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為了貫徹落實(shí)《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見》（粵府〔2012〕99號）、《關(guān)于印發(fā)廣東省“強(qiáng)師工程”實(shí)施方案的通知》（粵教師〔2012〕10號）和《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高等學(xué)校“強(qiáng)師工程”有關(guān)工作的通知》（粵教師函〔2014〕37號）的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際制定“強(qiáng)師工程”實(shí)施方案。現(xiàn)將該方案印發(fā)給你們。
一、總體目標(biāo)
（一）教師隊(duì)伍規(guī)模適度。到2016年，生師比科學(xué)合理，專任教師總量滿足全日制本專科生和研究生教育需要。
（二）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。到2016年，教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等進(jìn)一步優(yōu)化，專任教師中具有博士學(xué)位的比例達(dá)到40%。
（三）教師隊(duì)伍素質(zhì)增強(qiáng)。教師普遍具有高尚的師德師風(fēng)，較高的教育教學(xué)水平和專業(yè)實(shí)踐能力，較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)的能力，適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的需要。教師的國際化水平進(jìn)一步提高，到2016年，專任教師中有境外學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷的比例達(dá)到25%，并匯聚一批有影響力的學(xué)科領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
二、實(shí)施原則
（一）突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)。急需優(yōu)先，按學(xué)科、專業(yè)分別確定建設(shè)措施，適度傾斜重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)（特色）專業(yè)。
（二）總體規(guī)劃，分級落實(shí)。學(xué)校總體規(guī)劃全校師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，各二級學(xué)院分別制定本學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，分級實(shí)施。
（三）遵循規(guī)律，改革創(chuàng)新。遵循教師成長規(guī)律，創(chuàng)新工作思路、方法和渠道，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
三、具體任務(wù)
（一）高層次人才隊(duì)伍建設(shè)工程
1.工作目標(biāo)
以重點(diǎn)學(xué)科為依托，以服務(wù)地方為導(dǎo)向，引進(jìn)和培養(yǎng)一批高水平領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。到2016年，引進(jìn)“佛山學(xué)者”特聘教授3-5名；新增廣東省“千百十人才工程”省級培養(yǎng)對象3-5人、廣東省教學(xué)名師1-2人；引進(jìn)和組建3支在省內(nèi)具有核心競爭力的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、3支高水平示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
2.工作措施
（1）加快高層次人才的引進(jìn)。完善人才引進(jìn)辦法，實(shí)行計(jì)劃引進(jìn)和特需引進(jìn)相結(jié)合；加大引進(jìn)高層次人才的力度，確保高層次人才引得進(jìn)、留得住，將引才和留才工作納入學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的考核體系。
（2）加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)。出臺(tái)有利于高層次人才潛心鉆研、協(xié)同創(chuàng)新的政策，通過出國訪學(xué)、高層次學(xué)術(shù)交流和積極申請省級以上高層次人才資助項(xiàng)目等措施，培育一批高水平的學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)群體和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
（3）與佛山市政府、企業(yè)建立高層次人才戰(zhàn)略聯(lián)盟機(jī)制。通過與佛山市政府、企業(yè)之間的人才戰(zhàn)略合作，充分發(fā)揮學(xué)校高層次人才隊(duì)伍在學(xué)科建設(shè)和服務(wù)地方的作用，逐步建成一支以高端人才為領(lǐng)軍人物、拔尖人才為學(xué)術(shù)帶頭人、優(yōu)秀人才為學(xué)術(shù)骨干的師資隊(duì)伍。
（二）中青年后備人才培養(yǎng)工程
1.工作目標(biāo)
引進(jìn)教師以國內(nèi)外高水平大學(xué)的博士畢業(yè)生為主，資助優(yōu)秀中青年教師到國內(nèi)外高水平大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)訪學(xué)進(jìn)修，資助相關(guān)專業(yè)中青年教師到社會(huì)各部門和大中型企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，增強(qiáng)實(shí)踐能力。到2016年，培育60名具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄臧渭馊瞬牛贿x派60名教師進(jìn)行國內(nèi)外訪學(xué)進(jìn)修；選派150名教師進(jìn)行課程進(jìn)修或企業(yè)、行業(yè)掛職鍛煉；進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)。
