辛勤耕耘結(jié)碩果 銳意進(jìn)取育人才
環(huán)境與土木建筑學(xué)院 陳玉驥老師
教學(xué)感悟：師也者,，教之以事而喻諸德也
教學(xué)改革措施及效果：結(jié)構(gòu)力學(xué)課程為校級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程,，是土木工程專業(yè)的一門十分重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。作為這門課的任課老師,，近年來在課程教學(xué)改革中做了一定的工作,，取得了一定的成績。1.以應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案為依托 ,，探索教學(xué)體系的改革,。圍繞人才培養(yǎng)方案和辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)體系,。將課程分成三個模塊：經(jīng)典結(jié)構(gòu)力學(xué),、電算結(jié)構(gòu)力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)定性與策略。其中,，結(jié)構(gòu)力學(xué)定性與策略是重點探索內(nèi)容,，主要注重于結(jié)構(gòu)的定性判斷,、直觀洞察、近似評估以及問題求解策略,，培養(yǎng)學(xué)生定性分析和判斷的能力,。2.以多種形式評定學(xué)生成績，客觀反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。學(xué)生的總成績包含40%的平時成績,，該成績根據(jù)學(xué)生的上課、作業(yè),、答疑情況以及參與結(jié)構(gòu)模型大賽積極性,、內(nèi)力圖競賽、上機(jī)計算等方面予以綜合評定,。3.以結(jié)構(gòu)模型大賽為抓手,，強(qiáng)化學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。結(jié)構(gòu)模型大賽是結(jié)構(gòu)力學(xué)的第二課堂活動,。近幾年多次指導(dǎo)土木專業(yè)學(xué)生參加中南地區(qū)和廣東省結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽,，成績優(yōu)異。13年起在校內(nèi)舉辦了兩屆結(jié)構(gòu)模型大賽,，該大賽為學(xué)生提供了一個理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新舞臺,，培養(yǎng)了學(xué)生的工程意識、實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神,。其中第二屆比賽共有來自土木工程,、車輛工程和建筑學(xué)等11個專業(yè)的近300名學(xué)生參加。 4.以工程和生活為背景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情,。針對課程相關(guān)知識點，將工程案例和現(xiàn)實生活為背景引入課堂,，同時介紹一些土木工程前沿?zé)狳c問題,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大大提高了課堂教學(xué)效率,。5.以教書育人為目標(biāo),，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和為人處事教育。在第一堂課,，用一些對聯(lián),、具有哲理的語言等，講授學(xué)習(xí)的目的,。在課程教學(xué)過程中,，通過一些相關(guān)名人的故事和名言，進(jìn)行做事做人的教育,。6.以多種形式的教學(xué)為輔助,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在一些較難的知識點，采用口訣,、謎語,、唐詩、小故事,、成語等多種形式進(jìn)行講解,，加深學(xué)生的印象和理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課下,，建立了“結(jié)力大軍”QQ群，為課后學(xué)生與老師的交流提供了一個互動平臺,。
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