佛科院人〔2007〕17號

第一條 為加快我校教育事業(yè)的改革與發(fā)展，優(yōu)化學校各類人力資源配置，增強學校活力，提高辦學水平和效益，根據(jù)《廣東省普通高等學校機構編制管理暫行規(guī)定》，結合我校實際，制定本規(guī)定。
第二條 人事處作為機構編制管理部門，負責草擬學校機構編制方案，實施日常管理工作。
第三條 機構編制采用分級、分層、分類管理，堅持規(guī)范管理、精簡高效原則，接受政府機構編制部門的監(jiān)管和指導。
第四條 學校根據(jù)發(fā)展的需要，制定機構設置及人員編制方案，實行總量控制，結構化管理，報市政府編制管理部門批準后實施。在市政府編制主管部門核準的機構編制內(nèi)，學校進一步制定機構編制實施細則。

第二章 機構設置管理

第五條 學校實行校院二級管理。二級學院為一級辦學機構，二級學院下設的系（或教研室、研究所等）為具體業(yè)務機構。
第六條 學校內(nèi)設機構及領導職數(shù)按照《廣東省普通高等學校機構編制管理暫行規(guī)定》配備，并嚴格控制。具體配備方案經(jīng)學校研究后報市政府編制管理部門批準后執(zhí)行。
第七條 二級學院的設置遵循“按照學科分類兼顧教學科研需要”的原則。二級學院下屬的業(yè)務機構（系、所、實驗中心、實習場、實驗室等）設置遵循“按照專業(yè)分類，兼顧教學科研需要”的原則。
第八條 行政管理機構及下設科室應按照精簡綜合，職能相近的原則設置，管理機構可合并或合署辦公。
第九條 黨群系統(tǒng)機構設置按照相關組織章程規(guī)定執(zhí)行。

第三章 人員編制管理

第十條 根據(jù)上級有關文件要求，學校人員編制按照人員的崗位職責、工作任務及管理體制的不同分三類：
一、基本教育規(guī)模人員編制
基本教育規(guī)模人員編制是指履行高等教育基本職能，完成人才培養(yǎng)任務所必須配置的人員編制。其中包括：
（一）教師編制。指為完成教育教學任務而配備的教學工作人員編制。具體指：專任教師編、輔導員教師編、實驗教師編。
（二）教育教學輔助人員編制。指為教育教學服務的實驗技術、圖書情報資料、學生實習指導和電化教育技術等專業(yè)技術人員，以及在教育教學輔助機構中從事技術服務的人員編制。
（三）黨政工作人員編制。指專職從事黨務、行政、群團等管理工作人員編制。
二、專職科研人員編制
專職科研人員編制是指由政府及學校批準的校級及以上研究所（中心）等科研機構中專門從事科學研究工作的人員編制，以及承擔國家和地方重要科學研究任務的專職科研人員編制。
學報編輯人員屬于專職科研編制。
三、附屬人員編制
（一）附屬后勤人員編。指食堂、車隊、綠化、衛(wèi)生清潔、維修、校辦產(chǎn)業(yè)等后勤服務實體中人員編制。
（二）附屬單位人員編制。指承擔公益性社區(qū)服務任務的實體，如附屬口腔醫(yī)院（校門診部）、幼兒園等單位的人員編制。
第十一條 人員編制供給屬性。根據(jù)財政負擔的渠道不同，分為全額撥款事業(yè)編和自收自支事業(yè)編兩種。現(xiàn)已確定編制屬性的人員，繼續(xù)保持屬性不變。
第十二條 現(xiàn)后勤集團的全額撥款事業(yè)編制以及校門診部全額撥款事業(yè)編制人員經(jīng)費形式保持不變，全額事業(yè)編制只出不進，新吸收人員的人員經(jīng)費全部自籌解決。
第十三條 教師和科研人員、教育教學輔助人員、黨政工作人員等各類人員須形成合理的結構比例，教學科研人員和教育教輔人員應占學校人員總數(shù)（不含附屬單位人員，下同）的80%以上（其中，教師編制占總編制的55%以上，教育教學輔助人員編制控制在總編制的10%以內(nèi)），其他人員不超過學校人員總數(shù)的20%（其中，黨政工作人員編制控制在總編制的15%以內(nèi)，附屬人員編制中的全額事業(yè)編制控制在全額事業(yè)編制總編制的5%以內(nèi)）。
第十四條 按照當量生師比18：1的比例控制學校教學、科研人員總額。根據(jù)學生規(guī)模按照一定的生師比控制各二級學院教職工總額，公共課教師編制參考教學科研任務和生師比等因素制定。
第十五條 標準生的折算：全日制本科、專科生為1，碩士研究生為2，成人脫產(chǎn)生為1，夜大生為0.3，函授生為0.1。
第十六條 學校保留一定的流動性編制，凡超編部門的超編部分，為流動性編制，人員減員或分流后，收回流動編制。
第十七條 學校根據(jù)本規(guī)定及學校發(fā)展的情況，原則上2年核定一次各部門人員編制。
第十八條 學校內(nèi)設機構領導職數(shù)以及科室干部職數(shù)，學校根據(jù)市編委核定數(shù)及學校管理工作的實際情況確定。
第十九條 為滿足學科建設及專業(yè)建設需要，對于重點學科、重點專業(yè)以及優(yōu)勢學科及專業(yè)，學校可運用機動編制給予支持。
第二十條 對于超編部門，學校將在兩個編制核定期內(nèi)收回超出定額的編制。超編人員將分流到學校其它缺編部門。
第二十一條 對于缺編部門，學校控制缺編比例為該部門定編數(shù)的5%以內(nèi)。缺編部門在招收人員時，須優(yōu)先在校內(nèi)招聘所需人員，然后對校外進行招聘。學校將根據(jù)實際情況給予缺編部門一定缺編費。
第二十二條 學校根據(jù)各部門的定編情況，開展相應的定崗工作，并確定崗位職責。

第二十三條 各部門按照學校核定的編制，提出分解各專業(yè)教師及公共課教師編制數(shù)的意見。并報人事處審定。
第二十四條 校內(nèi)機構進行調(diào)整時，學校根據(jù)職能劃分對調(diào)整后的機構重新進行編制核定。
第二十五條 本規(guī)定人事處負責解釋。
第二十六條 本規(guī)定自頒布之日起試行。

佛山科學技術學院
二○○七年九月十四日