沉浸式發(fā)展，習慣性攀登：李亞青校友的講座回顧

       2025年6月6日下午，優(yōu)秀校友佛山四中李亞青老師應邀至我院開展講座。本次講座由楊志龍老師主持，數(shù)學學院24級教育碩士全體研究生參與了本次講座與交流。 

       本次講座的題目是《沉浸式發(fā)展 習慣性攀登—教師成長從優(yōu)秀到卓越的追求》，李亞青老師通過自身的專業(yè)成長經(jīng)歷和教育實踐，為研究生們提供教師職業(yè)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。

       李亞青老師從自身的教育實踐出發(fā)，圍繞“沉浸式發(fā)展”和“習慣性攀登”兩大核心理念，系統(tǒng)闡述了教師從優(yōu)秀走向卓越的成長路徑。她強調(diào)了“發(fā)展”的視角，通過自我突破與融合，實現(xiàn)職業(yè)進階。從2008年成為區(qū)名班主任到2025年擔任省級教研核心成員，李老師展示了如何通過持續(xù)學習與合作成長實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

        在“沉浸式”的境界部分，李老師結(jié)合心流理論，提出教師應通過明確目標、即時反饋和能力匹配，實現(xiàn)深度修煉。她分享了閱讀專業(yè)書籍、跨學科學習以及教研結(jié)合的具體方法，并以自己的數(shù)學教學研究成果為例，強調(diào)教學問題即研究課題的理念。

       最后，李老師以“攀登”的習慣化為主題，介紹了班級管理的創(chuàng)新實踐。她以“護紅班”為例，詳細講解了活動育人、文化育人和力量育人的三位一體模式，包括班徽班旗設計、崗位責任制以及素養(yǎng)月程表等具體措施，展現(xiàn)了教育創(chuàng)新的無限可能。

       本次講座的成功舉辦，離不開楊志龍老師的精心策劃與組織，楊老師以其前瞻性的教育視野，為研究生們搭建了連接學術與教育實踐的橋梁。李亞青老師以沉浸式發(fā)展和習慣性攀登的理念，為研究生們指明了從優(yōu)秀到卓越的成長路徑。兩位老師的共同努力使這場講座不僅是一次知識的分享，更是一次教育精神的傳承，展現(xiàn)了教育者的深厚情懷與社會擔當，激勵著每一位在場的研究生在未來教育道路上堅定前行。