數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院本科生培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價(jià)實(shí)施辦法

 

       為了適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)教育，確保學(xué)院本科各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理，規(guī)范本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理性的周期評價(jià)，結(jié)合師范教育認(rèn)證要求，特制定本辦法。

       一、培養(yǎng)目標(biāo)合理性的評價(jià)依據(jù)

       1. 培養(yǎng)目標(biāo)與社會發(fā)展需求的吻合度；

       2. 培養(yǎng)目標(biāo)與國家及地方質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的吻合度；

       3. 培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校定位的吻合度；

       4. 培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)定位的吻合度。

       二、評價(jià)周期

       1.調(diào)查信息采集周期：每年

       各專業(yè)應(yīng)每年采用畢業(yè)生反饋意見，請畢業(yè)2-5年左右的學(xué)生對培養(yǎng)目標(biāo)的合理性進(jìn)行評價(jià)。

       2.評價(jià)周期：四年

          由于培養(yǎng)目標(biāo)是四年一次修訂，因此培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價(jià)周期為四年一次；當(dāng)反饋問題比較集中時(shí)，專業(yè)負(fù)責(zé)人可以提出提前評價(jià)與修訂。

       三、評價(jià)方法

       評價(jià)時(shí)，通過函調(diào)和座談或者發(fā)放電子調(diào)查問卷的形式對各專業(yè)畢業(yè)3-5年左右的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)合理性進(jìn)行調(diào)查，再通過用人單位、招聘單位、教育行政機(jī)構(gòu)等以函調(diào)和座談的形式對培養(yǎng)目標(biāo)合理性調(diào)查，再經(jīng)全體專業(yè)教師討論，確定評價(jià)意見。

       四、評價(jià)流程

       1.學(xué)校啟動人才培養(yǎng)方案修訂；

       2.學(xué)院部署專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂；

       3.系科（專業(yè)）召開培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價(jià)工作會議；確定工作內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、截止時(shí)間；

       4.進(jìn)行畢業(yè)生、用人單位對各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的合理性調(diào)查；

       5.專業(yè)對培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價(jià)形成初步意見并提交學(xué)院；

       6.學(xué)院組織院教學(xué)指導(dǎo)委員會對各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價(jià)進(jìn)行審核。

       五、評價(jià)結(jié)果的利用

       結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價(jià)意見，各專業(yè)對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)修訂提出建議，為下一輪培養(yǎng)目標(biāo)的制定提供依據(jù)。

       本辦法自公布之日起實(shí)行。本辦法由學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院本科生培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價(jià)實(shí)施辦法（試行）（2022.3.18院教1號）

數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院

2022年3月18日