畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是人才培養(yǎng)方案中實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分,是綜合學(xué)生4年專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力,寫(xiě)作技能等方面的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是提高學(xué)生知識(shí)水平和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。各系應(yīng)當(dāng)把加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理和提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量作為一項(xiàng)重要任務(wù)納入工作日程,統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作,以保障我院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量不斷提高。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的組織與管理,結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的實(shí)際,特制定本規(guī)定。
一、 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題
(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題應(yīng)充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求和專業(yè)特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)科專業(yè)的實(shí)際,注重發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),有利于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),有利于學(xué)生獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。
(二)選題范圍包括以下三方面:
1.結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行專題研究;
2.對(duì)基礎(chǔ)教育有關(guān)理論和實(shí)踐進(jìn)行探討;
3.結(jié)合教師本人的縱橫向課題的研究。
對(duì)于本款第2條的選題數(shù)量應(yīng)控制在總量的10%以內(nèi)。
(三)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題不宜過(guò)大,難易程度要適當(dāng),綜合考慮到學(xué)院的物質(zhì)條件、指導(dǎo)教師力量,盡可能使學(xué)生在綜合分析能力、檢索文獻(xiàn)能力、數(shù)據(jù)處理能力、閱讀中外文資料能力、實(shí)際操作能力等方面都得到一定的訓(xùn)練等因素。
(四)選題實(shí)行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法,各系要根據(jù)學(xué)生的情況和教師的指導(dǎo)力量合理安排,做好協(xié)調(diào)工作。提倡學(xué)生自己確立論文(設(shè)計(jì))題目,但一般不能選做本專業(yè)范圍以外的課題,也不能選做沒(méi)有指導(dǎo)力量的課題。對(duì)于教師提供的選題,要有一定說(shuō)明,以備學(xué)生選擇。
(五)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題一般為一人一題。如果課題要由兩人或幾個(gè)人共同完成,需由指導(dǎo)教師提出意見(jiàn),經(jīng)主管教學(xué)系主任批準(zhǔn),但每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成其中的部分工作。不允許出現(xiàn)選題同一,畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容同一的現(xiàn)象。
二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)
(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)一般由具有講師以上技術(shù)職務(wù),有科研工作經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任。所有指導(dǎo)教師由系統(tǒng)一安排,經(jīng)系主任審查批準(zhǔn)。為保證指導(dǎo)質(zhì)量,每位教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù),一般不超過(guò)5人。
(二)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)任務(wù)一般應(yīng)由本單位教師擔(dān)任,也可由校外聘請(qǐng)專家或?qū)嵙?xí)單位專家擔(dān)任,需聘請(qǐng)或委托外單位人員擔(dān)任指導(dǎo)工作,應(yīng)報(bào)學(xué)院備案。
(三)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師職責(zé):
1.向?qū)W生講清課題意義,提出明確要求。
2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)研究資料,向?qū)W生提供有關(guān)參考資料,審核學(xué)生填好的《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題登記表》。
3、檢查學(xué)生畢業(yè)論文撰寫(xiě)或畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究和制訂實(shí)驗(yàn)的步驟、方法,回答學(xué)生有關(guān)畢業(yè)論文寫(xiě)作或畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。填好《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)過(guò)程記錄表》。
4、認(rèn)真審閱論文初稿或設(shè)計(jì)草案,提出具體修改意見(jiàn),并對(duì)最后定稿擬寫(xiě)約300字左右的評(píng)語(yǔ),并評(píng)定成績(jī)。
(四)指導(dǎo)教師必須堅(jiān)持原則嚴(yán)格把關(guān),既要防止包辦代替或出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,又要防止放任自流降低要求。對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是地寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),評(píng)定成績(jī)。填好《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)議表》。
三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的撰寫(xiě)
(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的撰寫(xiě)
1.論文(設(shè)計(jì))撰寫(xiě)要觀點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,文字通順,條理清楚,字跡工整。
2.論文題目確立以后,一般不得隨意變更,論文(設(shè)計(jì))篇幅應(yīng)為6000左右。
3.學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成論文(設(shè)計(jì)),不得拖延。
