為了加強設(shè)計學(xué)專業(yè)建設(shè)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計人才，由學(xué)校教師發(fā)展中心組織發(fā)動，設(shè)計學(xué)院于2024年11月9日在江灣校區(qū)致用樓413室舉辦第26期教學(xué)沙龍，主題為“設(shè)計學(xué)科驅(qū)動智能創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展”，特邀浙江大學(xué)孫守遷教授、上海交通大學(xué)韓挺教授、華南理工大學(xué)設(shè)計學(xué)院院長肖毅強教授參加，與設(shè)計學(xué)院教師及學(xué)生代表對本科教育教學(xué)改革問題進行了深度的交流和討論。
設(shè)計學(xué)院院長余慶軍教授介紹了我院設(shè)計學(xué)科的建設(shè)歷史與教育教學(xué)改革現(xiàn)狀。孫守遷教授提出教學(xué)要與科研相結(jié)合，提高課堂教學(xué)的高階性，運用人工智能技術(shù)，構(gòu)建AI+場景，增強藝術(shù)+科技的創(chuàng)新含金量，使未來設(shè)計師適應(yīng)新場景和新產(chǎn)業(yè)。韓挺教授認(rèn)為要在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維，開拓產(chǎn)品設(shè)計數(shù)字化應(yīng)用，使數(shù)字化技術(shù)深度融入產(chǎn)業(yè)與教學(xué)，形成設(shè)計教育新方向。肖毅強教授建議專任教師要整合形成教學(xué)團隊，用新的技術(shù)手段剖析美學(xué)、心理學(xué)等元素，帶動學(xué)生從傳統(tǒng)設(shè)計流程轉(zhuǎn)向跨學(xué)科創(chuàng)新設(shè)計研究。
在沙龍研討環(huán)節(jié)，設(shè)計學(xué)院黨委書記范勁松教授帶專家們參觀了設(shè)計學(xué)院的創(chuàng)新設(shè)計與創(chuàng)客中心實驗室，了解我院在課程教學(xué)與地方企業(yè)協(xié)同育人的實踐教學(xué)成果，專家們肯定了我院的辦學(xué)定位與教學(xué)特色，鼓勵學(xué)院通過智能創(chuàng)新與設(shè)計驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展，助力實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的可持續(xù)進步。
通過此次教學(xué)沙龍活動，教師們體會到智能技術(shù)在推動教學(xué)改革中發(fā)揮著越來越重要的作用。智能技術(shù)與設(shè)計教育深度融合，帶來了全新的教育教學(xué)模式改革，為增強本科教學(xué)質(zhì)量提供新的動能。
教師發(fā)展中心
