進(jìn)一步規(guī)范人才培養(yǎng)方案制定（修訂）與教學(xué)大綱評(píng)審制度,，全面提高教學(xué)管理的質(zhì)量和工作效率，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，按照學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定（修訂）的指導(dǎo)性意見和編制教學(xué)大綱的工作要求,，環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院出臺(tái)人才培養(yǎng)方案制定（修訂）與教學(xué)大綱評(píng)審制度,，請(qǐng)各系按照職能分工進(jìn)行具體管理和各項(xiàng)工作的落實(shí),。

一,、人才培養(yǎng)計(jì)劃方案制定（修訂）

  （一）各系職責(zé)

1、根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案（修訂）編制的原則與規(guī)定,，編制本系各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,，學(xué)院指導(dǎo)各系對(duì)人才培養(yǎng)方案的制定及修訂；

2,、各專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)到兄弟院校相關(guān)專業(yè),、相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,；

3,、各專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)征本專業(yè)求校外專家的意見,；

4、經(jīng)系組織審議通過后送學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)討論并審核,；

5,、學(xué)院負(fù)責(zé)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體實(shí)施，如有變更和調(diào)整需報(bào)教務(wù)處和主管副校長(zhǎng)審批,。

（二）內(nèi)容安排

1,、按照學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定（修訂）的原則與規(guī)定，確定公共基礎(chǔ)課,、學(xué)科基礎(chǔ)課,、專業(yè)課、校選課,、第二課堂,、集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程；

2,、所有課程的設(shè)置需本專業(yè)全體教師的多次討論確定,；

3、專業(yè)課程設(shè)置需征求協(xié)同創(chuàng)新單位,、實(shí)習(xí)單位,、聘請(qǐng)校外專家的意見，要符合本行業(yè)發(fā)展的需要,，具有前瞻性,；

4、各類別的課程學(xué)時(shí),、學(xué)分需嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定,，不得突破；

5,、各系各專業(yè)注意前后課程順序,，避免教學(xué)實(shí)施過程中進(jìn)行調(diào)整。

二,、教學(xué)大綱評(píng)審

  （一）各系職責(zé)

1,、根據(jù)學(xué)校編制教學(xué)大綱的規(guī)定，編制本系各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案所有課程的教學(xué)大綱,；學(xué)院指導(dǎo)各系對(duì)教學(xué)大綱的編制,；

2、各系需請(qǐng)校外專家對(duì)教學(xué)大綱審核進(jìn)行審核,；

3,、專家各系主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)大綱審核；

4,、經(jīng)系組織審議通過后送學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審,；

5,、教學(xué)大綱審議通過實(shí)施后，如有變更和調(diào)整需報(bào)教務(wù)處和主管副校長(zhǎng)審批,。

（二）內(nèi)容安排

      1,、教學(xué)大綱的內(nèi)容要體現(xiàn)本課程的發(fā)展，要融入本課程的最新內(nèi)容,；

      2,、專業(yè)負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格把關(guān)。

本制度由環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院負(fù)責(zé)解釋