電子信息工程學(xué)院成功舉辦“一流課程建設(shè)改革與實(shí)踐” 第35期教學(xué)沙龍

發(fā)表時(shí)間：2024-12-19

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院課程建設(shè)水平的提升,，加強(qiáng)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與合作，探索適應(yīng)新時(shí)代教育需求的一流課程建設(shè)模式,，近日,，電子信息工程學(xué)院舉辦了一場(chǎng)以 “一流課程建設(shè)改革與實(shí)踐” 為主題的第 35 期教學(xué)沙龍活動(dòng),，本次教學(xué)沙龍由學(xué)院孫明副教授擔(dān)任主講（廣東省一流本科課程、廣東省課程思政示范課程,、廣東省在線開放課程,、廣東省精品資源共享課程負(fù)責(zé)人），學(xué)院黨委書記鐘昌樂,、院長(zhǎng)周燕,、副院長(zhǎng)黃冠龍，以及全體專任教師參加了現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),。

孫老師結(jié)合自身多年教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)圍繞改革背景,、課程現(xiàn)狀、改革實(shí)踐及成效四個(gè)方面,，以省一流課程《信號(hào)與系統(tǒng)》為例,，深入剖析了一流課程的內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)了課程建設(shè)在人才培養(yǎng)中的核心地位,，并結(jié)合實(shí)際案例,，分享了一流課程建設(shè)的關(guān)鍵要點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，包括教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化,、教學(xué)方法的創(chuàng)新,、教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化等方面，為在場(chǎng)教師提供了極具價(jià)值的參考和借鑒,。

周燕對(duì)孫明副教授在教學(xué)領(lǐng)域的卓越成就表達(dá)了極高的贊譽(yù),，她指出，教學(xué)改革必須將提升教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生滿意度作為核心目標(biāo),，鼓勵(lì)教師們勇于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法,，積極參與教學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流，加快構(gòu)建自己的“金課”,，打造更多一流課程,。她強(qiáng)調(diào)，一流課程建設(shè)是學(xué)院教學(xué)工作的重中之重,，希望全體教師能夠以此次教學(xué)沙龍為契機(jī),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式和方法,，不斷提升課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量,，為培養(yǎng)高素質(zhì)的電子信息工程專業(yè)人才做出更大的貢獻(xiàn)。

在交流環(huán)節(jié),，孫老師與教師們深入探討教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,，特別是如何通過混合式教學(xué)模式和多元化評(píng)價(jià)體系來提升教學(xué)效果。他認(rèn)為教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，不斷調(diào)整教學(xué)策略,，以確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師們就課程建設(shè)中的創(chuàng)新難點(diǎn),、改革方向及學(xué)生反饋等問題進(jìn)行了熱烈討論,。

最后，鐘昌樂充分肯定了本次活動(dòng)的重要意義和取得的成效,，他提出此次 “一流課程建設(shè)改革與實(shí)踐” 教學(xué)沙龍的成功舉辦,，為電子信息工程學(xué)院的教師們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，有力地推動(dòng)了學(xué)院一流課程建設(shè)的進(jìn)程,。