1.專業(yè)定位

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)分為陶瓷產(chǎn)品設(shè)計、陶瓷藝術(shù)二個方向。按照學(xué)校高水平理工科大學(xué)人才培養(yǎng)目標定位要求，本專業(yè)圍繞學(xué)校“以立德樹人為根本任務(wù)，堅持育人為本、質(zhì)量立校、人才強校、特色興校”的辦學(xué)理念，貫徹學(xué)校“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、精于實踐、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標。培養(yǎng)具有優(yōu)良的思想品德、強烈的社會責(zé)任意識、良好的職業(yè)道德；具備全面的人文素養(yǎng)，領(lǐng)先的審美判斷；掌握系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計理論知識，產(chǎn)品造型能力，設(shè)計思維表達、溝通和管理技能；具備自主學(xué)習(xí)能力及較強的實踐能力。能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門等單位從事設(shè)計研發(fā)、設(shè)計教育、相關(guān)研究等工作；熟悉地方產(chǎn)業(yè)特色，具備自主創(chuàng)業(yè)能力；也能夠從事與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才。

2.培養(yǎng)目標

陶瓷產(chǎn)品設(shè)計方向需要掌握系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計理論基礎(chǔ)，扎實的產(chǎn)品造型設(shè)計基礎(chǔ)和技能，能夠利用現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)和手段，在建筑陶瓷、日用陶瓷、衛(wèi)浴陶瓷等相關(guān)產(chǎn)品領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計。教學(xué)與地方陶瓷產(chǎn)業(yè)特色結(jié)合，實現(xiàn)“專業(yè)+企業(yè)+產(chǎn)品”的校企合作辦學(xué)特色，培養(yǎng)更加適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)需求的產(chǎn)品設(shè)計綜合性高級人才。

陶瓷藝術(shù)作為特殊專業(yè)方向，依托地方陶瓷產(chǎn)業(yè)，具有產(chǎn)業(yè)化和工藝美術(shù)特征，歸類于產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)；結(jié)合石灣地方陶藝產(chǎn)業(yè)特色，利用陶藝產(chǎn)學(xué)研合作基礎(chǔ)與實踐教學(xué)基地，實施3+1雙導(dǎo)師（教授與大師）工作室制的教學(xué)模式和改革創(chuàng)新雙證制的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生既能獲得本科畢業(yè)學(xué)歷學(xué)位證書又可獲得專業(yè)職能技術(shù)資格證書。培養(yǎng)具備個性與共性思維相結(jié)合的陶藝領(lǐng)域創(chuàng)新型高級藝術(shù)人才。

3.培養(yǎng)規(guī)格

學(xué)    制：四年   

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求：最低總學(xué)分174學(xué)分，其中拓展7學(xué)分；畢業(yè)設(shè)計（論文）合格。

1．知識要求

（1）陶瓷產(chǎn)品設(shè)計方向

系統(tǒng)掌握陶瓷產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)和專業(yè)核心知識，了解陶瓷產(chǎn)品設(shè)計學(xué)研究對象的基本特性和國內(nèi)外陶瓷產(chǎn)品設(shè)計學(xué)最重要的理論前沿、研究動態(tài)，以及陶瓷產(chǎn)品設(shè)計學(xué)基本研究方法。能夠?qū)⒃O(shè)計學(xué)、人文社會科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)等知識用于解決產(chǎn)品設(shè)計（重點是陶瓷產(chǎn)品設(shè)計）等方面的復(fù)雜問題。

（2）陶瓷藝術(shù)方向

系統(tǒng)掌握陶瓷藝術(shù)的基礎(chǔ)和專業(yè)核心知識，了解陶瓷藝術(shù)文化和國內(nèi)外陶藝最重要的理論前沿、研究動態(tài)，以及陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作的研究方法等。能夠?qū)⒚佬g(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、人文社會科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)等知識用于解決美術(shù)創(chuàng)作（重點是陶藝創(chuàng)作）等方面的復(fù)雜問題。

