學(xué)院動(dòng)態(tài)

佛山大學(xué)人文學(xué)院赴羅村一中開展五四專題培訓(xùn) 暨教師科研能力提升研修活動(dòng)

發(fā)表時(shí)間：2025-05-22

為深化高等教育與基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)師范生培養(yǎng)與基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升，5月12日，佛山大學(xué)人文學(xué)院黨委書記劉雄平、副院長謝敏玉帶領(lǐng)中文系黨支部書記許結(jié)玲、系主任石了英等一行赴羅村一中開展“青春賦能新時(shí)代學(xué)術(shù)引領(lǐng)新征程”五四專題培訓(xùn)暨教師科研能力提升研修活動(dòng)。羅村一中校長周教成、副校長陳春妍、鄭國英、林慶等校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待并全程參與。

研修活動(dòng)由羅村一中團(tuán)委書記曾嶸添主持。首場講座中，中文系教師黨支部書記進(jìn)行題為《青春為帆使命作槳——五四精神賦能新時(shí)代青年教師成長》專題培訓(xùn)講座。講座從五四精神的三重基因解碼切入，結(jié)合教育實(shí)踐案例講述五四精神賦能青年教師發(fā)展的四個(gè)維度，以此激勵(lì)青年教師扎根基層教育，在“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”五四精神引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)師”到“人師”的跨越，爭當(dāng)新時(shí)代新征程教育強(qiáng)國建設(shè)中的“好老師”“大先生”。

隨后，中文系主任進(jìn)行題為《借力與內(nèi)修：中學(xué)教師提升教研能力的路徑與做法》專題培訓(xùn)講座。講座指出，提升教研能力是教師成長的“核心競爭力”，也是突破職業(yè)倦怠、加速從“新手”成長為“骨干”乃至“專家型教師”的關(guān)鍵路徑，建議從“借力”與“內(nèi)修”兩方面有效提升教研能力。“借力”即主動(dòng)對接新課標(biāo)、新教改等前沿理論，深度參與教研共同體、名師工作室等協(xié)作平臺(tái)，并善用智能工具獲取優(yōu)質(zhì)資源來借力成長；“內(nèi)修”即將外部學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，形成“借力定方向—內(nèi)修強(qiáng)執(zhí)行—成果見效能”的良性循環(huán)，最終實(shí)現(xiàn)教研能力的持續(xù)躍升和職業(yè)價(jià)值的最大化。兩專題培訓(xùn)講座分別從精神引領(lǐng)和專業(yè)發(fā)展兩個(gè)維度，解決“為何而教”的動(dòng)力問題以及“如何教好”的方法支持，為新時(shí)代青年教師提供了系統(tǒng)化的成長指導(dǎo)，具有重要指導(dǎo)意義與實(shí)踐價(jià)值。

講座結(jié)束后，院系一行與羅村一中校領(lǐng)導(dǎo)舉行座談會(huì)。雙方就師資建設(shè)、教學(xué)創(chuàng)新、項(xiàng)目申報(bào)、人才共育等方面展開深入研討，并在教研課題共研、本科生教學(xué)實(shí)踐基地及研究生專業(yè)實(shí)踐基地共建等方面初步達(dá)成多項(xiàng)合作意向。

此次研修活動(dòng)，不僅搭建了高校與中學(xué)深度合作的橋梁，更是一次教育資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的創(chuàng)新實(shí)踐。未來，雙方將建立長效協(xié)作機(jī)制，共同探索教師人才培養(yǎng)新模式，為地方基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入新動(dòng)能。