為深入貫徹立德樹人的根本任務(wù),，進(jìn)一步推動教育教學(xué)理念的創(chuàng)新與實(shí)踐，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,，持續(xù)推進(jìn)課程思政與新工科,、新醫(yī)科,、新農(nóng)科、新文科的深度融合，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，樹立教學(xué)創(chuàng)新改革新標(biāo)桿,，2024年12月12日，我校舉辦了第五屆廣東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽校級選拔賽,，為教師們提供了一個展示教學(xué)創(chuàng)新成果和交流經(jīng)驗的機(jī)會,。
佛山大學(xué)教師發(fā)展中心主任林冬梅教授在賽前發(fā)言中表示，我校持續(xù)推動教學(xué)改革和創(chuàng)新,，鼓勵教師們不斷探索新的教學(xué)方法,，打造更加高效、互動和富有創(chuàng)造力的課堂,，已在歷屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中取得了好成績,。本次教師教學(xué)創(chuàng)新大賽校賽將繼續(xù)致力于為我校教師提供一個展示與交流的平臺，為推動學(xué)校未來的教學(xué)創(chuàng)新改革與發(fā)展持續(xù)努力,。
為了進(jìn)一步提升我校教師在教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革方面的能力,，本次大賽邀請了省內(nèi)知名專家及我校在教育教學(xué)創(chuàng)新和管理領(lǐng)域的權(quán)威專家擔(dān)任評委，包括來自華南農(nóng)業(yè)大學(xué)蔣愛民教授,、華南師范大學(xué)王穎副教授,，以及我校的陳國杰教授、趙曉光教授,、曾榮副教授,。
本次比賽分為網(wǎng)絡(luò)評審和現(xiàn)場評審兩個階段。專家們依據(jù)參賽教師提交的“課堂教學(xué)實(shí)錄視頻”,、“課程教學(xué)創(chuàng)新成果報告”以及“教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計匯報”三個方面的表現(xiàn),，綜合評定出各個獎項的獲得者。
在現(xiàn)場比賽環(huán)節(jié),，各參賽選手依次進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新匯報,。每位參賽教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和課程內(nèi)容，展示了自己在教學(xué)模式,、教學(xué)目標(biāo),、課程內(nèi)容設(shè)計等方面的創(chuàng)新成果。他們?nèi)尕瀼?/span>“以學(xué)生為中心”的教育理念,，積極推動新工科,、新醫(yī)科、新農(nóng)科和新文科的“四新”建設(shè),，不斷探索和實(shí)踐教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的創(chuàng)新。
參賽教師們不僅展現(xiàn)了他們深厚的專業(yè)知識功底,，還展示了如何在課堂上應(yīng)用創(chuàng)新方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。部分選手結(jié)合了現(xiàn)代教育技術(shù)，提出了將人工智能、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于課堂的設(shè)想,，為傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新活力,。
專家組對參賽教師們的教學(xué)創(chuàng)新投入和熱情表示了充分的認(rèn)可，認(rèn)為教學(xué)理念的創(chuàng)新不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力,，為未來的教育發(fā)展提供了寶貴的參考。專家們對每一位老師的參賽作品都進(jìn)行了深入的剖析和專業(yè)的指導(dǎo),，提供了諸多寶貴的意見和建議,，打開了老師們進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新的新思路。
在大賽的最后,，評審專家對所有參賽教師的辛勤付出和創(chuàng)新努力給予了高度評價,。專家們表示，本次大賽不僅展示了教師們在教學(xué)創(chuàng)新方面的才華,，也為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗和理論支持,。通過這樣的比賽，教師們可以互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,，不斷提升自身的教學(xué)水平。
教師發(fā)展中心