環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范（試行）

發(fā)布時間：2019-04-10

環(huán)化學(xué)院教[2016]第5號

環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范（試行）

為了維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán),，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)風(fēng),，維護(hù)學(xué)院的良好聲譽(yù)，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)院實際,，特制定本規(guī)范。

第一條 環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院教師在學(xué)術(shù)活動中,，應(yīng)牢固樹立實事求是的科學(xué)精神,，嚴(yán)格遵守《中華人民共和國著作權(quán)法》、《中華人民共和國專利法》等有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī),，并應(yīng)遵守下述學(xué)術(shù)道德規(guī)范：

  （一）進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,，應(yīng)全面了解他人的已有成果，若涉及到這些成果,，應(yīng)充分尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),。

在作品中引用他人的成果，必須注明出處,；被引用的部分不能構(gòu)成引用人作品的主要部分或者實質(zhì)部分,；從他人作品中轉(zhuǎn)引第三人的成果，必須做出說明,。

參照而未引用他人成果,，或受別人成果的啟發(fā)而未直接使用他人成果,，也應(yīng)做出說明并列出參考文獻(xiàn)。

引文應(yīng)以原始文獻(xiàn)和第一手資料為原則,。凡引用他人觀點,、方案、資料,、數(shù)據(jù)等,，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版,，均應(yīng)詳加注釋,。

（二）學(xué)術(shù)成果發(fā)表、發(fā)布應(yīng)通過正常渠道,，如學(xué)術(shù)期刊,、有良好聲譽(yù)的出版社、國家及地方政府主管部門組織的鑒定驗收等,。應(yīng)經(jīng)過而未經(jīng)同行質(zhì)證的重大科研成果,，不應(yīng)向媒體發(fā)布。

（三）在科技探索中,，必須一絲不茍的記錄并如實報告試驗結(jié)果和統(tǒng)計資料,。

（四）在對他人或自己的成果進(jìn)行評價、介紹時,，應(yīng)遵循客觀,、公正、準(zhǔn)確的原則,，不得故意拔高或壓低被評價成果的價值,。

（五）學(xué)術(shù)成果的署名應(yīng)實事求是。署名者應(yīng)對該項成果承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任,、道義責(zé)任和法律責(zé)任,。合作作品應(yīng)按照在學(xué)術(shù)成果產(chǎn)生過程中所作貢獻(xiàn)大小的原則確定署名的先后，但另有學(xué)科署名慣例或作者另有約定的除外,。任何合作作品在發(fā)表前均要經(jīng)過所有署名人簽字認(rèn)可,，所有署名人應(yīng)對本人完成的部分負(fù)責(zé)，作品主持人應(yīng)對作品整體負(fù)責(zé),。

（六）學(xué)術(shù)成果不應(yīng)重復(fù)發(fā)表,。另有約定再次發(fā)表時，應(yīng)注明出處,。

（七）教師在校期間取得的科研成果為學(xué)校所有,。

第二條 學(xué)院科研機(jī)構(gòu)組織的科研成果學(xué)術(shù)評價活動，或院內(nèi)外邀請參加的學(xué)術(shù)評價的我院教師應(yīng)遵守以下條款：

（一）學(xué)術(shù)評價應(yīng)堅持客觀,、公正,、公開的原則,。

（二）學(xué)術(shù)評價應(yīng)以學(xué)術(shù)價值或社會效益為基本標(biāo)準(zhǔn)。對基礎(chǔ)研究成果的評價,，應(yīng)以學(xué)術(shù)積累和學(xué)術(shù)創(chuàng)新為主要尺度,；對應(yīng)用研究成果的評價，應(yīng)注重其社會效益或經(jīng)濟(jì)效益,。

（三）學(xué)術(shù)評價機(jī)構(gòu)應(yīng)堅持程序公正,、標(biāo)準(zhǔn)合理，采用同行專家評審制,，實行回避制度,、民主表決制度，建立結(jié)果公示和意見反饋機(jī)制,。

（四）評審意見應(yīng)措辭嚴(yán)謹(jǐn),、準(zhǔn)確，慎用“原創(chuàng)”,、“首創(chuàng)”,、“首次”、“國內(nèi)領(lǐng)先”,、“國際領(lǐng)先”、“世界水平”,、“填補(bǔ)重大空白”,、“重大突破”等詞語。

（五）評價機(jī)構(gòu)和評審專家應(yīng)對其評價意見負(fù)責(zé),，并對評議過程保密,，對不當(dāng)評價、虛假評價,、泄密,、披露不實信息或惡意中傷等造成的后果承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

（六）被評價者不得干擾評價過程,。否則,，應(yīng)對其不正當(dāng)行為引發(fā)的一切后果負(fù)責(zé)。

第三條 教師中有下列行為之一者被視為違反了學(xué)術(shù)道德規(guī)范：

（一）在公開發(fā)表的作品中,，不加注明使用他人成果,，或?qū)⑺说挠^點、思想改頭換面后據(jù)為己有,，或直接襲用他人的作品框架與文字,。

（二）在與自己的勞動無關(guān)的作品中署名，或通過不正當(dāng)手段偷換署名或改動署名順序,，或未經(jīng)他人（包括學(xué)生）同意將合作研究的成果僅以個人署名發(fā)表,。

（三）在填報學(xué)術(shù)情況表格時提供虛假的學(xué)術(shù)成果,、偽造不實的專家鑒定意見、證書或其他證明學(xué)術(shù)能力的材料,。

（四）虛構(gòu)篡改試驗結(jié)果或統(tǒng)計資料,。

（五）通過媒體故意夸大、渲染研究成果的科學(xué)含量,、經(jīng)濟(jì)價值和社會影響且造成不良結(jié)果,。

（六）參加項目評審、評獎,、職稱評定等學(xué)術(shù)評定活動時,，收受參評人禮物或故意對他人進(jìn)行虛假評價而影響評審結(jié)果。

（七）為增加個人學(xué)術(shù)成果數(shù)量而一稿多投,，或?qū)?nèi)容無實質(zhì)差別的成果改頭換面作為多項成果發(fā)布,。

（八）教師在學(xué)術(shù)評價活動違背學(xué)術(shù)評價道德的行為。

（九）其他違背學(xué)術(shù)同行公認(rèn)的道德準(zhǔn)則的行為與表現(xiàn),。

第四條 對違背學(xué)術(shù)道德規(guī)范的教師,，學(xué)院將依據(jù)《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)道德規(guī)范（試行）》有規(guī)定給予相應(yīng)的懲處。

第五條 本規(guī)范由學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)解釋,。

第六條 本規(guī)范自公布之日起執(zhí)行,。

 

 

環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院

2016年11月5日