2025年5月16日,佛山大學(xué)教師發(fā)展中心第47期教學(xué)沙龍?jiān)?/span>江灣校區(qū)信息樓408室舉辦。本次教學(xué)沙龍由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院承辦,以“AI賦能課堂教學(xué),智啟未來(lái)”為主題,聚焦人工智能與教育深度融合,20多名專任教師齊聚一堂,共同探索智能教育新路徑。活動(dòng)以“理論+實(shí)踐+創(chuàng)新”為內(nèi)核,通過前沿技術(shù)解讀與沉浸式場(chǎng)景體驗(yàn),為教師團(tuán)隊(duì)注入數(shù)字化轉(zhuǎn)型新動(dòng)能,在學(xué)院內(nèi)掀起智能教學(xué)革新熱潮。
跨界專家領(lǐng)航,重構(gòu)教育生態(tài)圖景
本次沙龍?zhí)匮?/span>AI應(yīng)用領(lǐng)域領(lǐng)軍人物蘇方健擔(dān)任主講嘉賓。作為兼具6年AI行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)背景的復(fù)合型人才——中山大學(xué)管理學(xué)院MPAcc碩士、CMA認(rèn)證財(cái)務(wù)專家及多家科技企業(yè)創(chuàng)始人,蘇方健以”理論建構(gòu)-場(chǎng)景應(yīng)用-實(shí)操演練”三階遞進(jìn)模式,系統(tǒng)呈現(xiàn)AI技術(shù)對(duì)教育全鏈條的重構(gòu)邏輯。其展示的全球AI教育應(yīng)用圖譜與動(dòng)態(tài)迭代模型,揭示了生成式AI、自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)等前沿技術(shù)如何重塑教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評(píng)價(jià)的閉環(huán)生態(tài)。
全場(chǎng)景賦能,解鎖智能教學(xué)新范式
在理論解析環(huán)節(jié),蘇方健以全球視野剖析AI技術(shù)演進(jìn)脈絡(luò),重點(diǎn)解析了AI課程設(shè)計(jì)模型如何通過知識(shí)圖譜構(gòu)建、學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃與效果預(yù)測(cè)。進(jìn)入教學(xué)實(shí)踐模塊,他以”備課-授課-反饋”全流程為線索,現(xiàn)場(chǎng)演示AI如何通過智能資源篩選、學(xué)情動(dòng)態(tài)追蹤與精準(zhǔn)教學(xué)干預(yù),將教師從重復(fù)性工作中解放。更令人矚目的是,其分享的AI輔助科研論文寫作與數(shù)據(jù)分析工具,讓教師們直觀感受到技術(shù)賦能學(xué)術(shù)研究的效率躍升。
沉浸式體驗(yàn),點(diǎn)燃智慧教育新引擎
沙龍高潮出現(xiàn)在實(shí)操演練環(huán)節(jié)。在蘇方健指導(dǎo)下,教師們體驗(yàn)了智能教案生成系統(tǒng),僅需輸入教學(xué)目標(biāo)與核心知識(shí)點(diǎn),即可自動(dòng)生成含多媒體資源的結(jié)構(gòu)化教案;通過虛擬教學(xué)助手,實(shí)時(shí)完成課堂問答交互與知識(shí)點(diǎn)智能關(guān)聯(lián)推薦;更借助AI科研平臺(tái),高效完成文獻(xiàn)綜述、主題聚類與可視化分析。教師們邊操作邊探討,將“工具使用”升維為“教學(xué)創(chuàng)新”的深度思考。
破冰行動(dòng)啟航,擘畫智能教育新藍(lán)圖
歷時(shí)3小時(shí)的沙龍活動(dòng)在熱烈氛圍中圓滿收官。參訓(xùn)教師紛紛表示,此次培訓(xùn)不僅破解了“AI技術(shù)落地難”的痛點(diǎn),更收獲了“教學(xué)設(shè)計(jì)游戲化”“科研分析智能化”等創(chuàng)新方法論。作為學(xué)院“AI+教育”戰(zhàn)略的首場(chǎng)攻堅(jiān)行動(dòng),本次沙龍成功激活教師團(tuán)隊(duì)的數(shù)字思維,為構(gòu)建“人機(jī)協(xié)同、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的智慧教育生態(tài)奠定基石。未來(lái),學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)AI技術(shù)與教學(xué)場(chǎng)景的深度耦合,通過智能課程開發(fā)、虛擬教研室建設(shè)與個(gè)性化學(xué)習(xí)空間打造,加速培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的復(fù)合型經(jīng)貿(mào)人才,為教育高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動(dòng)能。