(二)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫(xiě)的格式
嚴(yán)格按照數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫(xiě)規(guī)范執(zhí)行。
四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的審查
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的審查工作是審查畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的補(bǔ)充形式,對(duì)綜合檢驗(yàn)教學(xué)雙方的工作情況,特別是對(duì)督促學(xué)生認(rèn)真完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),確保論文(設(shè)計(jì))的真實(shí)性和可靠性,提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量,具有重要作用。指導(dǎo)學(xué)生填好《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)》。
學(xué)生答辯前應(yīng)從以下四個(gè)方面做好有關(guān)工作:
(一)指導(dǎo)教師互查
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的審查,由系根據(jù)學(xué)生論文(設(shè)計(jì))選題的實(shí)際,按照專業(yè)、學(xué)科方向(范圍)相近,進(jìn)行互查。
(二)小組檢查
1.成立若干審查小組。每一小組一般由學(xué)科方向相同或相近的3—5位教師組成(指導(dǎo)教師是其中之一),其中一人為主審老師。
2.指導(dǎo)老師須在3天內(nèi)寫(xiě)好論文(設(shè)計(jì))評(píng)語(yǔ)。提出論文(設(shè)計(jì))書(shū)面成績(jī),簽名后送交系論文審查小組審閱。
3.審查老師獨(dú)自或由審查小組老師分工對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的寫(xiě)作水平與審查情況作出總結(jié)與評(píng)價(jià)。
(三)嚴(yán)格做好審查成績(jī)的評(píng)定工作
審查小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行合議,對(duì)每一位學(xué)生的成績(jī)上報(bào)系答辯委員會(huì)。
(四)學(xué)生的成績(jī)最終由系答辯委員會(huì)予以最后評(píng)定
各系成立答辯委員會(huì),負(fù)責(zé)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)的最終評(píng)定,一律采用百分制,并與之對(duì)應(yīng)五級(jí)記分制,即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。
五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯
1.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯有各系負(fù)責(zé)安排,可以根據(jù)實(shí)際情況分成若干答辯小組進(jìn)行答辯,也可以分成答辯小組與答辯委員會(huì)的兩次答辯。
2.答辯小組由學(xué)科方向相同或相近的3—5位教師組成(指導(dǎo)教師是其中之一)。
3. 答辯委員會(huì)由具備高級(jí)職稱的5—7位教師組成,負(fù)責(zé)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))最終審定,包括:論文格式、附屬材料裝訂等。
六、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的成績(jī)?cè)u(píng)定
(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)的評(píng)定采用五級(jí)記分制。即分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。
(二)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)由系答辯委員會(huì)集體研究決定。
(三)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))及審查成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn):
1.優(yōu)秀(相當(dāng)于百分制90分以上):
①論題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)價(jià)值;
②對(duì)所研究的問(wèn)題占有豐富的材料,論點(diǎn)鮮明,論證充分,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,比較全面,深入地進(jìn)行分析,有一定的獨(dú)到見(jiàn)解;
③觀點(diǎn)正確,中心突出,層次分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文字流暢;
④審查中能熟練、正確地回答問(wèn)題,思維清晰,具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
2.良好(相當(dāng)于百分制80—89分):
①對(duì)所研究的問(wèn)題掌握了比較充分的材料,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,有較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力;
②觀點(diǎn)正確,中心明確,條理清楚,邏輯性強(qiáng),文字流暢;
③審查中能熟練、正確回答問(wèn)題,思維比較清楚。
3.中等(相當(dāng)于百分制70—79分):
①對(duì)所研究的問(wèn)題掌握了一定的材料,基本上能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。中心明確,主要論據(jù)基本可靠;
②觀點(diǎn)正確,條理清楚,文字通順;
③審查中能比較正確地回答問(wèn)題。
4.及格(相當(dāng)于百分制60—69分):
①能掌握一些資料,基本上說(shuō)清楚論述問(wèn)題;
②觀點(diǎn)基本正確,條理清楚,文字通順;
③審查中經(jīng)過(guò)提示能比較正確地回答問(wèn)題。
5.不及格(相當(dāng)于百分制59分以下):
凡有下列情況之一均為不及格:
①?zèng)]有撰寫(xiě)畢業(yè)論文;
②掌握的材料很少或?qū)λ鸭牟牧先狈Ψ治觥w納,不能說(shuō)明所提出的觀點(diǎn);或未經(jīng)自己思考,僅將幾份材料裁剪拼湊而成的;
③文句不通,條理不清,言不達(dá)意,字?jǐn)?shù)大大少于規(guī)定數(shù)量的;
④抄襲或由他人代筆的;
⑤審查中經(jīng)過(guò)提示仍不能正確回答問(wèn)題的。
(四)評(píng)分應(yīng)嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)秀率一般不超過(guò)5%。優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))應(yīng)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并推薦給學(xué)校。
(五)凡評(píng)為“優(yōu)秀”和“不及格”的論文(設(shè)計(jì))由學(xué)院負(fù)責(zé)復(fù)審。
本規(guī)定由數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理規(guī)定(2022.10.10院教7號(hào))
數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院
2022年10月10日
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