2.工作措施
（1）實(shí)施“博士人才引進(jìn)計(jì)劃”。每年重點(diǎn)引進(jìn)35歲以下的國內(nèi)外高水平大學(xué)的博士畢業(yè)生。
（2）鼓勵(lì)中青年教師在職攻讀博士學(xué)位。取得博士學(xué)位證書的可報(bào)銷12000元/人的學(xué)費(fèi)，同時(shí)取得博士研究生畢業(yè)證書和學(xué)位證書的可報(bào)銷18000元/人，并為取得博士學(xué)位的代理制人員予以辦理轉(zhuǎn)制手續(xù)。
（3）實(shí)施“優(yōu)秀后備人才培養(yǎng)計(jì)劃”。每年分別資助10名優(yōu)秀中青年教師到海外高水平大學(xué)和國內(nèi)高水平大學(xué)訪學(xué)進(jìn)修，50名到國內(nèi)高水平大學(xué)課程進(jìn)修；選拔10名35歲以下青年教師作為校級優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃對象。
（4）實(shí)施“雙聘”、“雙掛”，推進(jìn)應(yīng)用型師資建設(shè)。與企業(yè)（行業(yè)）建立雙聘（學(xué)校聘任企業(yè)、行業(yè)人才任兼職教師，企業(yè)聘任學(xué)校中青年教師任工程師、設(shè)計(jì)師等），“雙掛”（中青年教師到企業(yè)掛職，企業(yè)高級人才到學(xué)校掛職等）制度，加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。
（三）人事管理制度改革創(chuàng)新工程
1．工作目標(biāo)
建立符合高校發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律的人事管理體制和機(jī)制。
2.工作措施
（1）完善人才引進(jìn)政策。圍繞學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、重點(diǎn)領(lǐng)域和方向，制定人才柔性引進(jìn)相應(yīng)配套的政策，完善促進(jìn)人才集聚、成長和交流的政策體系和工作平臺(tái)。
（2）完善崗位管理制度。進(jìn)一步完善崗位設(shè)置和聘用制度，著力研究解決崗位等級、層級的總量與人才引進(jìn)、職稱評聘等存在的矛盾，確保人才引進(jìn)和培養(yǎng)的成效。
（3）完善考核激勵(lì)機(jī)制。完善基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼相結(jié)合的人事分配制度，形成崗位激勵(lì)和績效激勵(lì)雙輪驅(qū)動(dòng)的格局；實(shí)施重大業(yè)績成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教職工在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面投入更多精力，多出重大成果；激活職稱晉升和崗位聘任機(jī)制，形成激勵(lì)與約束相結(jié)合、個(gè)人成長與團(tuán)隊(duì)培育相結(jié)合，重師德、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的考核評價(jià)機(jī)制。
四、組織與保障
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。依據(jù)“強(qiáng)師工程”的目標(biāo)任務(wù)，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，明確工作目標(biāo)和措施，形成學(xué)校、二級單位共同推進(jìn)實(shí)施“強(qiáng)師工程”的合力，確保完成“強(qiáng)師工程”各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。
（二）加大資金投入。學(xué)校每年安排專項(xiàng)資金，用于支持“強(qiáng)師工程”的實(shí)施。學(xué)校在每年年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，按教職工年度工資總額1.5%的標(biāo)準(zhǔn)安排教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，并按規(guī)定落實(shí)保障教師工資福利、高層次人才培養(yǎng)、教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的經(jīng)費(fèi)。
（三）加強(qiáng)部門配合。學(xué)校人事部門負(fù)責(zé)對“強(qiáng)師工程”工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；各教學(xué)（教輔）單位、教務(wù)、科研等部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)對教師教學(xué)、科研能力的提升；財(cái)務(wù)部門要多方籌措，加大資金投入。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)校加強(qiáng)對“強(qiáng)師工程”專項(xiàng)資金的分配和使用監(jiān)管，做好項(xiàng)目和效益評估，將實(shí)施“強(qiáng)師工程”列入各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容。
（五）落實(shí)責(zé)任追究。學(xué)校明確各教學(xué)（教輔）單位及有關(guān)職能部門在“強(qiáng)師工程”建設(shè)中的責(zé)任，確保任務(wù)落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人。對在“強(qiáng)師工程”實(shí)施過程中不履行職責(zé)、失職瀆職的，追究部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院
2014年9月18日
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