為適應(yīng)智能化時(shí)代需求、響應(yīng)國(guó)家人工智能賦能教育戰(zhàn)略，培養(yǎng)跨領(lǐng)域人才、提升學(xué)生AI素養(yǎng)成為教育的重要目標(biāo)。5月21日下午，佛山大學(xué)教師發(fā)展中心第48期教學(xué)沙龍?jiān)诮瓰承^(qū)信息樓408室舉辦。本次教學(xué)沙龍由計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院承辦，以“通識(shí)視角下的人工智能：知識(shí)框架與課程設(shè)計(jì)”為主題。學(xué)院督導(dǎo)郭偉剛老師及院系骨干教師參與了本次活動(dòng)，共同探討如何更有效地開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)課程。
本次活動(dòng)由物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)負(fù)責(zé)人王愛(ài)國(guó)副教授作為主講人進(jìn)行專題分享。王老師以《人工智能通識(shí)教育教學(xué)內(nèi)容與課程設(shè)計(jì)探討》為題，從人工智能教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、通識(shí)教育的內(nèi)涵、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法探討、課程思政內(nèi)容融入等方面進(jìn)行分享。他強(qiáng)調(diào)，“智能+”時(shí)代將迫切需求具備人工智能素質(zhì)的綜合型人才，這將倒逼高校教育教學(xué)模式的變革。
在交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師圍繞“人工智能通識(shí)課程建設(shè)”，就課程學(xué)時(shí)安排、課程內(nèi)容組織、理論學(xué)時(shí)與實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)安排、課程思政融合等具體內(nèi)容展開(kāi)熱烈討論。部分教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，分享了面向不同專業(yè)背景的學(xué)生，在授課內(nèi)容深度上如何平衡人工智能知識(shí)的“專”與“通”。
教師發(fā)展中心