1.專業(yè)定位  

工業(yè)設(shè)計專業(yè)辦學(xué)歷史可以追溯到1987年原佛山大學(xué)藝術(shù)設(shè)計系，2004年開始招生工業(yè)設(shè)計全日制本科生。本專業(yè)緊密圍繞學(xué)校“以立德樹人為根本任務(wù)，堅持育人為本、質(zhì)量立校、人才強校、特色興校”的辦學(xué)理念，結(jié)合粵港澳大灣區(qū)制造服務(wù)業(yè)以及佛山地區(qū)家電、家具、陶瓷、衛(wèi)浴等泛家居產(chǎn)品以及數(shù)字產(chǎn)品的發(fā)展需求，深度實施“產(chǎn)教融合”、“科教融合”的新工科人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有良好思想道德文化素質(zhì)和社會責(zé)任感，兼具科學(xué)精神與美學(xué)素養(yǎng)，扎實的工業(yè)設(shè)計理論與設(shè)計技能，適應(yīng)珠三角周邊地區(qū)從事以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才。

2.培養(yǎng)目標  

著力培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握設(shè)計基礎(chǔ)、綜合設(shè)計表現(xiàn)技法、設(shè)計理論及方法、設(shè)計實踐方面的知識及技能。特別強調(diào)設(shè)計創(chuàng)新價值和科學(xué)理性的精神，注重鍛煉學(xué)生的實際動手能力，使學(xué)生能面向地方產(chǎn)業(yè)一線、面向職場且具有較強實踐能力。通過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)既具有創(chuàng)新思維和設(shè)計能力，又具備現(xiàn)代“工匠精神”；既能緊密對接地方產(chǎn)業(yè)和一線用人需要，又有國際化視野和扎實的傳統(tǒng)文化底蘊的跨學(xué)科、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

3.培養(yǎng)規(guī)格

學(xué)    制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求：最低總學(xué)分 174學(xué)分，其中拓展7學(xué)分；畢業(yè)設(shè)計（論文）合格。

本專業(yè)要求了解工業(yè)設(shè)計的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識，具有基本的工程知識、設(shè)計美學(xué)素養(yǎng)和設(shè)計創(chuàng)新能力，掌握基礎(chǔ)的工業(yè)設(shè)計表現(xiàn)技能和設(shè)計方法，具備對工業(yè)設(shè)計要素的分析、研究能力和設(shè)計創(chuàng)新的整合實踐技能。主要包括：

1.具備從事工業(yè)設(shè)計專業(yè)相關(guān)工作所必需的文化基礎(chǔ)知識；

2.了解工業(yè)設(shè)計學(xué)科的基本理論、基本知識、基本方法；

3.具有基本的工業(yè)設(shè)計表達技能，掌握工程制圖方法和應(yīng)用規(guī)范，具有計算機輔助工業(yè)設(shè)計的綜合能力，能夠達到先進加工技術(shù)條件下的產(chǎn)品設(shè)計工作要求；

4.具有應(yīng)用人機工程學(xué)的知識和方法對工業(yè)設(shè)計要素分析的能力；

5.具備產(chǎn)品機能原理、材料與加工工藝的基本知識，能夠?qū)Ξa(chǎn)品的機能原理、

結(jié)構(gòu)和成型工藝做綜合分析；

6.具有較強的社會責(zé)任感與良好的職業(yè)道德，具備設(shè)計倫理意識和健康價值

觀，掌握國家有關(guān)設(shè)計創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)政策和法規(guī)；

7.具備對學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域中新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

4.課程體系  

5.師資隊伍

工業(yè)設(shè)計系現(xiàn)有專任教師13人（含特聘高層次人才3人），其中正高職稱2人，副高職稱4人；有博士7人，碩士6人，有海外學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷教師占比近70%。專任教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理、年富力強、國際化程度高，學(xué)科背景以工業(yè)設(shè)計為基礎(chǔ)，涉及力學(xué)、人機工學(xué)、計算機科學(xué)、教育學(xué)等多個學(xué)科，具有較強的學(xué)科交叉教學(xué)與科研能力。專任教師中獲得全國優(yōu)秀教師榮譽稱號1人、獲得全國勞動模范榮譽稱號1人、獲得廣東省南粵優(yōu)秀教師榮譽稱號1人、廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師獎1人。

6.教學(xué)條件  

工業(yè)設(shè)計專業(yè)擁有專用教學(xué)與實驗場地近面積1000多平方米，組建有快速原型實驗室、綜合模型實驗室、人機工程實驗室、用戶研究實驗室，數(shù)值仿真實驗室，工業(yè)設(shè)計教學(xué)與研究儀器設(shè)備價值超過千萬元，設(shè)備先進齊全，能夠滿足產(chǎn)品模型制造、人機工學(xué)測試、用戶體驗分析、數(shù)值計算評估及實驗論證等系統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計教學(xué)與研究工作需求。工業(yè)設(shè)計專業(yè)依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，通過師生下企業(yè)、企業(yè)進校園的形式，積極開展產(chǎn)教深度融合、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、注重實踐能力培養(yǎng)、滿足區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展所急需的高素質(zhì)工業(yè)設(shè)計專門人才，與南海照明協(xié)會和佛山國家高新區(qū)、廣東工業(yè)設(shè)計城等，聯(lián)合建立了“創(chuàng)新設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，開展深入的產(chǎn)學(xué)研。與此同時，工業(yè)設(shè)計專業(yè)積極開展國際交流與合作，與德國埃森造型藝術(shù)學(xué)院、墨爾本理工大學(xué)建筑與設(shè)計學(xué)院、加拿大新斯科舍藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)（NSCAD）設(shè)計學(xué)院、英國普利茅斯大學(xué)設(shè)計學(xué)院、英國諾森比亞大學(xué)等十所知名高校開展合作辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流及設(shè)計工作坊活動，為學(xué)生提供豐富的對外交流渠道。

產(chǎn)學(xué)研合作項目

與國際知名高校設(shè)計團隊進行交流合作