十佳教師

羅冬梅:第二屆“課堂教學(xué)十佳教師”之九

發(fā)布時間：2024-10-06 點擊次數(shù)：

創(chuàng)新超越深耕耘,，教學(xué)相長秋結(jié)實

交通與土木建筑學(xué)院  羅冬梅老師

   教學(xué)感悟：每個學(xué)生都是獨一無二的，尊敬、相信,、愛護(hù)每一個學(xué)生,！

   教學(xué)改革措施及效果：

1.優(yōu)化課程內(nèi)容,，在課堂上盡量結(jié)合工程背景,，提出一些有挑戰(zhàn)性、有一定深度的力學(xué)問題展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的力學(xué)素質(zhì),，激發(fā)他們的積極性,提高學(xué)習(xí)興趣,；針對目前建筑結(jié)構(gòu)，橋梁工程施工過程中經(jīng)常出現(xiàn)事故以及地震,，泥石流,，洪水等自然災(zāi)害對結(jié)構(gòu)工程的影響，引導(dǎo)學(xué)生從人文和力學(xué)的角度對事故和災(zāi)害原因及對策進(jìn)行分析和解釋,，強化學(xué)生應(yīng)用知識的能力,。

2.提高課堂效率，鼓勵學(xué)生走上講臺,，分析典型案例,、講解重點概念，提高學(xué)生在理解課堂內(nèi)容,、歸納和總結(jié)學(xué)習(xí)重點方面的能力,。

3.改革考核方法，改革傳統(tǒng)考試方式，綜合考慮上課,、作業(yè),、參與結(jié)構(gòu)模型大賽、參加周培源力學(xué)競賽,、小論文和上機計算等予以評定,。

4.培養(yǎng)科研素質(zhì),，吸收優(yōu)秀學(xué)生參與教師的科研項目的研究工作,，培養(yǎng)科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力。對于參與教師的科研項目,、參與學(xué)生學(xué)術(shù)基金和做畢業(yè)論文的學(xué)生,，鼓勵其將研究成果寫成論文，對于水平較高的論文推薦向相關(guān)期刊投稿,。近幾年來,，以本科生名義發(fā)表的論文5 篇，其中有2篇在國際學(xué)術(shù)會議上宣讀,，3篇發(fā)表在《低溫建筑技術(shù)》,、《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》、《兵器裝備工程》等期刊上,，所帶的學(xué)生中有五人分別考取中南大學(xué),、重慶交通大學(xué)（兩人）、英國諾丁漢大學(xué)和華南理工大學(xué)碩士研究生,，一人考取重慶交通大學(xué)博士研究生,。