堅定走好教育家精神涵養(yǎng)“佛科院路徑” 持續(xù)引領(lǐng)“師德浸潤”成效向“育人浸潤”實踐傳導(dǎo)延伸——學(xué)校舉辦師德建設(shè)“浸潤工程”之“礪?鑒”師德講堂第五期活動

發(fā)布時間：2024-04-29

       4月24日下午，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院師德建設(shè)“浸潤工程”之“礪?鑒”師德講堂第五期活動在仙溪校區(qū)D11一樓多功能廳舉行。本期活動由黨委教師工作部主辦,，經(jīng)濟管理學(xué)院黨委承辦,。學(xué)校黨委副書記鐘飛健出席活動并致辭，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、二級學(xué)院系支部書記,、系主任、經(jīng)濟管理學(xué)院全體教職員工以及全校各二級學(xué)院教師代表近三百人參加了本期活動,。

         鐘飛健在致辭中指出,，學(xué)校黨委堅持以習(xí)近平總書記關(guān)于新時代教師隊伍建設(shè)重要論述為根本遵循，認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要指示精神,，自去年啟動實施師德建設(shè)“浸潤工程”以來,，聚焦“潤心養(yǎng)德、潤元固本,、潤風(fēng)正氣”三“潤”導(dǎo)向,，深化開展“師德浸潤”行動。通過深入挖掘選樹師德先進典型,，深耕師德建設(shè)品質(zhì)內(nèi)涵提升,，學(xué)校注重思想引領(lǐng)，引導(dǎo)價值普及,，以增強全校廣大教師爭做教育家一致行動的責(zé)任感為使命擔(dān)當(dāng),，打造出了關(guān)于“精神,、思想、理念”師德師風(fēng)建設(shè)最核心要素的集聚地,，以及關(guān)于“文化,、實踐、力量”教育家精神傳承弘揚最重要環(huán)節(jié)的實踐平臺,，成功探索出了一條以“師道精神+師德浸潤+文化引領(lǐng)”為特色的教育家精神涵養(yǎng)“佛科院路徑”,。

       鐘飛健強調(diào)，佛科院師德浸潤建設(shè),，是在常態(tài)化長效化師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上的覺醒,、加碼，引導(dǎo)教師自覺,、自強走在有特色高質(zhì)量師德師風(fēng)建設(shè)奮進路上,，努力把自己開創(chuàng)的“試驗田”當(dāng)作“責(zé)任田”耕耘好、播種好,、作育好,，讓特色實踐“試驗成果”有力促進師德師風(fēng)“責(zé)任生態(tài)”整體建設(shè)，形成有借鑒意義的師德師風(fēng)建設(shè),、教師隊伍建設(shè)參考范式,。對此，他提出三點希望：一是希望加強工作理念思路,、內(nèi)容形式,、方法手段的創(chuàng)新，扎實推進“師德浸潤”工作向下扎根,、“浸潤效果”幼苗向上生長,，持續(xù)在高水平主題活動、高標準建設(shè)工作推進中,，引導(dǎo)教師形成相互砥礪,、共同進步的自覺，在言傳身教中真正成為大學(xué)生的示范榜樣,。二是希望充分依托“浸潤工程”平臺孵化功能,，深入鉆研成果轉(zhuǎn)化，以課程思政建設(shè),、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)等為主要抓手和突破口,，引導(dǎo)教師群體“師德浸潤”的成效，向?qū)W生群體“育人浸潤”的實踐傳導(dǎo),、延伸,。三是希望圍繞體制機制優(yōu)化完善相關(guān)議題，深入研討師德師風(fēng)建設(shè)整體性,、全過程“深耕”“浸潤”有關(guān)政策保障,，在師德考核,、評價、激勵等方面探索出更多更有意義,、更有價值的改革先行先試經(jīng)驗,。

         本期活動由經(jīng)濟管理學(xué)院黨委書記劉軍主持，活動圍繞“深耕浸潤,，傳承和弘揚教育家精神”主題,，通過展現(xiàn)十二幅師德師風(fēng)名人名言、兩段師生師德師風(fēng)感悟采訪視頻,、三位老師的現(xiàn)場深度訪談以及《教師頌》歌曲共賞,，進一步豐富和拓展了“礪?鑒”師德講堂品牌文化建設(shè)內(nèi)容和形式。本期活動注重真情實感,，彭曉潔,、張珊珊、黃鶴等幾位老師用自己的親身經(jīng)歷和感人故事,，詮釋了師德師風(fēng)的深刻內(nèi)涵,。整個活動融入學(xué)習(xí)教育家精神、師生暢談身邊好老師,、深入訪談敘事,，傳播了師德建設(shè)要義，交流了寶貴經(jīng)驗和親身體驗,，在場的每一位教師都深受啟發(fā)和感動,，也更加堅定了鍛造高尚師德師風(fēng)信心，激發(fā)了老師們潛心奉獻教育事業(yè)的信念和決心,。

        通過堅持辦好“礪?鑒”師德講堂品牌活動,，學(xué)校堅定實施師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵式提升和文化引領(lǐng)實踐，引導(dǎo)更多的老師來到講堂這個屬于老師們自己的宣講臺,、展示臺和相互砥礪借鑒的平臺，講述對師德文化,、師道精神的理解與實踐,，讓全校廣大教師可以在此切磋琢磨、得到浸潤熏染,?！暗Z?鑒”師德講堂，已經(jīng)成為全校開展師德集中學(xué)習(xí)教育和深耕教育家精神的重要陣地,，也是雕琢磨礪“浸潤式”師德師風(fēng)建設(shè)品牌品質(zhì)標桿,，全面展示我校“以德為先”教師隊伍建設(shè)經(jīng)驗成效的窗口,。在此基礎(chǔ)上,，有特色,、有代表性、可復(fù)制推廣的“佛科院師德浸潤建設(shè)標準”經(jīng)驗,，正在全校上下的積極參與,、一致行動下，進一步得到凝練,。