2.能力要求

（1）產(chǎn)品設(shè)計知識

陶瓷產(chǎn)品設(shè)計方向：

能夠?qū)⒃O(shè)計學(xué)、人文社會科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)等知識用于解決產(chǎn)品設(shè)計（重點是陶瓷產(chǎn)品設(shè)計）等方面的復(fù)雜問題。

陶瓷藝術(shù)方向：

能夠?qū)⒚佬g(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、人文社會科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)等知識用于解決陶瓷藝術(shù)等方面的復(fù)雜問題。

（2）設(shè)計/開發(fā)解決方案

陶瓷產(chǎn)品設(shè)計方向：

能夠針對復(fù)雜的產(chǎn)品設(shè)計（重點是陶瓷產(chǎn)品設(shè)計）等問題進行分析，設(shè)計解決方案，設(shè)計滿足特定需求的產(chǎn)品造型或系列產(chǎn)品，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。 

陶瓷藝術(shù)方向：

能夠針對特殊的創(chuàng)作命題進行陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作；設(shè)計開發(fā)滿足特定需求的陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)品造型或系列產(chǎn)品，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

 

4.課程體系

1.課程體系與教學(xué)內(nèi)容

產(chǎn)品設(shè)計以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求為導(dǎo)向，我們堅持以“應(yīng)用”為主導(dǎo)的人才培養(yǎng)目標，根植佛山等珠三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展等需要，以提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力和學(xué)生未來發(fā)展為根本，以高水平、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)為目標。我們在方案總體上初步形成了“3+1”的人才培養(yǎng)方案特色，前3年完成所有專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，最后1年讓學(xué)生參與企業(yè)實際項目、畢業(yè)設(shè)計與企業(yè)項目結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力，縮短學(xué)生適應(yīng)社會的距離。教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容符合專業(yè)培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.核心課程

（1）陶瓷產(chǎn)品設(shè)計方向

工業(yè)設(shè)計史、設(shè)計概論、產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學(xué)、設(shè)計制圖、模型制作與工藝、陶瓷材料與工藝、用戶研究與市場調(diào)查、計算機輔助三維設(shè)計、日用陶瓷設(shè)計、陶瓷衛(wèi)浴設(shè)計、瓷磚設(shè)計與工藝等。

（2）陶瓷藝術(shù)方向

藝術(shù)概論、泥塑頭像寫生、傳統(tǒng)雕塑技法、陶瓷材料與工藝、計算機輔助三維設(shè)計、雕塑模具制作、泥塑人體寫生、陶藝手工成型、中外工藝美術(shù)史、現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作、陶塑動物創(chuàng)作、生活陶藝、陶塑人物創(chuàng)作等。

3.主要的專業(yè)實驗/實訓(xùn)

專業(yè)考察、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計

 

5.師資隊伍

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)教師有11名，其中教授1名、副高3名，具有博士學(xué)位的3名、研究生學(xué)歷7名，具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師3名，具有外校學(xué)緣的教師比例是100%。本專業(yè)有企業(yè)（行業(yè)）背景專任教師達70%，教師實踐創(chuàng)新能力強，作品在國家、省級陶瓷藝術(shù)大賽中獲獎70多項；另外，學(xué)院聘請了多名美術(shù)學(xué)院教授和15位中國工藝美術(shù)大師、中國陶瓷藝術(shù)大師為學(xué)院的兼職教授等。通過自身引進和外聘等多種方式，我系已初步形成一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)教師隊伍。

 

6.教學(xué)條件

1.專業(yè)實驗室配置：現(xiàn)有畫室、雕塑室、陶藝室、窯爐室等約有720平方。有一批電腦、3D打印機、電窯、氣窯、日用陶瓷滾壓成型機、練泥機、拉坯機、磨釉機等多種配套設(shè)備。

2.專職實驗員2名，兼職實驗人員3名，專業(yè)實驗室向本科生開放。

3.本專業(yè)現(xiàn)有廣東省陶瓷藝術(shù)設(shè)計工程技術(shù)研究中心（省級科研平臺）、省級大學(xué)生社會實踐教學(xué)基地等，并與地方陶瓷龍頭企業(yè)建立多個實踐教學(xué)基地。